英語助教工作總結(jié)-資料下載頁
2024-10-13 19:05本頁面
【正文】 就這一個月所見，對班里的一部分情況還是深有感觸的。比如，8B的好幾個男生在上課時根本不聽，就等著老師給別人改完抄答案，而且，在上課時間無法集中精神，十分活躍，有的學生在自己不學的同時還故意打擾到別人。有的，則是比較誠實，直接跟老師說：你不用改了，我亂寫的。另外印象比較深刻的就是9B了，坐在后面的的問題顯得比較嚴重。經(jīng)常在寫作業(yè)的時候抄別人的或者玩手機、講話，很少有安分的時候。還有，在放聽力的時候，不是講話聲音太大就是手機上網(wǎng)干擾，聽力效果不是很好。另外，在報聽寫的時候，9B課堂里抄的現(xiàn)象非常嚴重，有單子的抄單子，沒單子的抄旁邊的。對于8B的情況，我覺得可以嘗試下采用在規(guī)定的時間內(nèi)讓他們集體做完，然后再改，最后針對不同學生的情況進行輔導。這樣應該可以避免答案在提前給個別學生改完之后就馬上擴散的問題。對于9B，可以從對手機的處理開始，這樣應該可以維護課堂紀律，保證聽力效果。另外，在報聽寫的時候，可以把單子集體收上來，讓班級里的抄襲現(xiàn)象不至于太嚴重。對于上課講話嚴重的情況，我覺得可以在考慮之后對部分學生的位子進行編排。以上就是這一個月以來我的收獲以及需要改進的地地方，我知道，我還有很多做得不夠，在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，爭取做得越來越好。上面提到的關(guān)于培訓班出現(xiàn)的問題的管理辦法，只是我個人的一些想法，可能有一些考慮的還不是很周到，希望老師諒解。報告人：小涂第五篇：助教工作總結(jié)應用數(shù)理統(tǒng)計助教工作總結(jié)我擔任的是研究生課程應用數(shù)理統(tǒng)計A班（任課老師為XXX老師）的助教工作。本學期《應用數(shù)理統(tǒng)計》的助教工作如今圓滿結(jié)束，回顧這一學期工作的點點滴滴，感受良多，現(xiàn)將主要工作匯報如下：我做助教的班級有一年級的碩士研究生和博士研究生，總體來說比較好管理。整體來說同學們做作業(yè)積極性比較高。每次作業(yè)基本能保證95%以上的上交率，且正確率較高，不過存在部分作業(yè)抄襲現(xiàn)象。本學期孫老師共布置作業(yè)6次，每次上交的作業(yè)份全部按時批改，學生于每周五上課時上交作業(yè)，下周五上課我把作業(yè)還給同學們，以便學生及時改正并完成下一次作業(yè)。批改作業(yè)前，我會將作業(yè)題目完整做一遍，將易錯概念或難點記住。批改作業(yè)時，重點查看這些易錯易混點，并將未完成題目的難點給出大概提示。有些同學對于題目的解答經(jīng)常會采用兩種方法；有些同學也會在作業(yè)中標記出疑問的地方，我一般都會盡力予以解答；有些同學由于一些原因漏交作業(yè)的，一般都會在下周補上并附以說明。但是不可忽視，還是存在一部分同學的作業(yè)存在抄襲的情況。根據(jù)作業(yè)的完成情況及正確率，我會給予不同的等級分數(shù)，記錄在作業(yè)登記表上。對于補交作業(yè)的同學，做到及時補登成績。本學期的答疑地點在主樓309，答疑的過程中基本上可以做到有問必答，保證有質(zhì)有量。答疑是一個和同學一起學習進步的機會，同時平時同學們的作業(yè)補交及考試事宜我都會給予郵件方式予以解答。在跟師姐和其他助教的討論過程中，逐漸對助教工作有了全面的認識，也認識到助教工作的認真程度會極大影響學生們的學習質(zhì)量，所以我力保自己的工作能夠高質(zhì)高效地完成，對學生們的成績負責。雖然是統(tǒng)計專業(yè)學生，但仍有很多知識沒能完全掌握，擔任助教的過程讓我對自己的專業(yè)知識也有了更全面的認識自己的專業(yè)素質(zhì)也得到了很大提高。我對自己能擔任本學期的助教工作感到很高興，同時也希望以后能有機會再次擔任數(shù)理統(tǒng)計的助教。我會繼續(xù)努力，珍惜這個研究生生涯中難得的機會！
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