20xx年中學上學期政教處工作總結-資料下載頁
2024-10-13 16:26本頁面
【正文】 育經(jīng)驗不足，對學生中出現(xiàn)的違規(guī)現(xiàn)象的危害性認識不夠，不能做到防微杜漸。2. 傳統(tǒng)的重智育輕德育思想影響，誤導了班主任和學生，使他們以為，只要學習成績好，一切自然好，不知道好的行為習慣是可持續(xù)性學習的保證，對學生的管理追求吹糠見米的效果，不了解國際化社會對人才的評價標準。（二）學生中還有不把遵守行為規(guī)范作為自覺行動的現(xiàn)象。由于社會和家庭的因素，學生普遍缺乏責任心和危機感，急功近利，好高騖遠，部分學生甚至把遵守行為規(guī)范視為沒出息的循規(guī)蹈矩。認識上的差距勢必導致行為上的散漫。十年樹木，百年樹人。學校作為育人的重要基地，除了提供良好的硬件設施外，更需要全體教師，尤其是班主任具有自覺的育人意識，凡事著眼于學生的終身發(fā)展，從小事做起，從現(xiàn)在做起。第 4 頁 共 5 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 5 頁 共 5 頁
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