英語口語技能大賽指導(dǎo)教師經(jīng)驗總結(jié)交流-資料下載頁
2025-10-04 19:04本頁面
【正文】 11年全國職業(yè)院校技能大賽，并留有備用人員，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，保證訓(xùn)練的質(zhì)量，確保優(yōu)秀學(xué)生代表北京市參加國賽。四、制訂詳細周密訓(xùn)練計劃，保證訓(xùn)練內(nèi)容順利實施為了完成訓(xùn)練任務(wù)，提高訓(xùn)練效率，指導(dǎo)教師團隊會根據(jù)項目的比賽方案和規(guī)則，分階段制定行之有效的訓(xùn)練計劃（基礎(chǔ)模塊、專門化模塊、綜合模塊、模擬比賽模塊等），整個計劃主要包含知識技能、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等方面的內(nèi)容。同時，指導(dǎo)教師團隊會根據(jù)前一階段的完成情況及問題，進行總結(jié)分析，動態(tài)修訂訓(xùn)練計劃，保證學(xué)生完全掌握所需要的專業(yè)技能，訓(xùn)練計劃順利實施。每一次訓(xùn)練就是一次考試，有成績，有點評，有總結(jié)。我們給學(xué)生提出的口號是：每天吃掉一個問題，到比賽前沒有問題。五、利用假期時間，全身心投入集訓(xùn)，保證訓(xùn)練質(zhì)量和進度從今年1月到6月，每一個指導(dǎo)教師眼中沒有雙休日，沒有假期，把所有的精力和時間都放在了指導(dǎo)學(xué)生的技能競賽上，為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績，大部分指導(dǎo)教師在最后沖刺階段都住到了學(xué)生宿舍。付出的時間和精力是無法用金錢來衡量的，在他們心中可能想得更多的是如何提高訓(xùn)練成績，實現(xiàn)技能大賽成績的突破，為學(xué)校爭得榮譽。機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試項目今年都增加了難度，時間由四個小時變?yōu)榱? 4四個半小時，增加了理論試題和觸摸屏，利用各種途徑搜索資料，為學(xué)生出模擬試題，提高學(xué)生訓(xùn)練的質(zhì)量，盡可能多的模擬比賽環(huán)境。六、聘請業(yè)內(nèi)專家悉心指導(dǎo)，縮短與其他省市院校技能水平差在訓(xùn)練過程中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)專門為每個技能比賽項目聘請了企業(yè)專家，針對比賽中需要注意的各種事項，對指導(dǎo)教師和參賽學(xué)生進行全方位指導(dǎo)，充分了解了比賽的評分標準，技術(shù)難點、解決辦法等，使得我們無論在技能和其他方面都有了質(zhì)的提高。通過和專家交流，也了解到專業(yè)技能水平比較強的省市院校訓(xùn)練情況，以及我們目前與他們之間的差距，發(fā)現(xiàn)差距后，我們制定了相應(yīng)的措施，尋找解決辦法，使我們逐步縮小與其他省市院校的差距。七、根據(jù)需要完成的工序，使學(xué)生在有限的時間內(nèi)效率最大化根據(jù)任務(wù)書中要求，引導(dǎo)學(xué)生認真分析需要完成的任務(wù)及順序，進行合理的分工及順序安排，先干什么，后干什么。對每個環(huán)節(jié)進行計時訓(xùn)練，和學(xué)生一起分析尋找哪里還有提升空間，哪個技術(shù)要點還沒有完全掌握，進行針對性的訓(xùn)練，使學(xué)生在4個半小時的時間里，達到效率最大化。八、模擬各種突發(fā)事件，提高學(xué)生突發(fā)事件處理能力在訓(xùn)練過程中，我們主要模擬了突然斷電、元器件損壞、場地變更、環(huán)境變化等情況，讓學(xué)生們能夠保持良好的心態(tài)，正確的處理突發(fā)事件，應(yīng)對緊急情況，以至于真正比賽時遇到特殊情況能夠沉著應(yīng)戰(zhàn)，正確處理。九、配備精良的安裝工具及繪圖工具，保證安裝的質(zhì)量及提升繪圖速度在學(xué)生訓(xùn)練及比賽期間，為參賽學(xué)生配備了高精度的鋼板尺、直角尺、六角扳手等安裝工具，保證了學(xué)生安裝的傳送帶不打滑、5HZ頻率能運行，安裝尺寸在誤差范圍之內(nèi)。用于繪圖的平行尺和模板尺，提高了學(xué)生繪圖的速度，收到了良好的效果。十、存在問題：，雖然層層選拔，但學(xué)生靈活應(yīng)用知識技能與創(chuàng)新能力有待進一步提升。，導(dǎo)致大部分選手心里緊張，未能發(fā)揮出自身正常水平。/ 4，比賽設(shè)備都為新設(shè)備，有毛刺，不好安裝，導(dǎo)致學(xué)生在比賽過程中安裝速度比平時訓(xùn)練慢了半小時。十一、下階段努力方向、創(chuàng)新能力和動手能力培養(yǎng)。在訓(xùn)練中要求培養(yǎng)學(xué)生用“腦”和“心”訓(xùn)練，改變“笨”練和“盲”練。，不斷優(yōu)化訓(xùn)練方法，探索出一套行之有效的訓(xùn)練方案，在“巧”字上突破，做到事半功倍。，名師出高徒，強將手下無弱兵，使指導(dǎo)教師在6個方面進行提高，即技能水平、指導(dǎo)水平、信息搜集能力、訓(xùn)練管理、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、團隊協(xié)作能力的提高。以上是我通過參與這次全國職業(yè)院校技能大賽的一些感想和體會。同學(xué)們的辛勤付出、老師們的傾情奉獻和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的全力支持，為這次技能大賽演奏出了近乎完美的樂章。相信每位指導(dǎo)教師都有自己獨到的教學(xué)方式和方法。成績的取得只能說明過去，我們將以此次比賽作為新的起點，認真總結(jié)競賽經(jīng)驗和規(guī)律，不斷提升學(xué)生職業(yè)技能和綜合素質(zhì)，以頑強的意志、過硬的技能、扎實的理論，去迎接明年技能大賽的挑戰(zhàn)！/ 4
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