【正文】 l）有了一定的了解，基本熟悉了計算機的基本操作，并能利用文字處理軟件處理文字，為本學期的學習打下了較好的基礎(chǔ)。但由于每周只有1課時，學生的遺忘性也較大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固。，學習積極性較高。但是，少部分學生基礎(chǔ)較差，學習態(tài)度極為不端正，由于過去一年不好好學習信息技術(shù)而導(dǎo)致對計算機的基本操作沒能掌握，所以對本學期帶有綜合性質(zhì)的學習可能比較困難。根據(jù)上學期學生的學習情況，教學過程宜從理論入手，從基礎(chǔ)抓起，從易到難，循序漸進。從學生學習積極性上分析，鑒于絕大部分學生對信息技術(shù)課程有著濃厚的興趣，教師要進一步多途徑、多策略地激發(fā)他們這一興趣，并把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)學習上來。三、教材分析本學期教材是使用最新20xx版本：八年級信息技術(shù)上冊，內(nèi)容是全新的，包括：動畫設(shè)計和網(wǎng)站制作兩個板塊。知識點：逐幀動畫、元件及漸變動畫、圖層的作用、引導(dǎo)層、遮罩層、庫、場景的組織與管理、動畫綜合設(shè)計、瀏覽主題網(wǎng)站、網(wǎng)站設(shè)計、制作網(wǎng)頁、網(wǎng)頁布局、多媒體元素與超鏈接、交流評價網(wǎng)站。重難點：逐幀動畫與漸變動畫的制作；網(wǎng)頁的制作四、教學目標了解動畫的基本原理，了解常見的動畫制作軟件及動畫類型。體驗動畫制作的樂趣，初步學會使用動畫表達思想，呈現(xiàn)信息的方法。學會使用flash 8制作動畫。了解動畫的設(shè)計流程，初步掌握根據(jù)主題規(guī)劃設(shè)計簡單腳本。了解動畫的評價方法和技巧，初步學會根據(jù)創(chuàng)意與設(shè)計對動畫創(chuàng)作進行評價。理解網(wǎng)站與網(wǎng)頁的關(guān)系，了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)，根據(jù)主題合理規(guī)劃網(wǎng)站結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。能夠使用所見即所得工具制作網(wǎng)頁，會利用表格對網(wǎng)頁內(nèi)容進行簡單布局。理解導(dǎo)航的作用，正確設(shè)置超鏈接。五、教學措施新課程改革的重要任務(wù)之一，是要轉(zhuǎn)變學生的學習方式，倡導(dǎo)學生“自主、合作、探究”式學習，教師的施教方式也要隨之改變。新編的信息技術(shù)教材，需要教師充分發(fā)揮個人的創(chuàng)造力，積極利用圖書、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)信息，關(guān)注學生的日常生活，與學生一起獲取第一手資料和切身體驗，以此來豐富“教”與“學”。教師在教學過程中，要與學生經(jīng)驗結(jié)合起來，與自身的教學水平結(jié)合起來，把握住教學重點、難點。根據(jù)我?，F(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施和學生的實際情況，制定如下教學措施：對于一些理性的知識，采取講授的辦法，在講授的過程中，列舉一些生動有趣的例子來激發(fā)學生的學習興趣。在上機練習的過程中，明確提出練習的目的和操作步驟，與此同時教師巡回指導(dǎo)，及時糾正學生的錯誤。在教學過程中，多采用自學輔導(dǎo)法教學。相信學生的自學潛能，重視學生之間的協(xié)作與互助，指導(dǎo)學生通過教材，達到自學信息技術(shù)的目的。在教學過程中，重點指導(dǎo)學生理論聯(lián)系實際。教師講授的理論是為學生在實際操作得到運用。信息技術(shù)教學應(yīng)突出本學科的特征，要教會學生怎樣通過外界信息來學好本學科，并把這種學習方法運用到其他學科之中。八年級信息技術(shù)教學工作計劃5一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式，培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、學生基本情況分析本計劃針對初中二年級全體學生，通過初一的學習，學生對計算機的基本操作、word軟件有了一定了解和掌握，但一周一節(jié)課的學習，學生對所學知識遺忘率還是比較高的。教師要在之后的學習中不斷幫學生進行復(fù)習和補充。三、教材分析本學期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務(wù)教育教科書初中信息技術(shù)》八年級上，本冊內(nèi)容共分為二章，分別為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用和網(wǎng)頁制作。本教材注重突出對信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對技術(shù)價值認識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。四、教學目標：第一章了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念。學會使用和設(shè)置局域網(wǎng)中的共享資源。了解因特網(wǎng)及其提供的信息服務(wù)。掌握在因特網(wǎng)上瀏覽、檢索和下載信息的方法。學會用電子郵件軟件收、發(fā)和管理電子郵件。第二章了解網(wǎng)頁的概念。初步掌握frontpage的`使用方法。學會制作圖文并茂的網(wǎng)頁。掌握修飾網(wǎng)頁的方法。掌握各種超鏈的建立方法。五、教學進度本學期共二十一周，除去十一等各種休假后本學期計算機課每班總共約十七周左右。具體安排如下：周次內(nèi)容地點課時第一周1。1網(wǎng)絡(luò)基本知識：什么是計算機網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)分類，拓撲結(jié)構(gòu)機房1第二周1。2windows中的網(wǎng)絡(luò)功能機房教室1第三周1。3了解因特網(wǎng)機房1第四－五周1。4上網(wǎng)瀏覽信息機房2第六－七周1。5網(wǎng)上信息的下載與管理機房2第八－九周1。6電子郵件軟件的使用機房2第十――十一周2。1創(chuàng)建網(wǎng)站機房2第十二－十三周2。2豐富網(wǎng)站的內(nèi)容機房2第十四－十五周2。 3美化網(wǎng)頁機房2第十六－十七周2。4設(shè)置網(wǎng)頁超鏈和發(fā)布機房4第十八周期末考試八年級信息技術(shù)教學工作計劃6一、情況分析：本期任我校七年級15154班信息技術(shù)教學工作，考慮到學生對指法、文本編輯等基本知識很不了解，學生對計算機的掌握程度參差不齊：有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，對電腦比較熟悉，有部分學生連基本的操作都不會，甚至有些學生還沒有上過計算機課，針對此情況，我計劃從最基本的知識入手，對學生進行授課。