【正文】 要實現(xiàn)權(quán)利和義務的對等和統(tǒng)一。公平是相對的，世界上沒有絕對的公平。一味地埋怨自己和社會，只會增加痛苦。我們一方面要努力追求公平，另一方面要學會接受，學會寬容，學會泰然處之。二、為正義高歌正義行為與非正義行為的區(qū)分標準：答：凡是有利于促進人類社會的進步與發(fā)展，有利于維護公共利益和他人正當權(quán)益的行為都是正義行為，反之就是非正義行為。國家為什么要打擊社會黑惡勢力？列舉社會生活中的正義行為。答：①社會需要正義，國家打擊黑惡勢力，表彰建議勇為，就是匡扶正義。②如見義勇為、拾金不昧、互幫互助、愛心捐獻、懲惡揚善、尊老愛幼等。你準備怎樣做一個有正義感的人？（1）首先要有強烈的規(guī)則意識，為人正直。（2）要堅持正義的標準。（3）不傷害他人，不侵犯他人的基本權(quán)利是正義的最起碼要求。（4）要鄙視和制止非正義行為，機智勇敢同違法犯罪做斗爭。制度的正義性是什么？正義制度就是人們必須遵守的規(guī)則和程序。制度的正義性在于它的規(guī)則和程序不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會成員的利益制定的。沒有正義制度的支持，就難以實現(xiàn)真正的社會公平。正義行為應得到政府、社會及人們的支持和贊揚。非正義行為阻礙人類社會的進步和發(fā)展，損害公共利益和他人的正當權(quán)益，必然遭到道德的譴責或法律的制裁。九年級思想品德期末復習講學稿（一）一、復習目標：班級姓名考點1：做一個負責任的公民。（第一課，應用）二、考點解析：，了解責任與角色的關(guān)系。（1）責任的含義：是一個人責任產(chǎn)生與之中的相互。承諾表現(xiàn)在生活的方方面面。（2）責任與角色的關(guān)系（P67）：不同的角色承擔不同的責任。我們在社會中生活，扮演著，而每一種角色往往都意味著一種。（1）增強責任意識： ①承擔責任，需要付出 ② ③（2）在承擔責任中成長：①首先是對自己負責。我對自己負責，說到底，也就是對他人負責、對社會負責。我們每個人都應該具有責任感。②對他人負責。我對他人負責，他人也對我負責；我們周圍有許多人，他們履行社會責任，從來不言代價與回報，這種奉獻精神，是社會責任感的集中體現(xiàn)。③對集體負責。只有維護集體利益，個人利益才有保障。關(guān)愛集體，人人有責。④對社會和國家負責。作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷天下，承擔起關(guān)愛社會的責任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。⑤只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。（2）怎么樣一個負責任的公民？（P2629）①慎重許諾、堅決履行諾言。我們許下諾言，也就意味著自己要承擔相應的責任。②承認錯誤并承擔錯誤所造成的后果。③我們要自覺承擔責任，做責任的主人，享受承擔責任的快樂。④我們要學會反思自己的責任，在承擔責任中不斷成長。三、例題：1.（2010年云南省昭通市）學生要遵守校規(guī)校紀，完成學習任務；子女要孝敬父母；同學要互助、互諒，社會的一員應該維護正義等。這些常識告訴我們(D)A．要承擔的責任太多、太累B．人們在扮演著不同的角色 C．人們在承擔不同的任務D．社會生活中，人們扮演不同的角色，就意味著擔當不同的責任2.（2010年蘇州市）在我國，“志愿者”已越來越被公眾所熟知和認可。據(jù)有關(guān)機構(gòu)實施的一項社會調(diào)查顯示：97．6％的青年表示“有空的時候，愿意去做公益活動志愿者?！敝驹刚叩男袨椋˙）A．是屬于公民的法定義務B．是親近社會、服務社會的表現(xiàn) C．是青年人成才的關(guān)鍵D．是只強調(diào)國家、社會責任的行為 3.（2010年福州市）學會承擔責任馬鵬飛——沈陽市的一名學生。自幼家庭不幸．奶奶是他唯一的親人。5歲那年，奶奶因惠糖尿病失明生活不能自理，他六年如一日，堅持照顧奶奶．幫助奶奶穿衣洗漱，打針吃藥，同時堅持按時上學。