20xx年教師節(jié)座談會教師代表的發(fā)言稿[范文模版]-資料下載頁
2025-10-04 17:15本頁面
【正文】 學校，縮小了學校之間差距。此舉得到了學生、家長、社會的多方認可。我們新城王錦輝中學也在上級的正確領導下，通過嚴抓細管、扎實而富有成效的工作，使校風、校紀、校容、校貌發(fā)生了根本性變化，使教育質量位居全市前列。國運興衰系于教育，三尺講臺關系未來，實施科教興市戰(zhàn)略、全面建設小康社會是市委、市政府賦予教師的神圣使命，作為教育工作者，我們倍感責任的重大，我校全體教師決心充分發(fā)揮自己的體力、智力、情感做好以下工作，讓市委、市政府、市教育局放心，讓社會滿意：強化師德師風建設，塑師表形象。新學年伊始，學校新班子將師德建設作為戰(zhàn)略目標，開展了加強師德建設，重塑師表形象，以高尚的師德師風推動學校教育教學工作不斷創(chuàng)新與發(fā)展的系列活動。組織教職工學習《南雄市教師職業(yè)規(guī)范“十不準”》，并且加強教職工的考勤管理，行政領導分組全天候值日，利用開學典禮之機，通過升旗講話為整頓校風校紀大造聲勢。指出我校學生在文明守紀方面存在的不足，挖掘根源，分析危害，要求學生遵守日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的習慣，要求教師對學生加強思想道德教育和法制教育，提高法律素質，規(guī)范日常行為，打擊歪風邪氣，建設優(yōu)良校風。我們學校通過分年級召開內宿生會議，推動內宿生加強自我管理，養(yǎng)成良好的學習生活習慣、營造良好的寢室文化氛圍以及加強日常的安全教育。結合《弟子規(guī)》學習教育活動，倡導德育生活化，并根據(jù)各年級特征開展思想教育。我們把生活化的德育界定在“日常生活、學習生活、生活交往、家庭生活和社會生活”這五個方面，并設定了預期的教育目標，還根據(jù)根據(jù)各年級特征開展思想教育。七年級新生教育月里抓好起點教育，嚴格開端，盡快適應初中的學習，養(yǎng)成良好行為習慣。通過建設班級文化，構建起和諧班級，以此熏陶、影響、改造學生，形成良好班風、學風；八年級重在整頓教育，以強化學生的自律意識，扭轉不良的班級風氣和習慣，形成樂學、勤學、會學的良好班風，營造嚴謹務實、奮發(fā)向上的育人氛圍和學習環(huán)境；九年級抓好理想前途教育，讓學生好好把握今天，展望明天，做好充分準備，迎接中考，實現(xiàn)自己心中的理想。我參加工作19年，雖然以我目前的心智和能力還無法成為這種職業(yè)的代言人，但是，我為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而自豪，我為自己的追求，畢生不悔。學生期待的目光就是我們的動力源泉，學生們點滴的成績就是我們的鮮花，我站在人生的舞臺上，面對清風明月，無怨無悔。最后，我還想說，有各級領導的厚愛與支持，我們一定不負眾望，一如既往。“耿耿園丁意,拳拳育人心”。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，相信我市的教育事業(yè)會更加燦爛輝煌，前程似錦！第五篇：教師節(jié)座談會教師代表發(fā)言稿教師節(jié)座談會教師代表發(fā)言稿尊敬的各位領導、老師們：大家上午好！我是北辰區(qū)瑞景小學教師，現(xiàn)擔任五年四班的語文教學及班主任工作。能夠應邀參加這次座談會，能夠與在座的各位領導、各位同仁一同慶祝我們自己的節(jié)日，我感到非常榮幸。金風送爽秋節(jié)至，又逢丹桂飄香時。請允許我向在座的老師們致以最崇高的敬意和最誠摯的問候！向親切關懷、無私幫助我們的各級領導表示最衷心的感謝！08年6月，我從幾百里外的一個小城市調來北辰區(qū)瑞景小學，三年來，我真真切切地感受著瑞小溫馨和諧、求實創(chuàng)新的教育氛圍，真真切切地感受著北辰教育的日新月異與長足精進。奮進中的北辰教育消除了我初來時心中的失落與忐忑，各級領導對教師培養(yǎng)的重視程度以及北辰教育的良好環(huán)境為我們提供了很大的發(fā)展空間，也為我們的成長搭建了一個又一個的平臺，這激發(fā)了我工作的熱情和潛能。帶著一顆感恩之心，我更加努力地工作——堅持用愛浸潤學生的心靈，用文化為學生打好人生的底色，在活動中引導學生養(yǎng)真德，求真知，說真話，辦真事，做真人。堅持在“文化管理鑄班魂，不拘一格育人才”的理念指導下，以精神文化浸潤學生的心靈，以物質文化陶冶學生的情操，以制度文化滋養(yǎng)學生的德行，以行為文化潤澤學生的成長。我們敲定了班訓，設計了班徽，創(chuàng)建了班刊，申請了班博，兩年來，我班曾先后有8篇博文在《小學生作文》、《天津教育報》、《渤海早報》等刊物發(fā)表、獲獎。我們的努力得到了家長們的大力支持與高度認可。我班曾先后被評為北辰區(qū)優(yōu)秀班集體、特色班集體。我個人也在實踐中豐富了自己的治班理論，有多篇德育論文獲獎或發(fā)表，擔任了《樂學班級文化建設的研究》一書的副主編，應邀為《小學生作文》的兩個欄目撰稿，曾獲北辰區(qū)優(yōu)秀班主任、十佳班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等殊榮。今年，我又在各級領導的關心幫助和同事們的鼓勵支持中獲得了“天津市十佳班主任”的榮譽稱號。我知道，這絕對不是靠我一個人的力量能夠取得的成功。我也深深地懂得，這榮譽的背后是支持與幫助，這掌聲的背后是期望與鼓勵。我會繼續(xù)保持一種快樂的心態(tài)，守住一片心靈的寧靜，在師愛的真諦中延伸生命，在無悔的付出中聆聽愛的回聲……173。我愿用一顆感恩之心去承載這無言的感動，堅守崗位，努力工作，做一個研究型的班主任，做一個有特色、有思想的班主任，讓我們的班集體在成長的道路上走得更快、更穩(wěn)、更遠，在我至愛的杏壇繼續(xù)持守一段平凡的美麗。最后，借用朱永新教授的“教師專業(yè)成長的吉祥三寶”來激勵自己，也與在座的各位同仁共勉——多做專業(yè)閱讀：站在大師的肩膀上前行；多做專業(yè)寫作：站在自己的肩膀上攀升；形成專業(yè)發(fā)展共同體：站在集體的肩膀上飛翔?！弊屛覀兇蠹夜餐?，在實踐的基礎上不斷地總結升華！再次祝大家節(jié)日快樂，萬事如意！謝謝！
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