二、教學目標：了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的`一些表現(xiàn)形式。培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日?；钪械膽?yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。初步學會用計算機對文字、圖形進行處理，并能熟練掌握其技巧。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。三、教材分析：本學期內(nèi)容包括：信息技術(shù)的概念、WINDOWS操作系統(tǒng)認識和操作方法、文本編輯。文本編輯是這學期學習的重點，又是難點。知識點：WINDOWS操作系統(tǒng)、文本編輯、指法練習重難點：文本編輯四、教學措施：（要有教改提升“優(yōu)課率”和提高教學質(zhì)量的新舉措，有進一步學習新課程標準和轉(zhuǎn)變觀念的的措施，有加強新課程實驗教學的具體安排，有培優(yōu)補潛的措施。本學期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。要體現(xiàn)學生的主體意識，這一點也是非常重要的。對于優(yōu)生，可以適當教給學科外知識，對于潛能生，當注意自己耐性的培養(yǎng)，認真仔細地教給他能用得上的知識。五、教學安排：信息技術(shù)的認識：1課時（理論） 信息技術(shù)的認識、計算機的組成指法練習、基本鍵位及其準則：1課時（上機）WINDOWS操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識和基本操作方法：6課時（理論與上機各3課時）WINDOWS窗口認識、附件、資源管理器、開機與關(guān)機初識WORD：2課時（理論與上機各1課時）WORD窗口的認識、創(chuàng)建、打開、文檔的保存文檔編輯：6課時（理論2課時，上機4課時） 文章輸入與修改、字體段落格式設(shè)置、插入圖片、藝術(shù)字、自選圖形及表格。八年級信息技術(shù)教學工作計劃7一、學生基本情況：八年級學生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平，基本掌握了計算機的一般操作方法和使用常用軟件，上學期還初步的學習了數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、多媒體采集等。但由于信息技術(shù)課時比較少，每周只有1節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后缺少鞏固時間，學生掌握起來將更加困難些，還需要老師更加用心設(shè)計好每一節(jié)課。二、教學目標：本學期教材是青島出版社出版的八年級信息技術(shù)（上冊），在了解掌握了信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)、文字處理和電子表格四個模塊和初步的學習編程的基礎(chǔ)上，本學期將著重站設(shè)計與制作和FLASH動畫制作，把握未來際遇，體驗動畫生活，成就美好明天。培養(yǎng)學生主動學習和自學能力，培養(yǎng)學生正確的學習信息技術(shù)的方法，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應(yīng)信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。三、方法措施：在設(shè)定了教學內(nèi)容的同時，要采用一定的方法措施使學生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識。對學生學習信息技術(shù)的39。目的進行引導(dǎo)，端正其學習態(tài)度。對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表學生，由此學生帶頭對其他學生進行引導(dǎo)和榜樣。加強復(fù)習與鞏固，培養(yǎng)學生興趣。四、教學進度安排第1課時：1。1創(chuàng)建站點第2課時：1。2設(shè)計網(wǎng)站首頁第3課時：1。3網(wǎng)頁中的表格第4課時：1。4網(wǎng)頁的美化第5課時：1。5建立超鏈接第6課時：1。6網(wǎng)站的發(fā)布與維護第7課時：1。7制作表單網(wǎng)頁第8課時：1。8單元小結(jié)第9課時2。1認識FLASH MX第10課時：2。2圖層與元件第11課時：2。3運動漸變動畫第12課時：2。4形狀漸變動畫第13課時：2。5引導(dǎo)層動畫第14課時：2。6遮罩動畫第15課時：2。7聲音處理與作品發(fā)布第16課時：2。8單元小結(jié)第17課時：期末復(fù)習八年級信息技術(shù)教學工作計劃8一、學生基本情況針對八年級全體學生，通過一年的學習，學生對辦公軟件例如Word、Excel、powerpoint、photoshop有一定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，等等不一。家中有電腦的學生，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課、練習，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。二、教材分析本學期教材內(nèi)容是全新的，內(nèi)容包括：算法思想初步，VB程序設(shè)計。其中“VB程序設(shè)計”是這學期學習的重點，又是難點。知識點：算法思想初步，VB程序設(shè)計。三、指導(dǎo)思想：根據(jù)學校工作計劃以及學生的具體情況，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握算法思想初步，VB程序設(shè)計基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。四、教學目標：了解算法思想初步，VB程序設(shè)計基本知識。培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。初步學會使用計算機處理VB程序設(shè)計的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的39。學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。設(shè)計出合理的VB程序，并且能運用。五、教學措施主要采取教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手操作是最主要的。教學進度表