【正文】 摒棄慣性思維和傳統(tǒng)模式，進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化案件查辦工作的方式方法。著力提高辦案效率，對(duì)腐敗行為早發(fā)現(xiàn)、早處置，防止蒼蠅養(yǎng)成老虎、小案變成大案。抓好預(yù)防治本工作，督促各單位加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的排查和防控，做到有問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)、早控制、早防范、早化解，最大限度遏制腐敗現(xiàn)象蔓延。轉(zhuǎn)作風(fēng)當(dāng)好示范員。按照打鐵還需自身硬的要求，認(rèn)真履職盡責(zé)，敢于揭短亮丑，敢于在腐敗現(xiàn)象面前亮劍，敢于在困難問(wèn)題面前碰硬，敢于對(duì)不正之風(fēng)進(jìn)行抵制。落實(shí)兩個(gè)責(zé)任，必須真嚴(yán)真查真問(wèn)責(zé)。落實(shí)兩個(gè)責(zé)任，必須 嚴(yán)字當(dāng)頭。嚴(yán)抓表率。黨委(黨組)班子是龍頭，領(lǐng)導(dǎo)班子要敢于喊響看我的、向我看齊 的口號(hào)。明令規(guī)定不能做的，黨組班子帶頭堅(jiān)決不做。明確要求做的，黨組班子帶頭做好，使其他干部群眾學(xué)有樣、做有形。嚴(yán)立目標(biāo)。實(shí)行履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任考核問(wèn)責(zé)制度，建立健全檢查考核機(jī)制，建立黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任落實(shí)承諾制。領(lǐng)導(dǎo)班子、部門負(fù)責(zé)人、其他干部職工均進(jìn)行公開承諾，主動(dòng)接受社會(huì)和各方面監(jiān)督，通過(guò)社會(huì)評(píng)價(jià)、平時(shí)檢查、考核、工作完成等情況進(jìn)行綜合評(píng)定，對(duì)不能實(shí)際履約或履約不到位的，依據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，與評(píng)先評(píng)優(yōu)和提撥任用相掛鉤。嚴(yán)肅教育。解決思想總開關(guān)問(wèn)題，從內(nèi)心深處敬畏黨、敬畏人民、敬畏黨紀(jì)國(guó)法，筑牢不想腐的根基。堅(jiān)持以案警示，及時(shí)教育、經(jīng)常教育，督促干部時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，做到慎獨(dú)、慎初、慎微。嚴(yán)明紀(jì)律。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都必須嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律等各項(xiàng)紀(jì)律，確保紀(jì)律成為約束干部行為的硬杠杠。嚴(yán)格管理。各級(jí)黨委要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行全過(guò)程、全流程管理，把好選人用人關(guān)。推進(jìn)權(quán)力清單制度，完善制度體系，給制度通上高壓電，嚴(yán)肅處理違反制度、破壞制度的人和事，絕不姑息遷就，用鐵的手腕維護(hù)制度的剛性，讓鐵規(guī)發(fā)力，讓禁令生威。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要履行一崗雙責(zé)，抓好分管領(lǐng)域的干部隊(duì)伍，做到守土有責(zé)。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察部門要細(xì)化責(zé)任追究實(shí)施辦法，健全責(zé)任分解、監(jiān)督檢查、倒查追究的完整鏈條，真正把責(zé)任落實(shí)到人、落實(shí)到事。嚴(yán)抓制度建設(shè)。落實(shí)責(zé)任追究，必須動(dòng)真碰硬。嚴(yán)格的責(zé)任追究，是貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的最后一道防線，也是督促各級(jí)黨委把責(zé)任落到實(shí)處的撒手锏。守不住這道防線，責(zé)任制就會(huì)成為紙老虎。用不好這個(gè)高招，責(zé)任就會(huì)成為稻草人。加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。采取綜合督查、專項(xiàng)督查、跟蹤督查等方式，定期不定期對(duì)各級(jí)各部門黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員履行主體責(zé)任情況進(jìn)行督查。通過(guò)督導(dǎo)檢查，緊盯不落實(shí)的事、嚴(yán)查不落實(shí)的人，對(duì)不作為的嚴(yán)厲問(wèn)責(zé)、亂作為的嚴(yán)肅懲治、慢作為的限期整改。切實(shí)做到真問(wèn)責(zé)、嚴(yán)問(wèn)責(zé)、問(wèn)實(shí)責(zé)，切忌走過(guò)場(chǎng)，走形式。嚴(yán)格責(zé)任追究。建立完善責(zé)任追究制度體系、工作程序和保障機(jī)制，對(duì)每一個(gè)具體問(wèn)題都要分清黨委負(fù)什么責(zé)任、紀(jì)委負(fù)什么責(zé)任、相關(guān)部門負(fù)什么責(zé)任和黨委主要負(fù)責(zé)人負(fù)什么責(zé)任、班子成員負(fù)什么責(zé)任。細(xì)化責(zé)任制落實(shí)線路圖，形成明責(zé)履責(zé)督責(zé)評(píng)責(zé)追責(zé)的責(zé)任路徑。無(wú)論是黨委、紀(jì)委或其他相關(guān)職能部門，都要對(duì)承擔(dān)的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任進(jìn)行簽字背書，嚴(yán)格責(zé)任倒查。對(duì)履職不力的主抓者、主責(zé)者、監(jiān)督者都要進(jìn)行倒查問(wèn)責(zé)，以嚴(yán)明的紀(jì)律促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步提高。強(qiáng)化責(zé)任追究，對(duì)違法違紀(jì)行為始終保持零容忍。