【正文】 的說道。第四篇：高二優(yōu)秀作文觀《孔子》感潘超近日觀看《孔子》，對其中的幾處情景頗有感慨，細細思量，隨感由衷而發(fā)?！胺拧币宦暳钕?，大量的油從城墻上往下傾倒，緊接著一支支帶火的箭離弦而出，點燃了這一片火海。在這片火海中，士兵們不斷地嘶喊，不斷地掙扎，但都無濟于事，眼看著他們一個個被火燒焦成灰，我的心不禁一顫。整個城門外在火勢之后成了一片墳墓，到處都是死人。這些引發(fā)人們一些思考：孔子這樣做對嗎？他該這樣做嗎？在大多數人眼中，孔子不但文行，在軍事方面也能穩(wěn)操勝券，看到這一幕，有人會覺得孔子機智過人，而我卻認為孔子的做法太殘忍，雖然常說“勝者為王，敗者為寇”，但我認為大可通過其他途徑來征服這些反叛者，何必非要取他們的性命，孔子不是主張“仁愛”嗎，怎么卻成了殺人兇手呢？當然，有一點也不可否認，最終取得了成果，成功拆除三桓圍墻。除了這些以外，孔子還是個忠國的人才。他的愛國體現在這樣的場景：當他被奸人陷害被迫離鄉(xiāng)，拋妻棄女后，周游列國幾度**，重新又被請回魯國的那一刻，他飽含深情地望著城門，哽咽地說：“我終于回來了！”隨即行了一個大禮。這不禁讓我想象：一不小心，那片葉子就脫離了樹的懷抱，緩緩地在空中飄動。偶爾的一陣風會令它無可奈何地打旋、翻轉，但最終，它還是回到土地，那片生它養(yǎng)它的土地。沒錯，這片葉子就是孔子。我注意到孔子走路的蹣跚，滿頭白發(fā)，他老了。即使他的臉上寫滿了滄桑，他也是開心的，因為他終究回到了故鄉(xiāng)了。同時，孔子也是擅長教學的，他的弟子都很出色。給我印象最深的是子路和顏回。子路急于求成，為了讓孔子能早歸故土，在叛亂中被殺。但他臨死前正衣冠的凜然之舉，讓我看到他真君子的本色，他的英雄形象刻在我的腦海里。顏回在掉入冰河中后，竟為了撿回夫子的書簡淹死了。當我看到孔子在冰面上痛苦地喊叫：“回！回??”我落淚了，我很敬佩他的做法。他們倆都是英雄，是孔子的驕傲，是值得我們敬仰的先人?？鬃拥囊簧m然坎坷，但他的成就顯著。他的事跡和豐功偉業(yè)彪炳史冊，他是中華民族的脊梁和思想靈魂。心靈的空間任佳瑩那時風刮過，樹籽落地，如斷線的雨水夾雜著灰塵灌溉著這株無希望成長的樹苗，但它依舊茁壯地長大。雖然天天被骯臟的雨水淋著，但它心靈深處卻依舊有一個空間晶瑩剔透??正如這株小樹苗的成長經歷一樣，他也一樣。他是個可憐的孩子，從生下來的那天開始，母親的離家出走，父親的車禍讓他恨死了自己的家庭，他覺得自己也許就不該來到這個世界上??好在父親還能像正常人一樣生活，卻無力出去打工來贍養(yǎng)這個孩子，他只能靠買賣糧食、打打短工來維持生計。他從小就沒人管教，父親忙著賺錢也很少教育孩子。他在學校算得上個“風云人物”，三天兩頭地干壞事，回到家里也不怎么搭理父親，父親一遍又一遍地接聽老師打來埋怨的電話，也懶得去管。自然他的學習成績直線下降，勉強算是畢了業(yè)。也許是長大了的原因，他開始獨立思考著未來，憧憬著人生。漸漸試圖接近父親，開始主動和父親溝通。生活依舊，但他心靈深處那顆感恩之心被激發(fā)，顯得那么可貴。在那個風華正茂的年齡，他迷上了魔方，小小的空間四邊體就像他的內心一樣，復雜多變。他在魔方世界中找到靈魂的棲息地。在學業(yè)最緊張的時候，他仍沉浸在魔方的破解中，為了在同學面前露一手，找回一點久違的自尊。他廢寢忘食，魔方片刻都沒有離開他的手。之前剛剛小有進步的成績再次一落千丈。快到中考了，他一個人坐在院子里望著月亮?！斑€沒睡呢？最近學了怎么樣??！”“不怎么樣啦！還是倒數唄！”父親無奈地搖了搖頭：“孩子，是父親沒用啊，沒能給你想要的生活，但我還是希望你能通過自己的努力改變命運！”