20xx年世界地球日-空氣也是生命之源與20xx年世界地球日-繡品垃圾的研究課匯編-資料下載頁(yè)
2024-10-13 16:30本頁(yè)面
【正文】 （引導(dǎo)學(xué)生廣泛提問(wèn)，教師及時(shí)板書(shū)）整理問(wèn)題、篩選問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生把眾多的問(wèn)題整理、歸類(lèi)，確定幾個(gè)有探究?jī)r(jià)值的、可以實(shí)踐的。（具體視實(shí)際情況確定）根據(jù)確定的問(wèn)題，結(jié)合自己的興趣，自由組成研究小組，推薦小組長(zhǎng)。（教師及時(shí)調(diào)控，盡量使小組組成合理，研究問(wèn)題不重復(fù)）小組討論制定研究計(jì)劃。組織各小組商量如何進(jìn)行研究，并形成“我們的研究方案”。研究的問(wèn)題是：研究的方法是：研究的步驟：組員的分工：匯報(bào)形式研究中可能遇到的困難，將怎樣解決：我們的研究方案組長(zhǎng)：組員：教師巡視各小組的制訂情況，及時(shí)提供參考意見(jiàn)交流本小組的研究計(jì)劃，其他同學(xué)提出意見(jiàn)，修改完善計(jì)劃。教師引導(dǎo)同學(xué)注意傾聽(tīng)其他組的方案，并提出意見(jiàn)。如沒(méi)有，教師加以評(píng)價(jià)，向?qū)W生提出在研究方法上的注意點(diǎn)。激勵(lì)各小組學(xué)生在下階段認(rèn)真實(shí)施研究方案。階段二：各小組按計(jì)劃進(jìn)行研究1．各小組圍繞問(wèn)題，查找、收集相關(guān)資料。2．各小組進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)、訪問(wèn)、調(diào)查等活動(dòng)，并及時(shí)記錄所得信息。3．以小組為單位，對(duì)所得資料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理、分析，形成結(jié)論、成果。(教師可作為普通一員參與個(gè)別小組的研究活動(dòng)，適當(dāng)指導(dǎo)；全面了解各小組的研究情況。)階段三：信息交流會(huì)，展示研究成果談話導(dǎo)入同學(xué)們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間對(duì)繡品垃圾的研究，你們已經(jīng)有了不少的收獲，現(xiàn)在請(qǐng)各小組匯報(bào)。以小組為單位，全班性交流活動(dòng)（1）.各小組匯報(bào)，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，并提出自己的疑問(wèn)或補(bǔ)充。（2）.進(jìn)行評(píng)價(jià)，小組內(nèi)先評(píng)后，再全班評(píng)。師生討論，升華環(huán)保意識(shí)（1）．學(xué)生自公務(wù)員之家，全國(guó)公務(wù)員共同的天地由暢談（2）．談?wù)勛约旱脑O(shè)想、各組研究過(guò)程中的收獲、體會(huì)；
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