山東人民版思品五下一山一水一圣人課件2-資料下載頁
2024-12-01 21:18本頁面
【導(dǎo)讀】山東人民教育出版社。課程目標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。識學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運。用社會信息初步了解?；畹年P(guān)系知道民族。培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國博大。精深文化藝術(shù)的情感。培養(yǎng)學(xué)生利用專題探。究解決問題的能力。國，了解我國的悠久歷史與燦爛。從學(xué)生的生活實際。和感興趣的問題入手。單元主題活動設(shè)計。具有循序漸進(jìn)、由點。到面、放射延伸的架構(gòu)特點。登泰山，看黃河，游曲阜領(lǐng)略自然之。壯觀，感受文化之。形成整體認(rèn)識以及學(xué)。生情感、態(tài)度價值觀。和能力的和諧發(fā)展。通過小博士、方法角等引導(dǎo)學(xué)生提出問題，怎樣做專。題研究計劃，怎樣查找和分析資料，形成和發(fā)表自己。五岳之尊的泰山，中華民族的母親河－－黃河，影響。著中國乃至世界文化發(fā)展的儒家文化，這些豐富的課。程資源，彰顯了教材的個性化特征?？鬃油卣归_來，將我國的名山大川、古老的文明、傳。采用多主體、開放性的評價，教師可根據(jù)具體情況，選用。自我評價、學(xué)生相互評價與。家長、社會參與評價等方式
【正文】 射延伸的架構(gòu)特點 二、單元內(nèi)容 一山一水一圣人 站在泰山頂峰 來到黃河邊 尋跡孔子故里 登臨泰山 源遠(yuǎn)流長的泰山文化 我看到了母親河 母親河哺育了我 為了母親的微笑 至圣先師 孔子的影響 品德與社會 欣賞風(fēng)光 收集整理資料 說建議 說建議 評價內(nèi)容 評價方法 評價方式 學(xué)習(xí)態(tài)度 學(xué)習(xí)能力和方法 學(xué)習(xí)結(jié)果 教師觀察記錄、學(xué)生自評、學(xué)生互評作品、評價個案分析 采用多主體、開放性的評價， 教師可根據(jù)具體情況，選用 或綜合運用教師評價、學(xué)生 自我評價、學(xué)生相互評價與 家長、社會參與評價等方式 進(jìn)行評價 謝 謝 大 家
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