他依然低著頭，而父親拍了拍他的肩膀離開了。剎那間，他似乎悟出了些什么??日子在拼搏和努力中走過，雖然過去基礎薄弱，但是心靈的純凈、心無旁騖，再加上那顆感恩之心，還是讓他在那個收獲的金秋走進了高中的大門??轉眼間，父親的頭發(fā)早已花白，他忙自己的事業(yè)，期盼兒子的歸來。父親也天天去兒子的房間，他的目光總會注視著那個他曾經迷戀過的魔方，那個寫著幸福和感恩的魔方，那個將父子倆心靈緊密相連的愛的“魔方”。期待長大黃梅時節(jié)，南方的空氣濕潤到伸手一抓都能擠出水來。坐在教室里，氣候的不爽讓我煩躁不安。窗外的銀杏樹向空中伸出的虬枝形成“V”字形，如強勁的臂膀，像是要撐起這陰沉低垂的天空，那一片片綠葉又像是一只只待飛的綠蝴蝶停滿了一樹。而我的思緒卻早已飛到了老家，棲息在門前那幾棵長不大的銀杏樹上。十年前，爺爺從集市上買回幾棵銀杏樹苗，要把它們栽在門前，但隨即就遭到了爸爸的反對。爸爸的理由是“長得太慢，不能很快帶來利益”。爺爺堅持要栽，他的理由是“銀杏樹又叫祖孫樹，爺爺種樹孫子受益”。最終，爺爺的理由于情于理都得到了家人贊同。記得銀杏樹成活的時候，爺爺興奮的拉著我的小手來到樹苗前，讓我和樹苗比一比。結果我還比樹苗高出半頭哩。可是，爺爺去世的那一年，銀杏樹還沒有爺爺的手杖粗。每當看到這幾棵銀杏樹爸爸總是嘆息道：“要是當初你們聽我的話，栽上幾棵白楊樹，現在每棵至少三百塊錢了?！蹦且荒辏职譃槲业母咧腥雽W學費愁出了很多的白發(fā)?？粗鵀橹\生活而漸漸變老的爸爸，我的心里有說不出來的歉疚。每次放假回家，我都要到地里幫父母做一些農活：除草、種豆、施肥??這樣，我回到學校后才會覺得心安一些。有一次在我?guī)透改父赊r活的時候，媽媽說：“你去看書吧，我們還沒有老。等你長大了，我們老了，你再幫我們也不遲?！甭犃诉@句話，我一陣心酸：我多么希望長大啊，可是，我長大了，父母就會老去。期待著長大又不希望長大，我在這樣的矛盾中成長著。每當我煩惱的時候，我都會對著門前的銀杏樹默默的傾訴，就像是對在爺爺傾訴。銀杏樹在緩慢地生長著，而爺爺的影子卻越來越淡了，越來越遠了。我害怕長大，害怕有一天，我擁有的親情化成淡淡的回憶。黃梅時節(jié)雨水總是不斷，但它卻給生長中的禾苗帶來了充足的水份。成長中的我，心情也像這黃梅時節(jié)的天氣一樣，以“陰雨為主”，但這“陰雨為主”的日子里，我感受到了親情的珍貴。窗外的銀杏樹高高地擎著兩只強勁的臂膀，似乎已經撐起了一片晴空。我想對爸爸說“門前的銀杏樹一定會長大的，你要多多保重??”“環(huán)形串景法”：描繪畫面的構思程序。首先是“構圖”，也就是將所寫的景物列出，排序，形成環(huán)形，并構思好銜接點；其次，要做到“細致”，要對景物的細微處進行著墨，以突出景物的特點；第三要“豐富”描寫的內容，可以運用聯(lián)想想象等手法進行拓展；第四要讓描寫“生動”起來，運用各種修辭手法去描摹景物的特點；第五讓描寫“深刻”有意蘊，從景物的特點出發(fā)感悟哲理。第五篇：高二優(yōu)秀作文高二優(yōu)秀作文高二優(yōu)秀作文1在你我相識之后，我們撇開心扉，暢所欲言，打開心靈的窗戶，我們彼此展開心靈的溝通。為了喚醒自己迷茫的靈魂，我們要時常提醒自己。最精辟的語言當屬于一位哲人同自己是否活著，而我卻認為這是一個很好的問題，人人都可以偶爾向自己提出這樣的問題，因為關健時刻只有自己能夠提醒自己。人生就像在茫茫大海上開辟自己的航道，大海上不是永遠的風平浪靜，在驚駭浪來臨之際，要對自己說：“困難并不可怕，可怕的是自己是否能從跌倒的地方重新站起?！