高中語文學(xué)科特點-資料下載頁
2025-10-04 17:50本頁面
【正文】 思維出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生以課程資源為載體，從各種途徑，運用多種方式獲取歷史信息，強調(diào)對文獻、實物、口述等各種類型史料的閱讀、搜集、甄別、整理、分析、對比和綜合運用，使學(xué)生掌握初步的了解往事的方法，形成基本的思考往事的能力，以促使歷史思維能力的形成。第四篇：英語學(xué)科特點英語學(xué)科特點和其他學(xué)科相比，英語是一門比較特殊的學(xué)科。和數(shù)理化不同，英語屬于語言教育；與同屬于語言教育的語文學(xué)科相比，它們有共同點，也有不同之處。英語既是一門技藝與實踐緊密結(jié)合的語言學(xué)科，又是一門包羅萬象、涉獵廣泛的知識學(xué)科，同時還是一門集人生哲理與人類成長經(jīng)驗于一體的文學(xué)學(xué)科。學(xué)習(xí)英語可以幫助我們在學(xué)習(xí)語言知識的同時擴大知識面，把握時代脈搏，提升自身文化素養(yǎng)。它具有以下幾個特點：記憶性，新異性，應(yīng)用性，人文性。記憶性英語學(xué)科是一門語言學(xué)科，需要記憶大量的信息，以備后期的輸出。要學(xué)好英語首先要記單詞，記固定搭配，記語法規(guī)則，記時態(tài)，記句型，記好篇章，記好的表達(dá)方法，最后達(dá)到靈活運用的地步。新異性英語學(xué)科與我們所熟悉的漢語之間有很大的差異。而它們所負(fù)載的文化之間的差異更大，這就是英語具有很大的新異性。首先，從語言本身來說，英語屬于印歐語系，漢語屬于漢藏語系。這兩種語言在發(fā)音、語調(diào)、語法、詞匯、表達(dá)方式等方面差異很大，如英語是表音文字，而漢語是表意文字；英語的動詞有時態(tài)的變化，而漢語的動詞則沒有時態(tài)變化。其次，從文化的角度來說，英語與漢語所負(fù)載的文化有著極大的差異，學(xué)習(xí)這不得不在兩個截然不同的文化氛圍和思維模式之間轉(zhuǎn)換，因而增加了學(xué)習(xí)英語的難度。應(yīng)用性作為國際上最通用的語言之一，英語具有鮮明地應(yīng)用性。學(xué)會了就能使用，使用就能夠有收獲。英語是交際工具，掌握英語就多了一個交流思想、獲得信息的途徑。目前英語的使用越來越廣泛，很多知識信息都以應(yīng)用為載體，尤其是日新月異而又應(yīng)用廣泛的電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)不會英語的話，將帶來極大的不方便。人文性英語是一門語言，但在學(xué)習(xí)英語的過程中所學(xué)會的又不僅僅是語言。英語的語音、詞匯、短語、句型，無疑不具有人文內(nèi)涵，課文的內(nèi)容更是包羅萬象無所不有。學(xué)習(xí)英語，我們可以了解到異國的風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣、歷史、文化、地理、社會生活、政治經(jīng)濟、教育科技……使我們理解世界文化的多元與豐富多彩。第五篇：美術(shù)學(xué)科特點美術(shù)學(xué)科特點美術(shù)學(xué)科作為基礎(chǔ)教學(xué)的一門科目，主要特點是：全體性，美術(shù)學(xué)科教學(xué)是面向全體學(xué)生的，關(guān)注全體學(xué)生的；基礎(chǔ)性，為學(xué)生打下知識與技能基礎(chǔ)，包括育人和美術(shù)內(nèi)容兩方面的基礎(chǔ)；美術(shù)學(xué)科還是美育的重要途徑。美術(shù)是視覺的藝術(shù)，其特質(zhì)在于可視可感的形象性。沒有可視可感形象的藝術(shù)作品，不成為美術(shù)。美術(shù)的形象性是物質(zhì)的、具體的，無需通過中介和想象就能感知。美術(shù)的形象性使得美術(shù)學(xué)科教學(xué)不能離開形象性。美術(shù)學(xué)科教學(xué)在借助音樂或是語言等啟迪學(xué)生，最終必須回歸到具體形象，因此美術(shù)學(xué)科直觀教學(xué)也就最為普遍和實際。情感性是美術(shù)的一個基本品質(zhì)。美術(shù)是人類情感和精神生活的創(chuàng)造表現(xiàn)。任何美術(shù)表現(xiàn)形式都包含著一定的情感體驗。美術(shù)是人類文化最早和最重要的符號性載體之一，記錄和再現(xiàn)了人類文化和思想的發(fā)生、發(fā)展過程。把美術(shù)學(xué)科視作人文學(xué)科而不只是技能課程，在廣泛的文化情境中開展美術(shù)學(xué)習(xí)是當(dāng)今世界美術(shù)教育的主導(dǎo)潮流。多樣性是美術(shù)學(xué)科顯著的特點。美術(shù)對多元化和個性化的包容，不苛求標(biāo)準(zhǔn)答案，賦予了美術(shù)學(xué)科多樣性的特點。美術(shù)不再被理解為僅僅是單純的技能和技巧的拼湊，但美術(shù)的技藝性這一顯著特點卻不容忽略。美術(shù)一詞從字面上就可以理解為“美之術(shù)”，這“術(shù)”就是各種方法、手段和技能。美術(shù)是情感的、文化的、多樣的，同時還是技藝的，所以我們的美術(shù)學(xué)科要兼顧多元，更好地發(fā)揮學(xué)科育人功能。
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