【正文】 全民健身活動更加廣泛深入開展，促進(jìn)公司各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展。舉辦職工運(yùn)動會，不僅是對全體干部職工隊(duì)伍體育素質(zhì)、精神風(fēng)貌的一次檢閱，也是對全員體質(zhì)、競技才能、品德修養(yǎng)等綜合素質(zhì)的考驗(yàn)，更是對各參賽單位群體意識、競爭意識、團(tuán)隊(duì)拼搏精神的綜合體現(xiàn)。同志們，讓我們以本次趣味運(yùn)動會為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)以人為本的意識，切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，進(jìn)一步弘揚(yáng)和培育體育精神，為公司的發(fā)展增添新的`智力支持和精神動力。賽場上的勝負(fù)是暫時的，但自強(qiáng)不息的精神是永遠(yuǎn)的，爭取自身工作崗位的“金牌”業(yè)績才是我們應(yīng)當(dāng)不斷追求的。職工運(yùn)動會既是體育項(xiàng)目的競賽，也是展現(xiàn)良好體育精神的機(jī)會，希望各位運(yùn)動員本著“友誼、團(tuán)結(jié)和公平競爭”的奧運(yùn)精神，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助、頑強(qiáng)拼搏、搶前爭先的精神和友誼第一、比賽第二的風(fēng)格，賽出成績，賽出水平。這次趣味運(yùn)動會既是體育項(xiàng)目的競賽，也是精神風(fēng)貌的展示。希望各位運(yùn)動員頑強(qiáng)拼搏，賽出成績、賽出風(fēng)格、賽出水平。各位裁判員嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確執(zhí)紀(jì)，做到“公平、公正、公開”。各位工作人員要滿腔熱忱，確保運(yùn)動會的順利進(jìn)行。 當(dāng)前，我們公司的各項(xiàng)業(yè)績正在走向輝煌，讓我們把運(yùn)動場上激發(fā)出來的信心和斗志，轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，充分發(fā)揚(yáng)“更快、更高、更強(qiáng)”的體育精神，為完成各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)和率先實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)建一流企業(yè)，打造品牌，構(gòu)建和諧 ”的宏偉目標(biāo)而努力奮斗!最后，預(yù)祝本趣味運(yùn)動會圓滿成功!運(yùn)動會開幕致辭15尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的老師、同學(xué)們：大家上午好！在這果實(shí)飄香秋風(fēng)爽爽的日子里，我們貴陽市花溪區(qū)英語實(shí)驗(yàn)學(xué)校全校師生滿懷喜悅，全體運(yùn)動健兒包含激情迎來了我校的第九屆秋季田徑運(yùn)動會。在這里，我代表學(xué)校向前來參加我校本屆運(yùn)動會開幕式的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓以及家長委員會的代表們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！向籌備本次運(yùn)動會付出辛勤勞動的師生員工表示誠摯的問候，你們辛苦了!建校九年來，我們經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，在各級政府的關(guān)懷下，在教育行政部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生員工奮力拼搏，積極進(jìn)取，一步一個腳印，一年一個臺階，辦學(xué)條件不斷改善，校園越來越美，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，充分得到了政府的肯定，社會的贊譽(yù)和家長的信賴。目前，我校中小學(xué)已擁有68個班集體，在校生人數(shù)已達(dá)到了2630多人。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的精神，我們不僅要在學(xué)業(yè)上勇于爭先，而且要在德智體美等更各方面也要不斷突破，全面發(fā)展。體育是力量的角逐，是智慧的較量，是美麗的展示。每年一次盛會，每年一次比賽，每次都應(yīng)有新的記錄，每次都應(yīng)有新的精彩。這是一個激勵的盛會，是一次展示的盛會，是一次學(xué)校教育綜合發(fā)展的大檢閱，希望全體運(yùn)動員牢固樹立“安全第一、友誼第一、比賽第二”的思想，發(fā)揚(yáng)“更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神，敢于拼搏，賽出水平，賽出風(fēng)格！希望裁判員、工作人員把忠心獻(xiàn)給學(xué)校，愛心獻(xiàn)給學(xué)生，責(zé)任心獻(xiàn)給大會。