敝挥胁晃凤L暴敢于與大風大浪作斗爭，才不會跌倒在洶涌的浪潮中，也決不能憂傷失落，而要信心十足，性情激昂，只有敢于出頭，才不會被動那些繁雜人俗的事物所掩埋。成功后要對自己說：“孤謬自賞是自暴自棄，”不要因為現在的點滴成功而驕傲自滿，放棄了對未來理想的追求，奮斗的目標，要知道遠處還有一盞風中的殘燈，只要你肯為它加油，它必將華美燦爛，你的人生也就充滿陽光。失敗時，要對自己說：“失敗乃成功之母，”在生命的路上，誰沒流過淚水，誰沒受過傷，何必躲在黑暗里自憐？生命旅途誰都是匆匆過客，有時順利，有時坎坷，想少嘗一點生活的苦澀，就常常提醒自己，那么你將沖破黑暗與陰霾，迎接新的黎明。人生的旅途處處布滿挫折，鼓起勇氣，大步向前，請相信咱路是咱走出來的，別說“不行”自信讓你成功。誰一生下來就會走路，會說話，會讀書，會寫字？知識靠積累，勇氣靠磨煉，別再紅著臉靦地說：“不行……”課堂上，只管站起來發(fā)言，不必緊張，不必害怕，勇敢地發(fā)表自己的理解，即使不正確也沒有人會嘲笑你，即使說的結結巴巴，投向你的也是鼓勵的目光，同學們在心里為你鼓掌因為你遠比那些只敢在課堂上竊竊私語的人了不起哦，別說：“我不行，”一個生活的勇士，是敢于在別人面前展露自己缺點的。萬事總是開頭難，義無反顧地面對挑戰(zhàn)，邁出決定性的一步。運動場上，請邁開步伐去拼搏，奮斗吧！別因為身體瘦弱而退縮，經不起波浪的魚兒永遠不能躍出水面。不要害怕跌倒，再來一次會使你的腳步更踏實，更矯健，愛迪生為發(fā)明電燈曾試驗過一千多種燈絲，面對別人的嘲笑，他卻自豪地說：“我發(fā)現了一千多種物質不適合做燈絲?！边@是怎樣的勇氣和信心啊！朋友，困難在強者面前只能是紙老虎，當你成功時，你會發(fā)現這其實并不難，“我能行！”不要讓美好的青春在一片“不行”聲中蹉蹌而失，到醒悟時，悔淚潛然，莫讓一生碌碌無為，舉步踏入布滿荊棘也充滿陽光的大路，讓生命散發(fā)光和熱。高二優(yōu)秀作文2你是照亮我生命的一縷陽光小時候，每一個放學的晚上，校園外總會有一抹我所熟悉的身影，你不強壯，甚至可以說是顯得有些滄桑，但你是我生命中不可或缺的一縷陽光。寒冷的冬天總讓人很煩惱。早晨一早你要隨我一起起床，顧不得吃飯，幫我拎著書包往外走。自行車的后座你怕我坐著不舒服，讓手巧的奶奶做了軟軟的墊子。北方的雪下起來不像南方那么輕柔，夾雜著寒風撲面而來，打在臉上像刀割，睜不開眼。坐在后座的我看到你的背一張一弛似一把弓，與這寒風做著抗爭。雖然臉上圍上了圍巾，可我還是凍得打哆嗦。你微微轉頭，隔著厚厚的圍巾催我把手放到你的衣服里取暖。你不知，那一刻淚水悄悄地流出。我慢慢地把冰冷的雙手放在你的脊梁上，風猛地灌入，我可以感覺到你不自禁地打了個哆嗦。雪慢慢地停下，太陽慢慢升起，迎著早晨的第一縷陽光，我將你的身影深深地印在腦海。雖然我是家里唯一的女孩，但是你并沒有因此放松對我學習的監(jiān)督。記得那次我的卷子得了級部第一名滿分，高興的我在回家后蹦蹦噠噠的到你的面前，想獲得你的表揚。戴著老花鏡的你放下手中的報紙，認真的看起我的試卷。出乎意料的，我等來的不是預料中的表揚，而是一頓不滿意的訓斥。你說我的卷子雖然得了滿分，但是字寫得并不認真，我只能默不作聲的接受你的批評。抬頭看你的那一瞬間，黃昏中的一縷陽光透過窗戶，在你的周圍暈開，被你訓斥的壞心情消失了。我在心里默默地說了句：小老頭，謝謝你。初中的時候，我已經搬回家和爸爸媽媽住在一起，但是他們還是沒有太多時間來照顧我。于是，在奶奶準備好早餐后，你會準時來叫我起床，雖然我告訴過你我已經訂了鬧鐘，可是你會帶有那么一種假裝嚴肅的口吻告訴我一個事實：鬧鐘對你不起任何作用。每一次早餐，你會和奶奶一起等我。