【正文】 馬上產(chǎn) 生了一種化學(xué)反應(yīng)，隨后刺激大腦，產(chǎn)生了一種我們俗稱“嘔吐”的現(xiàn)象。請(qǐng)大家注意了，背單詞真的真的沒(méi)有那么的艱苦?。∩踔廖?感覺(jué)要比練聽(tīng)寫，練寫作更輕松。因?yàn)楸硢卧~是一種體力勞動(dòng)！為什么大家一說(shuō)到背單詞就不由的唏噓起來(lái)？很大程度上并不是大家不想 背，而是以前的確也都背了??！然而，方法不得當(dāng)，背的時(shí)間很長(zhǎng)，但是效果非常不好，就是說(shuō)，輸入和輸入不成正比。然后就放棄了，為什么呢？（轉(zhuǎn)述一下小馬老師的話，版權(quán)所有）我們（中國(guó)人）的祖先是農(nóng)民，生活在黃河邊，在干活累了的時(shí)候，把鋤頭一扔，坐在黃河的岸邊，思考哲學(xué)的奧秘。用腳和老（就是踢的意思，北方話）水，寒來(lái)暑往，春去秋來(lái)，年復(fù)一年日復(fù)一日，去思考宇宙、哲學(xué)的奧秘－－人為 甚麼活著。一年過(guò)一年想不出來(lái)，三十年之后，哎呀，算了，拍拍身上的黃土－－都快成兵馬俑了。站起來(lái)的時(shí)候，一看，這幾年間有一 個(gè)現(xiàn)象，就是黃河對(duì)岸的莊稼，種了，收割，再種，再收割，算了，這個(gè)東西呀，就是種瓜得瓜，種豆得豆的事情。因?yàn)槲覀兊淖嫦仁寝r(nóng) 民，所以我們到現(xiàn)在都有這樣的情結(jié)，什么情結(jié)？種瓜得瓜，種豆得豆。農(nóng)民的典型情結(jié)就是，播種了什么，就一定要收獲什么。要耕耘 就要有收獲，所以我們體內(nèi)都有這樣的情結(jié)，農(nóng)民都有這樣的情結(jié)－－播種，澆水，施肥，施糞...就要收割。有沒(méi)有這樣的農(nóng)民，只問(wèn)耕 耘，不問(wèn)收獲？我，播，播，播，播，不管了，就撤了。沒(méi)有！所以我們身體里都有這樣一種情結(jié)。做了某個(gè)事情，耕耘了什么，就趕緊 想：什么時(shí)候有個(gè)結(jié)果，什么時(shí)候能有收獲。(c2 t0 w“ g。I” o6 Bamp。 {39。 G v$ Z 然而，來(lái)看看西方人的哲學(xué)：因?yàn)樗麄冊(cè)诤＿?，也是在古希臘愛(ài)琴海，也是在用腳和老水，腳也泡腫了，也是這樣寒來(lái)暑往，春去秋來(lái)，年復(fù)一年日復(fù)一日，想想想。咣，過(guò)了三十年，站起來(lái)了。這時(shí)候他們一抬頭，他們能看見(jiàn)海的對(duì)岸麼？我們還能看見(jiàn)黃河對(duì)岸的莊稼，他們什么也看不見(jiàn)。所以，一望無(wú)際呀，也就沒(méi)了結(jié)果。所以人們就會(huì)說(shuō)，算了，別想了，這個(gè)東西就是 Just do it！(C1 ?% j n!r% V 所以，一旦我們背了單詞，我們馬上就會(huì)期望，背過(guò)一遍就會(huì)記住，然而事情并不是這樣，甚至背完了一本書，基本全忘光了。這個(gè)是不 科學(xué)的。極大的打擊了大家的積極性。也不要問(wèn)，“我到底要背多少遍才能背熟單詞書？”，You ask me, I ask who 啊？！。還是那句話，《十七天》，會(huì)讓你從這個(gè)過(guò)程中重生，讓你找到背單詞的真諦。, @4 L, J G6 K!x 具體關(guān)于有了詞匯但是閱讀狠差的問(wèn)題，我有時(shí)間在寫個(gè)新帖子吧。剛才剛做完專八 04 年的題，閱讀全對(duì)，嘻嘻，小得瑟一下。還有關(guān)于用詞不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。很多同學(xué)單詞是記得不少，可是不知道怎么用，什么時(shí)候用。