【正文】 理論自信、制度自信，對(duì)于辦好人民滿意的教育、基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要指導(dǎo)意義。各地教育部門和各級(jí)各類學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神，準(zhǔn)確把握講話的精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央對(duì)青年一代的希望和要求上來，用中國(guó)夢(mèng)打牢青年師生的共同思想基礎(chǔ)，用中國(guó)夢(mèng)激發(fā)青年師生的歷史責(zé)任感。要進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺性和主動(dòng)性，把講話精神落實(shí)到教育改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作中，深入推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)教育夢(mèng)積聚強(qiáng)大合力。二、積極教育引導(dǎo)廣大青年師生全面發(fā)展成才報(bào)國(guó) 各地教育部門和各級(jí)各類學(xué)校要緊密結(jié)合工作實(shí)際，把總書記的講話精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，辦好人民滿意教育，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。1．教育引導(dǎo)青年師生堅(jiān)定理想信念教育。理想影響人生方向，信念決定事業(yè)成敗。中國(guó)夢(mèng)是全國(guó)各族人民的共同理想，也是青年一代應(yīng)該牢固樹立的遠(yuǎn)大理想。中國(guó)特色社會(huì)主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬苦找到的實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的正確道路，也是廣大青年應(yīng)該牢固確立的人生信念。各地教育部門和各級(jí)各類學(xué)校要堅(jiān)持把理想信念教育貫穿到學(xué)校教育各個(gè)方面，教育引導(dǎo)青年師生把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上，永遠(yuǎn)緊跟著黨，高高舉起中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。要在教育部總體部署的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化“我的中國(guó)夢(mèng)”主題宣傳教育活動(dòng)，組織青年師生踴躍參與“我的中國(guó)夢(mèng)”主題征文活動(dòng)“我的中國(guó)夢(mèng) 最美中國(guó)”全國(guó)大學(xué)生攝影及微電影創(chuàng)作大賽，參與“傳遞青春夢(mèng)想，共話民族復(fù)興”百萬大學(xué)生網(wǎng)上接力等豐富多彩的教育活動(dòng)，激勵(lì)青年師生敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)，為中國(guó)夢(mèng)增添強(qiáng)大的青春力量。青年師生正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為主要的任務(wù)，作為一種責(zé)任，一種精神追求，一種生活方式，樹立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念。要教育引導(dǎo)青年師生堅(jiān)持面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，增強(qiáng)知識(shí)更新的緊迫感，如饑似渴地學(xué)習(xí)，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力。要進(jìn)一步健全體制機(jī)制，優(yōu)化環(huán)境氛圍，引導(dǎo)青年師生努力工作、刻苦學(xué)習(xí)、勵(lì)志成才。要精心組織開展大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，部署啟動(dòng)志愿者行動(dòng)計(jì)劃，引導(dǎo)青年師生堅(jiān)持學(xué)以致用、深入基層、深入群眾、深入西部、深入農(nóng)村、深入一線，在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大熔爐中掌握真才實(shí)學(xué)，作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。3．教育引導(dǎo)青年師生勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，青年是社會(huì)上最具活力，最有創(chuàng)新力的群體，理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造的前列。要教育引導(dǎo)廣大青年有敢為人先的銳氣，有超越前人的雄心壯志，有逢山開路、遇河架橋的意志，勇于解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，敢于上下求索、開拓進(jìn)取，在立足本職的創(chuàng)新創(chuàng)造中不斷積累經(jīng)驗(yàn)、取得成果。