認真完成作業(yè)。他立志成為一名醫(yī)生，不僅要治好奶奶的病，還要回報幫助過自己的人。馮思廣——空軍駐某航空兵師的一名飛行員。在駕駛飛機時遭遇發(fā)動機驟停，為避免飛機墜落在人口稠密地區(qū)，他把個人生死置之度外，果斷選擇改變飛行軌跡，最后自己卻因錯過跳傘最佳時機，壯烈犧牲。(1)請寫出一種馬鵬飛身上所體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)。(2分)(2)材料中的兩位人物，扮演了哪些角色?相應的責任來自哪里？(每一角色寫出兩條相 應的責任來源．6分)(3)馮思廣的選擇是珍愛生命的表現(xiàn)嗎?為什么?(5分)參考答案：（1）自立自強或者孝敬老人、知恩圖報等（2）學生 責任來自法律規(guī)定、分配的任務 孫子 責任來自傳統(tǒng)習俗、道德原則軍人 責任來自分配的任務、職業(yè)的要求（3）①是 ②尊重他人的生命也是珍愛生命。生命意義不在于長短．而在于對社會的貢獻。馮思廣的選擇為社會作出突出貢獻，其生命的價值獲得更長的延伸，更充分體現(xiàn)。四、小結(jié)：五、課堂練習：（1）單項選擇1.（2010年廣東梅州）下列關(guān)于承擔責任的代價與回報的說法中，不正確的是（B）A．承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權(quán)利，但同時也是在履行自己應盡的義務 B．承擔責任時要對回報與代價進行正確的評估，如果物質(zhì)利益少可以選擇不承擔 C．擔任班委可以服務同學，鍛煉自己D．一個富有責任心的人面對責任，不言代價與回報2.(2010年內(nèi)江市)“2009中國慈善排行榜”在京揭曉。陳光標獲最高獎項“最具號召力的中國慈善家”稱號。此次入榜慈善家121位，；入榜慈善企業(yè)899家。這表明(B)，“富而思源”，“富而思進”3.（2010年山東菏澤）26年義務守護滇池環(huán)境的農(nóng)民張正祥榮獲2009年感動中國人物。26年來，他把保護滇池的環(huán)境視為自己神圣的職責，視為自己生命的全部意義。他用個人和家庭付出的慘重代價，換來了滇池自然保護區(qū)內(nèi)33個大中型開礦、采石場和所有采砂、取土點的勝利封停。這一事例說明（B）①為社會做出奉獻是實現(xiàn)人生價值的要求②我國許多人還缺乏環(huán)保意識和生態(tài)文明觀念③人首先要干好自己的本職工作，份外的事盡量少管④承擔責任有時要付出沉重的代價 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④4.（2010年常德市）獲得2009感動中國人物的有：26年義務守護滇池環(huán)境的農(nóng)民張正祥；割肝救子的暴走媽媽陳玉蓉；照顧殘疾家人20多年的退休工人朱邦月；為留守兒童辦學的女大學生李靈……這些材料表明(A)①不同的人扮演著不同的角色，承擔著不同的責任 ②不言代價與回報地履行責任，是一種奉獻精神 ③承擔責任，付出越多，得到的物質(zhì)回報越多 ④擔負社會責任，就是要犧牲自我A．①② B．②③ C．②④ D．①③5.（2010年湖北省宜昌市）2010年，百年一遇的旱魔橫掃大西南，引起全國人民的關(guān)注，也牽動著我市廣大師生的心。為幫助旱區(qū)人民走出困境，宜昌市紅十字會、市慈善總會等單位聯(lián)合開展“捐出一瓶水，愛潤大西南”愛心公益行動，全市大中小學生熱烈響應。同學們的行為自覺承擔了(A) 6.（2010年長沙市）小明想競選班長，帶領(lǐng)大家一同創(chuàng)建良好的班集體。以下是他的 責任與角色同在 演講提綱。其中不恰當?shù)氖?C)A．我們要有共同的目標B．我們要各盡所能．發(fā)揮所長，奉獻集體 c．我們班的事務我都會一肩挑，負全責 D．我們要團結(jié)協(xié)作．互助前行7.（2010年福建省泉州市）尼瑪拉木，第二屆全國敬業(yè)奉獻模范。自1999年參加工作以來，她心系群眾，徒步在雪山峽谷郵路上穿梭了20余萬公里，從來沒有延誤過一個郵班，也沒有丟失過一封郵件，被譽為“藏族群眾心中的格?；ā?。