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一種非常精確的語(yǔ)言，中文只能去解 釋英語(yǔ)，而不能精確的翻譯英語(yǔ)。所以，只是中文的一個(gè)動(dòng)詞“提高”，英文就有“raise。heighten。enhance。increase。improve。raising。lifting, upgrading”這一攬子解釋。所以，大家有時(shí)候狠迷茫，不知所措。有沒(méi)有一個(gè)權(quán)威的詞典，既有英漢、漢英翻譯，又有大量的例句？哈哈，大家有希望了，大名鼎鼎的《美國(guó)傳統(tǒng)英語(yǔ)詞典》免費(fèi)用。不才寫了個(gè)小貼子，有興趣可以去看看 。為什么要用這個(gè)？？？因?yàn)椋荷贁?shù)能和韋氏詞典并肩的辭典之一；包括幾乎所有的動(dòng)詞＋短語(yǔ)＋習(xí)慣用法＋俚語(yǔ)＋（最重要的）例句??！原汁原味的例句，讓你不想用好單詞都難。嘿嘿，又做廣告了。非常好用，免費(fèi)的您要不用，真的太可惜了。 李笑來(lái)老師讓我們把劍橋的中級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法，英語(yǔ)在用，做上 30 遍。只要你是中國(guó)人，只要你是在中國(guó)上完的高中，我敢保證，不用 30 遍，3 遍，你就能比較熟練的應(yīng)用語(yǔ)法了。親身經(jīng)歷。我高中只信奉李陽(yáng)，全部靠背，大家可能不知道，我把李陽(yáng)幾乎所有的出版物全買了?！度羁谇患∪狻罚堆葜v家》，《李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)成功之路套裝》，《脫口而出 1》。我基本上都能做到脫口而出，不經(jīng)過(guò)大腦思考。但是，我完全忽視了語(yǔ)法的重要性，導(dǎo)致只會(huì)背，無(wú)法用自己的語(yǔ)言表達(dá)??！如果你現(xiàn)在對(duì)語(yǔ)法也有偏見(jiàn)的話，請(qǐng)馬上轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)吧，其 實(shí)不難。《英語(yǔ)在用》，做三遍，用鉛筆，你就基本沒(méi)問(wèn)題了！！相信我。我現(xiàn)在正輔導(dǎo)一個(gè)非常要好的朋友考雅思，高考英語(yǔ) 54 分。大學(xué)前三年魔獸世界，去年開(kāi)始我教他學(xué)，上回四級(jí)考了 490。39。 A* Z6 ?9 P!d8 ] | 10 在真正的思考雅思作文之前，有個(gè)非常重要的步驟：看歷年的作文題庫(kù)！！這么說(shuō)吧，能看多少遍，就看多少遍，多看一遍，你的成功 幾率就會(huì)大上很多。為什么呢？ 第一，熟悉作文題目，可以幫你縮小準(zhǔn)備的范圍，換句話說(shuō)，就是縮小題庫(kù)。這個(gè)在下面會(huì)講到。第二，可以讓你抓住所有問(wèn)題的本質(zhì)。比如說(shuō)吧，0 @1 P9 _)(T1 ^ 2006 / 10 / 14 Some people think the main purpose of schools is to turn the children into good citizens and workers, rather than to benefit them as “教育的作用”。透過(guò)本質(zhì)看問(wèn)題，讓你能更好的準(zhǔn)備作文。2 J: f8 k5 k。_8 H1 _(B3 [“ 9 Q。^ 第三，整體把握作文廣度，可以讓你在平時(shí)的時(shí)候有的放矢的收集一些句子。因?yàn)槟阒揽赡芤际裁?，你就?huì)在閱讀其他文章的過(guò)程中，有目的的想到“這個(gè)以后可能用到”，就會(huì)把一些好的句子，句型，單詞，記下來(lái)。幫助備考。