20xx年6月組織部工作計(jì)劃范文與20xx年6月英語(yǔ)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃范文匯編-資料下載頁(yè)
2025-10-04 17:00本頁(yè)面
【正文】 設(shè)置帶來(lái)了新機(jī)遇。我們將按照有利于改善黨的領(lǐng)導(dǎo)、有利于加強(qiáng)黨員教育管理、有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原則，在按地域、建制村為主設(shè)置黨組織的同時(shí)，積極探索以經(jīng)濟(jì)關(guān)系和社會(huì)關(guān)系為紐帶、以各種組織形式為依托設(shè)置黨組織的補(bǔ)充形式。比如建立產(chǎn)業(yè)黨組織、行業(yè)協(xié)會(huì)黨組織、農(nóng)民專業(yè)合作社黨組織、龍頭企業(yè)黨組織、流動(dòng)黨員黨組織等，同時(shí)，對(duì)行政村黨員人數(shù)較多，黨建基礎(chǔ)好、班子戰(zhàn)斗力強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展快、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯、條件成熟的，建立與黨員規(guī)模和發(fā)展實(shí)際相適應(yīng)的村級(jí)黨總支或黨委。2018年6月英語(yǔ)培優(yōu)輔差工作計(jì)劃范文一、優(yōu)等生情況分析學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認(rèn)真聽(tīng)講、思維活躍、勤學(xué)好問(wèn)，善于發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的關(guān)鍵，對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力較強(qiáng)。課堂積極發(fā)言，課后及時(shí)復(fù)習(xí)?；旧险莆樟顺醪降挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧。二、培優(yōu)措施課堂上拓展學(xué)生知識(shí)面，擴(kuò)大閱讀量。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)與交際運(yùn)用能力的訓(xùn)練。對(duì)個(gè)別突出的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。三、學(xué)困生情況分析缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常開(kāi)小差，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有基本的了解和掌握。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，無(wú)所謂的態(tài)度很突出。沒(méi)有基本學(xué)習(xí)方法。不能完成老師布置的要求任務(wù)。 對(duì)不懂的知識(shí)點(diǎn)也常常不理睬，對(duì)知識(shí)的應(yīng)用較差。四、輔差措施對(duì)書(shū)本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行過(guò)關(guān)。上課多提問(wèn)，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。要求他們課后及時(shí)輔導(dǎo)，并進(jìn)行檢查。，反復(fù)抓，注意差生情況更糟的出現(xiàn)。、多鼓勵(lì)、多關(guān)心、多輔導(dǎo)。
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