下列對尼瑪拉木的行為認識正確的是（B） ，為自己著想 8.（2010年廣東省）在玉樹地震中，已及時安全脫險的香港義工黃福榮又冒險迅速返回廢墟，英勇地救出了三名孤兒和一名教師，、被殘余的樓房壓下而遇難。港府追封黃福榮“金英勇”勛章，成為下葬香港景仰園的第一人。網(wǎng)民稱其為“偉大的志愿者”。上述材料說明(ACD)A．生命的價值和意義與個人的無私奉獻是緊密聯(lián)系的B．當別人的生命受到威脅時，我們要不顧一切去幫助別人C．積極奉獻社會和他人的精神比珍惜個人的生命更有價值D．勇于承擔社會責任，努力幫助他人，能使生命價值得以延伸（2）材料題 1．（2010年鄂州市）2009年10月24日，湖北長江大學出現(xiàn)了一個舍己救人的英雄群體，其中陳及時、何東旭、方超三位同學見義勇為，壯烈犧牲。他們都是勇于承擔責任的當代大學生，如陳及時同學從小就把“責任”二字牢記在心：要對他人負責。2008年汶川大地震發(fā)生后，陳及時說，我們的寢室號是512，汶川大地震發(fā)生時間也是512。那么多房子被震塌，我們學建筑的同學一定要做最負責任的工程師，把房子建牢。閱讀材料，回答下列問題：（1）責任產(chǎn)生于什么？（1分）（2）作為未成年人，你在家庭、學校、社會應分別承擔什么樣的責任？（3分）（3）你認為應怎樣對他人負責？（2分）參考答案：（1）責任產(chǎn)生于人們之間的相互約定。（1分）（2）作為子女，我們有責任為父母分憂；作為學生，我們有責任認真學習科學文化知識；作為公民，我們還要承擔一定的社會責任，如：遵紀守法，奉獻社會。（3分）（3）對他人負責，就是設(shè)身處地為他人著想，考慮到他人的利益。還要守約踐諾，盡自己的努力把答應的事情做好。（2分）“網(wǎng)絡(luò)購物”經(jīng)歷：在某網(wǎng)站上，他發(fā)現(xiàn)一款心儀已久的手機，價格竟然只有商店的一半，經(jīng)聯(lián)系，商家要求必須先付款后發(fā)貨?？墒菑埫鲄R款后等來的卻是一部經(jīng)過翻新的假貨，根本不能使用。再聯(lián)系商家，卻以包裝損壞為由拒絕退貨。張明后來通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這種網(wǎng)絡(luò)詐騙的現(xiàn)象很普遍。為了不讓更多的人上當受騙，他把自己的調(diào)查結(jié)果通過電子郵件反映給了工商管理部門，引起了高度重視，及時清理了許多類似的網(wǎng)站。同時他總結(jié)自己的教訓，編寫了網(wǎng)絡(luò)購物“十大防騙法則”發(fā)貼在網(wǎng)上，很多跟貼者表示很有用。聯(lián)系材料說明，談談張明是怎樣在承擔責任中成長的？參考答案：①他上當受騙后，能及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，有利于自身權(quán)益的維護，這是對自己負責的表現(xiàn)。②他總結(jié)編寫網(wǎng)絡(luò)購物的“十大防騙法則”，并在網(wǎng)上發(fā)貼，防止更多的人上當受騙，維護了他人的合法權(quán)益，這是對他人負責的表現(xiàn)。③他能及時開展調(diào)查，并把調(diào)查結(jié)果向國家有關(guān)部門反映，使詐騙網(wǎng)站得到及時清理，有利于構(gòu)建良好的網(wǎng)絡(luò)購物環(huán)境，這是對社會負責的表現(xiàn)。④他上當受騙后沒有忍氣吞聲，履行了同違法犯罪行為作斗爭的義務，有利于維護良好的社會秩序，這是對國家負責的表現(xiàn)。所以，張明是個負責任的公民。九年級思想品德期末復習講學稿（二）一、復習目標：班級姓名考點2：個人與集體的關(guān)系，維護集體的榮譽和利益。（第二課，應用）二、考點解析：：集體的存在離不開個體；個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。：集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障；保障個人利益是集體的責任，而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。