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正文內(nèi)容

20xx-20xx學(xué)年小學(xué)班主任第一學(xué)期工作總結(jié)-資料下載頁

2024-10-13 17:19本頁面
  

【正文】 管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來,經(jīng)過老師和家長的多次教育,這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,基本能及時完成作業(yè)了,學(xué)習(xí)成績也提高了不少。本學(xué)期,雖然通過我班全體師生的共同努力,己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,學(xué)風(fēng)比較濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,形成一個具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。但在本學(xué)期的工作中,還存在很多有待加強(qiáng)和改進(jìn)的問題。比如學(xué)生的各方面能力比較差,自我約束力不強(qiáng),學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理能力差等。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏積極、主動性,跟不上其他同學(xué)的步伐,學(xué)習(xí)成績差,影響班級的整體成績。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)??傊W(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,加深自己的理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期,我將揚(yáng)長避短,竭盡全力,把三年級班主任工作做得做的更好。第五篇:班主任2018學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)班主任2018學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下一、情況對比及取得的成績我班共有學(xué)生49人,轉(zhuǎn)出1人轉(zhuǎn)入2人。大部分學(xué)生的作業(yè)完成習(xí)慣不夠理想。上課主動聽講、積極大膽發(fā)言的個性的不夠好,基礎(chǔ)知識不夠扎實。轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙e極按時完成作業(yè),認(rèn)真聽課、主動發(fā)言的良好習(xí)慣。在這個學(xué)期里問我班在學(xué)校各項比賽中取得了優(yōu)異的成績,運(yùn)動會第二、八字繩第二、迎面接力第一、元旦廣播操比賽第一,學(xué)校里的優(yōu)秀班集體等榮譽(yù)。但是我班在每周的文明班級評選中獲得的成績不是很理想總共才獲得了4次,下個學(xué)期里在這方面要加大力度爭取獲得更多的文明班級的稱號。另外本學(xué)的期末成績雖然和其他班級有一定的差距,但是和上學(xué)期相比已經(jīng)取得了不小的進(jìn)步,我相信下學(xué)期將會更好。二、全面了解和研究每一個新學(xué)生了解學(xué)生包括了解學(xué)生的思想品德情況,如遵守紀(jì)律、文明行為習(xí)慣、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等情況。學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,如學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法等。學(xué)生的個人興趣、愛好和特長情況。因為只有了解和研究每一個新生,才能更好的管理他們,教育他們,使他們充分溶入到我們這個集體中。在新生進(jìn)入班級不久,我就通過家訪,電話等形式了解了所需的資料。三、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育利用良好班風(fēng)經(jīng)過一學(xué)期的德育教育,我班原來的學(xué)生的德育行為已有較大改觀。我班小部分學(xué)生,已杜絕了叫不良綽號,打架,罵人等惡習(xí)。我利用這良好的班風(fēng),幫助新生克服、改正原有的缺點(diǎn)。讓其他學(xué)生幫助新生,了解他們,幫助他們,一起學(xué)習(xí), ,溶入班級。有了這良好的班風(fēng),新生不到一個月,就適應(yīng)了新班級,班級各方面進(jìn)入軌道。加強(qiáng)德育第一、繼續(xù)通過每星期的體健課,每星期一的晨間管理來加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。第二、繼續(xù)讓副班長每天記錄班里的好人好事帶動教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,會使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練也很重要。本學(xué)期常規(guī)訓(xùn)練的內(nèi)容我以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主,同時結(jié)合課堂常規(guī)、班會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等。使學(xué)生無論在課堂上也好,出操晨會也好,都能保持良好的紀(jì)律。四、班干部的帶頭作用學(xué)期初,我就在原有基礎(chǔ)上,繼續(xù)擴(kuò)建班委,也使班級更加井井有條。每位班干部都認(rèn)真寫好工作計劃,帶動全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,搞好各項活動。不少同學(xué)第一次當(dāng)班干部,工作非常負(fù)責(zé),我馬上給他們肯定,使他們更加斗志高昂,而那些“老”干部則有了危機(jī)感,在干部中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。我只是一名新教師,在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信隨著實踐的深入,不斷反思。經(jīng)驗的積累,不斷改進(jìn)。我一定能夠做得越來越好,爭取當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任老師。這個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,所取得的成績都將成為過去,在新的學(xué)期里我將更加努力管理好班級。
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