要進(jìn)一步營(yíng)造尊重創(chuàng)新、注重創(chuàng)新的良好氛圍，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和訓(xùn)練，積極推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新，建立學(xué)校與科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)等協(xié)同創(chuàng)新的戰(zhàn)略聯(lián)盟，加強(qiáng)高校重點(diǎn)科研創(chuàng)新基地與科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)自然科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)等知識(shí)方法手段的協(xié)調(diào)、集成和創(chuàng)新，為青年師生的理論創(chuàng)新和實(shí)踐探索搭建更廣闊的舞臺(tái)，提供更豐富的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造更有利的條件。4．教育引導(dǎo)青年師生矢志艱苦奮斗。夢(mèng)在前方，路在腳下，自勝者強(qiáng)，自強(qiáng)者勝，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的奮斗目標(biāo)需要廣大青年鍥而不舍地艱苦奮斗。要教育引導(dǎo)青年師生牢記空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，立足本職，埋頭苦干，不怕困難，勇于到條件艱苦的基層，到國(guó)家建設(shè)的一線，到項(xiàng)目攻關(guān)的前沿去經(jīng)受鍛煉，成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。要堅(jiān)持以艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)引領(lǐng)青年師生成長(zhǎng)。要深入推進(jìn)節(jié)約教育和反對(duì)餐桌浪費(fèi)專項(xiàng)行動(dòng)。要扎實(shí)做好畢業(yè)生就業(yè)工作，進(jìn)一步組織實(shí)施好特崗計(jì)劃，引導(dǎo)廣大畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、邊遠(yuǎn)地區(qū)，到祖國(guó)最需要的地方砥礪品格，建功立業(yè)。5．教育引導(dǎo)青年師生錘煉高尚品格。青年是引風(fēng)氣之先的社會(huì)力量。一個(gè)民族的文化素養(yǎng)很大程度上體現(xiàn)在青年一代的道德水準(zhǔn)和精神風(fēng)貌上。要教育引導(dǎo)青年師生把正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來，自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶頭倡導(dǎo)良好社會(huì)風(fēng)氣；加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，自覺弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，積極倡導(dǎo)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德；始終保持積極的人生態(tài)度、良好的道德品質(zhì)、健康的生活情趣，歷練榮辱不驚、不折不撓的心理素質(zhì)，變挫折為動(dòng)力，用從挫折中吸取的教訓(xùn)啟迪人生，使人生獲得升華和超越。要進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師思想政治教育。要充分發(fā)揮各級(jí)黨團(tuán)組織在引導(dǎo)青年、教育青年、服務(wù)青年中的優(yōu)勢(shì)。要加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮高校輔導(dǎo)員在培育學(xué)生高尚品德中的重要作用。三、迅速掀起學(xué)習(xí)總書記五四重要講話精神的熱潮各地教育部門和各級(jí)各類學(xué)校要把學(xué)習(xí)宣傳總書記五四重要講話精神作為當(dāng)前重要的政治任務(wù)來抓。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定切實(shí)可行、針對(duì)性強(qiáng)的方案，采取扎實(shí)有效的措施，把學(xué)習(xí)貫徹講話精神與貫徹落實(shí)黨的十八大精神、總書記關(guān)于中國(guó)夢(mèng)一系列重要講話精神緊密結(jié)合起來，與教育系統(tǒng)正在深入開展的“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育緊密結(jié)合起來，與推進(jìn)教育改革發(fā)展實(shí)際緊密結(jié)合起來。要廣泛宣傳青年師生的先進(jìn)典型事跡，傳播凝聚正能量。按照統(tǒng)一部署積極參與全國(guó)大學(xué)生人物優(yōu)秀事跡報(bào)告團(tuán)和全國(guó)高校輔導(dǎo)員人物優(yōu)秀事跡報(bào)告團(tuán)巡講活動(dòng)，參與結(jié)合“尋找身邊的張麗莉”大型公益活動(dòng)，集中展示廣大青年教師特別是特崗教師扎根基層、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的青春風(fēng)采。學(xué)習(xí)宣傳四川“4 20”蘆山強(qiáng)烈地震抗震救災(zāi)的優(yōu)秀教師和群體的感人事跡。要綜合運(yùn)用各類媒體，特別是各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加大宣傳力度，迅速形成學(xué)習(xí)宣傳總書記重要講話精神的強(qiáng)大聲勢(shì)，通過開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，采取生動(dòng)有效的學(xué)習(xí)方式，幫助廣大干部師生全面理解和準(zhǔn)確把握講話的豐富內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。要充分發(fā)揮教育系統(tǒng)特別是高校人才資源和理論研究?jī)?yōu)勢(shì)，圍繞總書記重要講話精神深入開展理論研究，為在新時(shí)期弘揚(yáng)五四精神，深化中國(guó)夢(mèng)宣傳教育提供理論支撐。