堅(jiān)持從嚴(yán)治黨、有案必查、有貪必肅，敢于唱黑臉、真當(dāng)鐵包公，真正做到有錯(cuò)必究，有責(zé)必問(wèn)。第五篇：落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)兩個(gè)責(zé)任學(xué)習(xí)心得體會(huì)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)兩個(gè)責(zé)任學(xué)習(xí)心得體會(huì)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)兩個(gè)責(zé)任學(xué)習(xí)心得體會(huì)學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)兩個(gè)責(zé)任心得體會(huì) 在十八屆中央紀(jì)委第三次全會(huì)上，總書記強(qiáng)調(diào)指出，要落實(shí)黨委的主體責(zé)任和紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任，黨委、紀(jì)委或其他相關(guān)職能部門都要對(duì)承擔(dān)的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任做到守土有責(zé)。王岐山同志也多次對(duì)落實(shí)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”提出明確要求。“兩個(gè)責(zé)任”的提出，抓住了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是十八屆三中全會(huì)關(guān)于全面深化改革部署的一個(gè)重點(diǎn)。各級(jí)黨委，紀(jì)委，尤其是中央國(guó)家機(jī)關(guān)黨組織和紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)，必須不斷強(qiáng)化“兩個(gè)責(zé)任”意識(shí)，把思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的部署和要求上來(lái)，加強(qiáng)擔(dān)當(dāng)，各司其職、各負(fù)其責(zé)，把落實(shí)好“兩個(gè)責(zé)任”作為當(dāng)前一件大事抓緊抓實(shí)，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到實(shí)處。聯(lián)系學(xué)校工作我有以下體會(huì)：首先作為一名人民教師也是基層學(xué)校負(fù)責(zé)人，無(wú)論在什么場(chǎng)合，是否有師生在場(chǎng)，是否與師生交談，都要時(shí)刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實(shí)做到嚴(yán)以律己，以身作則。凡是要求學(xué)生教師做到的，自己一定要先做到，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)教師，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為基層負(fù)責(zé)人還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生教師。熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。作為教師，擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任。教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學(xué)生認(rèn)識(shí)腐敗之丑惡和危害性，另一方面教育學(xué)生做一個(gè)清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會(huì)奠基人才基礎(chǔ)。同時(shí)還以教師的廉潔形象來(lái)教育、影響、感化社會(huì)中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會(huì)不正風(fēng)氣的匡正?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，他說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”正是為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無(wú)所有，但教師卻富有，我們擁有無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛的回報(bào)。教師作為肩負(fù)社會(huì)育人大任的工作者也當(dāng)以廉潔立世，為真為善為美。廉潔是師道之前提，師道是立教之根本，廉潔也是教師職業(yè)的本質(zhì)要求，是教師形象的感人魅力。再者作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該時(shí)刻牢記一個(gè)校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、勤政意識(shí)，廉潔自律、潔身自好，真正做到立黨為公，執(zhí)政為民，以苦干為了，以學(xué)生為本，處處從大局出發(fā)，按制度辦事，按原則辦事，做到權(quán)為民所用，利為民所謀。堅(jiān)持樹立正確的權(quán)力觀和科學(xué)的發(fā)展觀，嚴(yán)于律己，公正嚴(yán)明，按照制度和規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律有關(guān)規(guī)定，做好學(xué)校的財(cái)務(wù)公示，真正在廉潔自律方面帶好頭。作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，更要帶頭廉潔自律，自覺接受監(jiān)督。帶頭遵守黨的政治紀(jì)律。在日常生活中，時(shí)刻以法律和廉政準(zhǔn)則為鏡，鑒照自己的行為，在靈魂深處樹立共產(chǎn)主義的人生觀、價(jià)值觀，從思想深處根絕貪圖享受、拜金主義、目無(wú)法紀(jì)等錯(cuò)誤思想，不斷反省自己，慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲，做到自警、自省、自重、自律。始終把組織和師生的信任和重托，傾注在本職工作中，把握自己、走好人生路。