讓我們擁著運(yùn)動場上每一次激情的跳躍，每一步熱情的奔跑，共同奏響學(xué)校開拓創(chuàng)新的壯美樂章，把本屆運(yùn)動會開成一次“安全、文明、拼搏、奮進(jìn)”的盛會，展示出學(xué)校風(fēng)采，讓取得優(yōu)異成績和精神文明雙豐收，讓校運(yùn)會成為展示體育精神、推動學(xué)校進(jìn)步、促進(jìn)和諧發(fā)展的成功盛會。最后，祝本次運(yùn)動會取得圓滿成功！敦英20xx年10月23日第五篇：運(yùn)動會開幕曲六年級第5周教學(xué)內(nèi)容：欣賞《運(yùn)動會進(jìn)行曲》教學(xué)目標(biāo)：在欣賞活動中，感受科威特民間音樂的風(fēng)格特點(diǎn)，喜愛科威特民間音樂，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。培養(yǎng)對科威特民族音樂的理解和欣賞能力。2012秋季運(yùn)動會，你準(zhǔn)備好了嗎？運(yùn)動會活動方案運(yùn)動會開幕詞運(yùn)動會解說詞運(yùn)動會宣誓詞運(yùn)動會加油稿聆聽科威特歌曲《運(yùn)動會開幕曲》，領(lǐng)會樂器在樂曲表現(xiàn)上的作用。教學(xué)重點(diǎn)：熟悉歌曲《運(yùn)動會開幕曲》的旋律。教學(xué)難點(diǎn)：了解樂器在音樂表現(xiàn)上的作用。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入使用多媒體課件播放中國的《運(yùn)動員進(jìn)行曲》，讓學(xué)生隨著音樂踏步進(jìn)入教室。談話導(dǎo)入新課：師：剛才我們所聽到的音樂，大家都很熟悉，那么你能說說都是在什么情況下播放這段音樂嗎？（在學(xué)生回答的同時播放剪輯視頻）生：出操的時候，開運(yùn)動會的時候，領(lǐng)獎的時候師：是的，看來同學(xué)們對于生活中的事物都有一定的洞察力。那么，你知道這段音樂叫什么名字嗎？生：《運(yùn)動員進(jìn)行曲》。師：對，我們國家的《運(yùn)動員進(jìn)行曲》。每個國家都有每個國家的國歌，同樣的，每個國家也有每個國家開運(yùn)動會的歌曲。下面我們一起走進(jìn)科威特，去看看他們的運(yùn)動會開幕式。（播放多媒體課件，出示課題）設(shè)計(jì)意圖：隨著熟悉的旋律步入教室，既活躍了課堂氣氛，又讓學(xué)生有了強(qiáng)烈的探知欲望。再以談話法引導(dǎo)學(xué)生了解新課內(nèi)容，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、欣賞樂曲，整體感知初賞樂曲多媒體播放科威特歌曲《運(yùn)動會開幕曲》，并出示歌曲背景的介紹。師：說一說，聆聽之后你有什么樣的感受？生：暢所欲言。師：猜猜老師聽出了什么呢？我聽出了，《運(yùn)動會開幕曲》是C大調(diào)的，全曲大體可以分為兩部分，第一部分為中等速度，又可分為三個樂段；第二部分為較快速度，又可分為四個樂段。再聽樂曲，分聽樂曲（1）師：再聽樂曲，同學(xué)們結(jié)合課本提示，說說這兩部分中的樂段是怎樣分的。先聽第一部分。生：聆聽，思考，討論，教師引導(dǎo)，相互說說是怎樣分的。師生交流：第一樂段，由樂隊(duì)演奏出嘹亮的、帶有號召性的音調(diào)。由定音鼓開始，銅管樂奏出響亮的號角聲，隨后由雙簧管奏出抒情的阿拉伯風(fēng)格樂句，然后是樂隊(duì)的合奏。第二樂段，開始是男聲齊唱，緊接著是男高音獨(dú)唱一段悠揚(yáng)的、華彩樂句，似乎是即興的散板。第三樂段，樂隊(duì)加入阿拉伯鼓樂，顯示了阿拉伯音樂特殊的效果。（2）師：再聽第二部分，用心體驗(yàn)，想想這部分有事怎樣分的。生：聆聽，思考，教師引導(dǎo)交流。師生交流：第一樂段，在另一種節(jié)奏的鼓樂伴奏。第二樂段，女聲齊唱和男聲齊聲相互呼應(yīng)，連續(xù)出現(xiàn)反復(fù)4次的動機(jī)。第三樂段，在又一種節(jié)奏的鼓樂伴奏下，出現(xiàn)童聲齊唱，同樣是動機(jī)的反復(fù)(有時反復(fù)4次，有時反復(fù)2次)，男聲、女聲和童聲的相互交替出現(xiàn)。第四樂段，女聲、女聲和童聲反復(fù)唱出這樣的動機(jī)不斷反復(fù)，直到結(jié)尾，在激烈的鼓樂伴奏下的高音長音上結(jié)束。設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)通過分段感知，讓學(xué)生細(xì)細(xì)體驗(yàn)、了解樂曲中的樂器在樂曲表現(xiàn)上的作用。三、師生小節(jié)：再聽樂曲，說說它具有哪個民族的音樂風(fēng)格？選擇下面的答案畫（√）。（1）漢族音樂風(fēng)格（）（2）阿拉伯民族音樂風(fēng)格（）（3）朝鮮族音樂風(fēng)格（）（多媒體出示圖片）你知道上面四幅的國家及建筑物的名稱嗎？請標(biāo)在（）內(nèi)。設(shè)計(jì)意圖：通過有目的的欣賞活動鞏固學(xué)生對《運(yùn)動開幕曲》旋律特點(diǎn)的記憶。四、拓展延伸：利用多媒體課件播放圖片、文字、等學(xué)習(xí)了解有關(guān)科威特及阿拉伯音樂的相關(guān)背景資料。設(shè)計(jì)意圖：通過圖片、音樂、背景資料的學(xué)習(xí)感受科威特民間音樂的風(fēng)格特點(diǎn)，培養(yǎng)對科威特民族音樂的理解和欣賞能力，喜愛科威特民間音樂，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。板書設(shè)計(jì)：《運(yùn)動會進(jìn)行曲》合唱樂隊(duì)科威特歌曲 齊唱童聲齊唱齊唱童聲齊唱齊唱