在我清晨睜開眼迎著朝陽看你的時候，我會在心里默念：小老頭，你就是我生命中不可或缺的一縷陽光。歲月在你的身上留下太多太多痕跡。那次差點失去你讓我?guī)捉罎?。那天回家后，我和爸爸看到奶奶急匆匆地走來，說你很難受。我扔下書包就去找你，在和爸爸跑步到診所后才找到你。我扶著你，看著你捂著胸口喘著粗氣，爸爸立馬回家開車，你知道嗎，那一刻，我的心緊緊地揪著。到了醫(yī)院后，做完檢查，當我看到醫(yī)生將爸爸叫到一旁，我的心猛地一揪。果然，一個很糟糕的詞戳到我的眼眸——急性心肌梗。我強忍住自己的眼淚，慢慢地給你穿上鞋子。小老頭，那一刻我真的很害怕，就差那么一點點，你就要離開我了。那天晚上，你不讓我留在醫(yī)院陪你。回家后，眼淚瞬間涌出，我無法再忍住。我真的很害怕。你為我撐起一片天，而我如今要好好的珍惜你。你是我生命中不可或缺的一縷陽光，最為溫暖的一縷陽光。高二優(yōu)秀作文3炎炎夏季，清風吹拂，風兒的腳步穿過繁密的嫩葉，夾雜著綠色的清香吹過我的臉龐，調皮的清風吹動碎發(fā)，那香氣卻久久縈繞在鼻側，揮之不去清風吹拂而過，這點點細節(jié)給這單調悶熱的夏天增加了不少的燦爛與光鮮。風的細節(jié)可以為自然添加一分璀璨，人的細節(jié)卻可以給世界帶來別樣的情感我認為，細節(jié)是燦爍的補習課后，正值當午，猶如烤盤一般的太陽懸掛在頭上，四射的陽光似乎要將人烤熟。忘記帶太陽帽的我眉頭微皺，幾滴汗液順著臉頰流入衣服，粘膩的感覺令人不爽。極度炎熱的天氣讓所有的生物都渴望著汲取水分，附近的小賣部也因此賺的盆滿缽滿?；仡^望去，許多的空瓶都零零散散的遍布在各種隱蔽的角落里，嘆為觀止。無心去管，整理好書包準備回家，手中的空瓶無意間掉落在地上，俯身將其撿起，回望后方，令我震驚，一個年輕的小伙子把角落的瓶子挨個撿起，放入一個大麻袋，我有些愣住了，注意到我得目光，他只是朝我微微一笑，隨后便撿起最后一個瓶子，就把麻袋放到了身后的小廢品車里，車上坐著個老大爺。清風吹過，吹動衣衫，老大爺空洞的褲腳展現在眼前。雙眼因震驚而睜大，隨之映入眼簾的是老大爺目送小伙子走遠后那燦爍的微笑。細節(jié)，是細小的禮節(jié)，一個簡單的善舉不僅會給他人帶來溫暖，也會為自己帶來無窮的滿足。也許這種燦爍的細節(jié)并不會被人注意，但是家里的細節(jié)，隨處可見我認為，細節(jié)是爛漫的早晨七點，隨著鐘聲的敲響，我也穿好了鞋站在門口。悶熱的天氣總是使人困倦，打了個哈切，便拎起書包便準備出門，“我走了！”向屋里喊了一聲后就摁下了門把手。身后響起了熟悉的腳步聲，習慣性的回頭去看，就看到母親拎著水瓶站在我身后“好好的啊”這句天天都能聽到的話不出所料的飄進我的耳朵，“嗯，好”跟往常一樣的回答毫無紕漏。拎起水瓶走出了門。放學時已經傍晚了，夏天異常長的日子也來了，夕陽剛落，紅色的熱氣直逼臉頰，一個人走在回家的路上，早已經習慣的路程顯得無比漫長?！斑@一天過得還好嗎”一把傘撐在我的頭頂，將那熱氣逼退幾分，“挺好的”“好就行”熟悉的話語讓我不用抬頭就能分辨出她是我的母親。我貪婪的享受著傘下不易的陰涼，喝掉了瓶中最后一點水。沒有在意幾乎一半身子都在太陽下的她日常至極的事讓人感到無趣，平凡的話語也讓人提不起興趣，但這樸素的話語中滿溢出的，全是對我的關心，與愛。細節(jié)，如果讓人輕易的發(fā)覺，那就不叫細節(jié)了。我認為，那隱藏在生活中細小的舉動與情懷，才叫細節(jié)，他們是燦爍的，也是爛漫的，但是，那些細節(jié)更是燦爛的那些燦爛的細節(jié)讓人習以為常，又令人震驚，感動……高二優(yōu)秀作文4美，于心