其實(shí)作文本身也是一個(gè)積累的過(guò)程。為了方便大家，下邊是我從 3G 下載的一個(gè)題庫(kù)，可能不全，或有一些偏差，但是足可以應(yīng)付考試了。如果自己愿意的話，去找找比較全 的版本吧。0608 雅思寫作 Task2 (74 KB)可憐的中國(guó)的廣大少年兒童，包括當(dāng)年的我，從小被洗腦洗慣了。完全不知道什么叫做獨(dú)立思考，什么叫做 critical thinking。如果現(xiàn)在的 你，感覺(jué)語(yǔ)法沒(méi)有問(wèn)題，單詞也沒(méi)用問(wèn)題，但是就是不知道怎么說(shuō)的時(shí)候。請(qǐng)注意，不是你英語(yǔ)水平不行！是你做為一個(gè)普通的人類的思 考出了問(wèn)題....你不知道原來(lái)我們可以批評(píng)政*府，你不知道我們?cè)瓉?lái)可以懷疑認(rèn)為權(quán)威的理論（比如進(jìn)化論，基本上 GRE，GMAT 一出現(xiàn) 進(jìn)化論，必批評(píng)無(wú)疑），你不知道我們?cè)瓉?lái)可以發(fā)表自己對(duì)一些詭異的事物、事情的看法，這個(gè)時(shí)候，親愛(ài)的朋友，請(qǐng)你登錄一下： :%E9%A6%96%E9%A1%B5amp。variant=zhtw。維基大百科全書，這個(gè)曾被我們親愛(ài)的政*府 封殺過(guò)的著名國(guó)際性非盈利網(wǎng)站。請(qǐng)把，政*府，自由，人權(quán)，民主等敏感的字眼輸入查詢一下，你會(huì)得到很多你想要和不想要的答案。也許，會(huì)引發(fā)一些你的思考。如果英文還不錯(cuò)，就去看看英文版的吧：。我比較喜歡里面對(duì)“Democracy”的定義和解釋。.Hamp。 samp。 h% 很搞笑，對(duì)吧。其實(shí)，前面三個(gè)并不是口語(yǔ)表達(dá)，寫作最大的障礙。最重要的，是邏輯。如何把你所有的知識(shí)，你的想法，用 logical 的語(yǔ) 言，文字或是其他形式表現(xiàn)出來(lái)，這才是立論文寫作最大的難點(diǎn)。我不得不說(shuō)，是韋小亮老師讓我第一次見(jiàn)識(shí)了邏輯的力量。不過(guò)，邏輯 的問(wèn)題，是自己最難感覺(jué)出來(lái)的。因?yàn)槿魏我粋€(gè)正常的中國(guó)人，是不會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己39。 i4 R3 j5 r。@amp。 (O2 d8 J 的邏輯性有問(wèn)題，即使是真的有問(wèn)題^_^。每個(gè)人都會(huì)自我感覺(jué)良好，然后說(shuō)著不合邏輯的話，寫著散文一樣的英文議論文。為了解決這 個(gè)問(wèn)題，推薦一本書：《北美 GRE 范文精講》，你會(huì)愛(ài)上它的，因?yàn)槲易约焊杏X(jué)，雅思寫作和 GRE 寫作有一些異曲同工之處，根據(jù)自己 閱讀兩個(gè)考試的題庫(kù)就可以看出來(lái)，甚至很多 GRE 的作文題目就可以做為雅思寫作的論點(diǎn)?。‰m然前者要求并不高。其實(shí)它的立論文 部分是對(duì)我們這些準(zhǔn)備出國(guó)的人，主要是大學(xué)生，的思想進(jìn)行的一次大整頓。年級(jí)太小看不懂，年級(jí)大了，不愿接受。買一本，雖然不便 宜，但我保證，你會(huì)受益一輩子，不但是對(duì)英文有巨大的幫助。尤其是它的 argument，看看它的范文是如何用嚴(yán)密的邏輯語(yǔ)言來(lái)攻擊對(duì)手 的。如果你時(shí)間緊張，只看中文翻譯就好了，如果有時(shí)間，強(qiáng)烈推薦全書精讀，它的每一個(gè)句型，甚至有很多小詞，都值得我們學(xué)習(xí)。畢 竟是地道的老美寫的文章。