【正文】 決但因力不從心而未接觸的問(wèn)題；因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見(jiàn)解。7．本文提出的見(jiàn)解的可行性。8．定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。9．寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會(huì)。10．本文的優(yōu)缺點(diǎn)?？傊?，要作好口頭表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。內(nèi)容的組織和講解：，略一停留就可進(jìn)入背景介紹。背景介紹盡量簡(jiǎn)練，23頁(yè)為宜，但信息量要足，目的是給出研究背景（對(duì)應(yīng)選題意義）、現(xiàn)狀，總結(jié)當(dāng)前工作的不足，從而引出自己的工作。，12頁(yè)。理清邏輯，讓觀眾到此明白問(wèn)題輪廓和自己的工作全貌。，不一定在語(yǔ)言表達(dá)上涉及太多細(xì)節(jié)，比如，用過(guò)多公式講解他人的工作步驟應(yīng)避免，屬于自己的工作要在視覺(jué)和語(yǔ)言上進(jìn)行標(biāo)注和區(qū)別。實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表示要精煉，讓人容易理解；對(duì)比試驗(yàn)要公平，有說(shuō)服力，對(duì)比對(duì)象要新，要有對(duì)比意義，從而體現(xiàn)自己的工作價(jià)值（這是研究方法和論文寫作階段都有的問(wèn)題，但是答辯時(shí)常被質(zhì)問(wèn)）。講解包含可能的額外演示。，突出個(gè)人工作和結(jié)果；展望和工作的不足之處不宜多，淡化處理。致謝可以寫，但要簡(jiǎn)練，并且不要照著讀，一句話即可，如：“最后，感謝所有關(guān)心和幫助過(guò)我的每一個(gè)人，感謝各位專家和評(píng)委老師”。，將問(wèn)題要點(diǎn)記在本子上，可以對(duì)幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)一回答。遇到不會(huì)的問(wèn)題，第一不要沉默，第二要盡量打擦邊球進(jìn)行回答。非常感謝XXX老師能夠給我提供參與師兄預(yù)答辯的機(jī)會(huì)。通過(guò)參與此次預(yù)答辯，不僅在我以后的答辯過(guò)程中起到很好的作用，在我以后人生道路上也會(huì)起到很大的幫助。第四篇：機(jī)械系畢業(yè)設(shè)計(jì)預(yù)答辯2014機(jī)械系畢業(yè)設(shè)計(jì)預(yù)答辯一、時(shí)間6月6日上午 8點(diǎn)30分開(kāi)始。二、預(yù)答辯時(shí)每位同學(xué)需攜帶的資料（自帶電腦）畢業(yè)設(shè)說(shuō)明書；計(jì)算機(jī)繪制答辯裝配圖和零件圖；手工繪制結(jié)構(gòu)圖的同學(xué)帶上圖紙到指定地點(diǎn)等待檢查。三、指導(dǎo)老師所帶學(xué)生分組名單及檢查地點(diǎn)第一組老師檢查第二組老師指導(dǎo)的學(xué)生（即第二組老師指導(dǎo)的學(xué)生到第一組老師所在教室接受檢查），依次類推，第七組老師檢查第一組老師指導(dǎo)的學(xué)生。35人（91001）第一組：關(guān)玉明7魏 智11張建輝11張換高6 35人（91001）第二組：王 濤14張建軍6江屏9劉偉6 36人（91003）第三組：曲云霞15曹東興8 許紅靜4 邱 瑛9 35人（91003）第四組：高鐵紅8郭蘭申15劉宇紅4姚濤8 34人（91005）第五組：富大偉14谷美林11侯書軍4曹國(guó)忠5 35人（91005）第六組：孫立新4李春書11王 陽(yáng)11朱東彬9 34人（91005）第七組：李為民15管嘯天5張建華14說(shuō)明：預(yù)答辯成績(jī)滿分10分，占畢設(shè)總成績(jī)的10%；在外地做畢業(yè)設(shè)計(jì)的同學(xué)，要到學(xué)校參加預(yù)答辯；不能按時(shí)參加檢查的學(xué)生，請(qǐng)自己聯(lián)系所在組老師。機(jī)械系2014年6月4日正式答辯時(shí)間為6月11日，地點(diǎn)另行通知第五篇：預(yù)答辯計(jì)算機(jī)學(xué)院2012屆預(yù)答辯通知為了進(jìn)一步提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。特組織2012屆畢業(yè)生預(yù)答辯。具體安排如下：一、時(shí)間4月18日上午8：00開(kāi)始。預(yù)答辯分組情況在學(xué)院網(wǎng)站公布。二、要求每人在預(yù)答辯時(shí)必須提交前8周的紙本畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展記錄（每?jī)芍芤环荩舨荒馨磿r(shí)提交的同學(xué)，將不得參加預(yù)答辯。沒(méi)有參加預(yù)答辯的同學(xué)不可以參加正式的畢業(yè)答辯。預(yù)答辯時(shí)每人把自己的研究論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)成果軟件運(yùn)行情況屏幕截圖，做成PPT，自己講述3分鐘，講述以下主要內(nèi)容：①自己已開(kāi)展的工作；②存在問(wèn)題；③后續(xù)工作計(jì)劃。每個(gè)學(xué)生要認(rèn)真記錄預(yù)答辯時(shí)老師給出的評(píng)價(jià)，并向自己的導(dǎo)師匯報(bào)該評(píng)價(jià)，請(qǐng)導(dǎo)師對(duì)自己的設(shè)計(jì)或論文進(jìn)行指導(dǎo)。答辯時(shí)請(qǐng)同學(xué)自己準(zhǔn)備答辯用的微機(jī)或筆記本電腦（一組相鄰的同學(xué)可以合用一臺(tái)）。三、預(yù)答辯初步評(píng)價(jià)學(xué)生的預(yù)答辯成績(jī)分為以下等級(jí)：較好、一般、較差、很差。由于預(yù)答辯的時(shí)間距離正式答辯的時(shí)間已經(jīng)很短（約一個(gè)月），評(píng)價(jià)為較好的同學(xué)，要努力爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī)，直至參加省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)選；評(píng)價(jià)為一般的同學(xué)，要努力做畢業(yè)設(shè)計(jì)，不要放松對(duì)自己的要求，以防在正式答辯時(shí)進(jìn)入質(zhì)疑行列；評(píng)價(jià)為較差的同學(xué)，相當(dāng)于給予黃牌警告，更要加大對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的投入，否則，極有可能在正式答辯時(shí)不合格；對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）很差的同學(xué)，幾乎可以斷定該生的畢業(yè)答辯已經(jīng)不可能及格，相當(dāng)于給予紅牌罰下處理，建議該生申請(qǐng)延緩畢業(yè)。四、說(shuō)明符合以下條件的可以暫時(shí)不回來(lái)：，用人單位工作上不能讓學(xué)生離開(kāi)的；協(xié)議必須已經(jīng)在學(xué)院或在預(yù)答辯前將協(xié)議交給學(xué)院；如果協(xié)議正在簽訂過(guò)程中，則必須由用人單位出具書面說(shuō)明并且說(shuō)明協(xié)定協(xié)議的具體時(shí)間。、公務(wù)員考試或面試等，必須有復(fù)試、考試通知；以上條件由朱兆靜老師和指導(dǎo)教師聯(lián)合掌握。對(duì)于暫時(shí)不回來(lái)的學(xué)生，學(xué)生必須親自給指導(dǎo)老師電話說(shuō)明自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展情況和存在的問(wèn)題，請(qǐng)指導(dǎo)老師給以指導(dǎo)。