，人人有責。關(guān)愛集體的表現(xiàn)：（1）自覺維護集體的榮譽和利益，服從集體的安排，積極主動地為集體建設(shè)貢獻力量；（2）發(fā)揚集體的好作風，通過自己的努力解決集體遇到的困難；（3）在集體中能求大同存小異，善于團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。三、例題：1．（2008山東濟寧）“全國道德模范”武秀君，在丈夫去世后，頂著家庭和債務雙重壓力，走上了代夫還債之路。5年里，她干過木匠、油漆工，像男人一樣拼命工作；5年里，她還清了數(shù)百筆欠款，用真誠和汗水實現(xiàn)了自己的諾言。她（）①在挫折面前不屈服，勇于向挫折挑戰(zhàn) ②弘揚了助人為樂的精神 ③踐行諾言，勇于承擔責任 ④具有誠實守信的優(yōu)良品質(zhì)A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④參考答案：B。材料里面體現(xiàn)不出武秀君助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，故可排除選擇肢②。2．（2008山西太原）在突如其來的災難面前，人們首先想到的是家人平安。然而人民警察蔣敏在家中十人遇難的情況下，仍堅守抗災第一線。蔣敏的事跡使我們認識到，當個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時 參考答案：C。由蔣敏舍小家顧大家可知選項C是正確的。2．（2010年雞西市）【感動神州】“香港好人”阿福，一位香港貨柜車運輸公司老板，一位徒步走中國為“中華骨髓庫”募捐的志愿者，一位在汶川地震災區(qū)奮戰(zhàn)3個月的志愿者，最后倒在了青海玉樹的土地上。香港各大媒體高度評價了阿福的壯舉，稱贊他是“香港英雄”、“港人之光”。閱讀上述材料，回答下列問題：（6分）（1）聯(lián)系所學知識，評價他的行為。（1分）（2）你參加過哪些公益活動？（1分）參加公益活動有什么意義？（2分）（3）怎樣用實際行動向阿福學習？（至少答出兩個方面，2分）參考答案：（1）阿福的行為體現(xiàn)了無私奉獻的精神，熱心公益，服務社會，有愛心，具有高度的社會責任感。（1分，符合題意，言之有理即可）（2）①植樹，捐款等。（1分，符合題意，言之有理即可）②意義：在參與社會公益活動的過程中，我們既承擔著社會責任，又在幫助他人，并使自身的價值在奉獻中得以提升。（2分，符合題意，言之有理即可）（3）①學習上刻苦努力，迎難而上；②生活中有愛心，培養(yǎng)責任意識；主動承擔責任；③我們在做好自己本職工作的同時，要承擔起關(guān)愛社會的責任；④國家處在困難時刻，主動為國分憂，勇?lián)厝?，與國家共渡難關(guān)。（2分，答出兩方面，符合題意，言之有理即可）四、小結(jié)：五、課堂練習：（1）單項選擇1.（2010年浙江湖州市）2009年10月24日，長江大學10多名大學生手拉手撲進江中營救2名落水少年，少年獲救，而3名大學生卻英勇獻身。從這些大學生身上，我們深深地感受到了一種(A)A．高度的社會責任感 B．勤儉自強的傳統(tǒng)美德C．強烈的自我表現(xiàn)意識D．遵紀守法的良好品行2.（2010年浙江省）上海世博會也是志愿者的盛會。20多萬世博會志愿者正通過自己的辛勤勞動，詮釋著“世界在你眼前，我們在你身邊”的志愿者口號。他們(A)①在無私奉獻中承擔著社會責任 ②在服務世博中能獲得很多經(jīng)濟收入 ③在勞動創(chuàng)造中實現(xiàn)著人生價值 ④在世博管理工作中堅持了依法行政 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3.（2010年武漢市）“世界在你眼前，我們在你身邊?！?84天的“上海世博之約”，志愿者是一道不可或缺的風景線。志愿者的無私奉獻(B)A．是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的法定義務B