你的立論文，很大程度上結(jié)論不重要，重要的是你的文章邏輯結(jié)構(gòu)，讓讀者看完能自己得出結(jié)論，這才是好文 章。)o$ z: : G `39。 [9 t: b 有朋友會(huì)問(wèn)：那我要到底怎么練習(xí)才能達(dá)到 native speaker 的寫作水平呢？除非，我是說(shuō)除非，你從小長(zhǎng)在英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家，或是你堅(jiān)持 用一生的熱情都投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中去，或是其他特例，對(duì)于大多數(shù)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，你就死了這條心吧！！為什么呢？因?yàn)槟闶侵袊?guó)人?。S 香蕉不算），巨大的文化差異不可能讓你寫出到一個(gè) natvie speaker 所寫的文章。不但是文化，思維方式也不一樣，你就認(rèn)了吧。但是，你 能做到的也很多－－用詞準(zhǔn)確，思維嚴(yán)密（logical），語(yǔ)言流暢、連貫，有比較深刻的想法。等等。這就足夠了！！有同學(xué)可能會(huì) 反駁：你放屁！我就能做到！嘿嘿，那您可能就是那個(gè)特例，或者：就是在自我感覺(jué)良好。別拍我呀。+ C VM0 b39。 A$ b K/ { _4 舉個(gè)例子：4 m6 j$ ~z8 h” W 11 inductive 歸納法 : deductive 演繹法 : 提 case1(evidence1,e2..)+case2(evidence1,e2..)+case3(evidence1,e2..)===(e1=2)已知 e1=e2,證明 e1= 8 ]7 @ G* Y1 p9 E(b 證：case1, e1=e2。case2, e1=e2。case3, e1=e2 ===(e1=e2)證 明找到的假設(shè)前。u!/ Y。w+ ^, Z8 z3 M1 n F% A: V 大家寫過(guò)論文的可能知道，國(guó)內(nèi)大學(xué)生寫論文最多的可能就是用的第二種方法：演繹法。就是說(shuō)，已經(jīng)有一個(gè)理論存在，然后去證明它，或是以它為基礎(chǔ)證明別的理論。然而，很多國(guó)外的大學(xué)要求學(xué)生用歸納法寫作。就是說(shuō)，根據(jù)你觀察到的現(xiàn)象，就是 cases，找出共性，然后得出你自己的理論（創(chuàng)新精神）！這和雅思的寫作其實(shí)沒(méi)什么兩樣，只不過(guò)后者更簡(jiǎn)單而已。這，就是差別。所以，不要求大家非要 用 native speaker 的標(biāo)準(zhǔn)寫文章，只不過(guò)是讓大家從演繹法寫作轉(zhuǎn)化到歸納法寫作而已。邏輯是有共性的，雖然我們使用的語(yǔ)言限制了我們 的思想，但是邏輯本身和藝術(shù)是沒(méi)什么差別的，你寫中文有邏輯，你寫英文，照樣有邏輯。只不過(guò)，我們當(dāng)中的大部分，就從來(lái)沒(méi)有得到 過(guò)正規(guī)的邏輯訓(xùn)練。強(qiáng)烈建議開(kāi)設(shè)大學(xué)邏輯這門課?。。ǘ嗝礋o(wú)力的吶喊）....“ d6 l2 _2 u9 R3 }% }(P39。 V 哈哈，差不多了，是時(shí)候動(dòng)動(dòng)你多年未拿的鉛筆了?？匆?jiàn)雅思?xì)v年那么多的 task 2 的題，是不是瘋了？其實(shí)他們分完類，有很多題目都有 共性。比如，2006/5/2，do the problems brought by international travel outweight the advantages?和 2006/2/18，some people believe that air travel should be restricted because it causes serious pollution and uses up the world39。s fuel resources，基本是一個(gè)題。我個(gè)人建議，在寫之前，要做兩件 事情：1，列出中文大綱，用樸素的，不加修飾的中文！2，落實(shí)具體細(xì)節(jié)。為什么要用樸素的、不佳修飾的中文列大綱呢？試想一下： 比如你要表述說(shuō)哲學(xué)的重要性：“這種哲學(xué)，比如物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系問(wèn)題，或者更普遍地講，人類知識(shí)的本質(zhì)的問(wèn)題，是人類的基本問(wèn)題，對(duì)于這些問(wèn)題的哲學(xué)解釋是其他所有智力探討都必須基于其之上的必要的基礎(chǔ)”.....請(qǐng)問(wèn)，您容易翻譯出來(lái)麼？即使翻譯出來(lái)，您能保證準(zhǔn) 確的表達(dá)了自己的思想麼？即便比較準(zhǔn)確的表達(dá)了出來(lái)，您能保證考官會(huì)喜歡這樣只有在 LSAT，GER 等變態(tài)閱讀中出現(xiàn)的句子麼？別忘 了，雅思寫作僅僅是一個(gè)中級(jí)的英文寫作。你只要說(shuō)的有道理就足夠了，沒(méi)有必要加入過(guò)多的修飾－－這樣做的話，僅僅是給自己找麻煩 罷了。怎么做呢？大家可能疑問(wèn)了。來(lái)看一個(gè)例子（寫的不好，多多包涵）： 20080329 Some think the government should responsible for ensuring the people of the country that have healthy think we should make our own living both opinions and give your :(d1 q9 S6 }/ h 1.” |2 d7 X1 K。|$ A9 HY39。 ` 保證公民的健康生活方式并不是政*府當(dāng)然的和必要的職責(zé)。Urging citizens to live in the healthy lifestyle is neither an appropriate nor a necessary function of ，而并不是政*府，決定了個(gè)人應(yīng)該如何生活。如果政*府制定法律法規(guī)來(lái)限制/干涉 interfere with 公民的生活自由，那就是 violate the human rights.amp。 g Z$ e3 Q f1 U3 g 2.“ a* o+ w5 @ u8 S8 n0 e 健康的生活方式很難定義。什么樣的生活才是健康的？沒(méi)有人能夠確切的回答，因?yàn)槿伺c人之間的差別很大。一種生活方式對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō) 可能是健康的，但對(duì)另外一個(gè)人來(lái)說(shuō)，可能就不是了。政*府是沒(méi)有能力確保為每個(gè)公民設(shè)計(jì)一個(gè)健康的生活方式。任何一個(gè)有文化的人 如果不是這么想的話，那他就是在設(shè)想一個(gè)烏托邦式的社會(huì)（共*產(chǎn)*主*義社會(huì)）。: 1.% H5 i)O39。 [ @8 [4 c, G 每個(gè)人的生活習(xí)慣不一樣。但是每個(gè)人都有判斷能力，一個(gè)正常人知道如何才能讓自己生活的更健康。即使是小孩子，也會(huì)有大人指導(dǎo)。不需要政*府的幫助，如果需要，人們會(huì)自己提出來(lái)。這是我自己以前列的大綱之一，僅供參考。像 utopian, interfere,這樣的單詞，就叫