【正文】 7年是順德教育信息化推廣應(yīng)用年，我校緊緊圍繞區(qū)教育信息化推廣應(yīng)用的工作目標(biāo)開(kāi)展工作。以教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，以信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為樞紐，以課堂教學(xué)改革為突破，建設(shè)信息技術(shù)教育師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍，積極營(yíng)造良好的教學(xué)科研氛圍，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合，運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,使我校教育教學(xué)和學(xué)校管理信息化都得到了進(jìn)一步的發(fā)展。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神，統(tǒng)一思想，積極推行教學(xué)管理的信息化。進(jìn)一步開(kāi)展教育理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)“教育信息化推廣應(yīng)用”、“信息安全等級(jí)保護(hù)定級(jí)”、“中小學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全”等上級(jí)文件精神，以現(xiàn)代教育理念和信息化管理為指導(dǎo)，將重心放在教育信息化推廣應(yīng)用工作的開(kāi)展上，通過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校教育教學(xué)和管理的信息化程度都得到了明顯的提高。二、進(jìn)一步完善電教設(shè)備，確保教學(xué)管理信息化的正式進(jìn)行為保證全校師生教育教學(xué)信息化的需要和教育信息化推廣工作的正常開(kāi)展，學(xué)校十分重視校園信息化硬件設(shè)備的建設(shè)與應(yīng)用，學(xué)校根據(jù)教育發(fā)展的實(shí)際需要，不斷增大投入，增加和更新電教設(shè)備。今年新建了2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音室，更新了2個(gè)多媒體計(jì)算機(jī)室，同時(shí)還更新了圖書(shū)館辦公電腦、教室投影儀、實(shí)物投影、網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)及部分教師筆記本計(jì)算機(jī)等。學(xué)校已經(jīng)達(dá)到：教師人人有電腦、課室室室通網(wǎng)絡(luò)。三、加強(qiáng)常規(guī)工作管理、重視信息技術(shù)培訓(xùn)電教設(shè)備得到了不斷的更新，而如何更新教師的信息化教育教學(xué)理念、提高教師管理水平、強(qiáng)化電教應(yīng)用能力更顯得迫切和重要。因此學(xué)校成立了信息化管理隊(duì)伍，制訂和完善信息中心的組織制度和管理制度，加強(qiáng)信息安全保護(hù)措施的落實(shí)和機(jī)房安全管理措施的實(shí)施，經(jīng)常進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全漏洞檢測(cè)和系統(tǒng)升級(jí)管理，對(duì)學(xué)校網(wǎng)站中電子公告等交互式欄目均實(shí)行先審后發(fā)等等，為以后學(xué)校信息中心的進(jìn)一步發(fā)展提供了保證。同時(shí)學(xué)校非常重視教師的培訓(xùn)工作，努力更新教育教學(xué)觀念，大力推進(jìn)我校的教育信息化建設(shè)，提高現(xiàn)有技術(shù)設(shè)備的使用效益。學(xué)校根據(jù)區(qū)教育局的指示精神，選派了相關(guān)管理人員和信息技術(shù)教師參加了區(qū)教育局舉辦的OA辦公系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)、衛(wèi)生保健管理系統(tǒng)、教育裝備管理系統(tǒng)等的培訓(xùn)工作，認(rèn)識(shí)任務(wù)的重要性和艱巨性，認(rèn)真學(xué)習(xí)操作規(guī)程，并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行工作匯報(bào)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視區(qū)教育信息化推廣應(yīng)用工作，學(xué)校按學(xué)科組，有計(jì)劃地對(duì)所有教師進(jìn)行了OA辦公系統(tǒng)、即時(shí)通訊系統(tǒng)、安全防毒系統(tǒng)、校訊通系統(tǒng)等的使用進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和相關(guān)管理人員都能夠比較熟練地將各系統(tǒng)應(yīng)用于教育教學(xué)管理之中，效果很好。信息中心舉行了多次專題講座，分別對(duì)其它學(xué)科教師進(jìn)行了《Word中級(jí)應(yīng)用》、《Powerpoint中級(jí)應(yīng)用》、《教學(xué)網(wǎng)站的日常管理與維護(hù)》等的培訓(xùn)，學(xué)校教師的信息技術(shù)水平得到了更加普及和提高，促進(jìn)學(xué)校學(xué)科課程整合向更深層次、更高水平發(fā)展。學(xué)校經(jīng)常委派相關(guān)教師參加省市區(qū)的信息技術(shù)教研活動(dòng)和電教研討會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高專業(yè)水平和教學(xué)能力。四、重視學(xué)科課程整合，提高課題研究水平學(xué)校非常注重學(xué)科間的課程整合，積極開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合研究，努力提高課題研究水平，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課題的過(guò)程管理與評(píng)估。英語(yǔ)學(xué)科組承擔(dān)的全國(guó)“十一五”規(guī)劃課題“多媒休與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究中的應(yīng)用”正在有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地開(kāi)展，課題研究在教學(xué)實(shí)踐中將多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有機(jī)地融入到英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)要素之中，營(yíng)造以學(xué)生為中心的信息化的教學(xué)環(huán)境，建立平等、和諧的師生關(guān)系，從而構(gòu)建一種新型的基于多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式。生物科組承擔(dān)的市級(jí)課題“初中生物與信息技術(shù)課程整合方式的研究”，在華南師大未來(lái)教育研究中心的具體指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐的探討，取得了較好的成果?；瘜W(xué)、語(yǔ)文、地理、生物等學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)建設(shè)也在積極有序的進(jìn)行之中。目前，我校各學(xué)科的教育教學(xué)都正在開(kāi)始從常規(guī)電教媒體的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用，逐漸向以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)為主的現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用方向轉(zhuǎn)化，不斷提高全校教師教育教學(xué)信息化水平。第五篇：電教中心節(jié)能降耗工作總結(jié)鋼城十六中電教中心節(jié)能降耗工作總結(jié)一年來(lái)，我校電教中心認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)節(jié)能降耗工作，加快資源節(jié)約型和環(huán)境友好型學(xué)校建設(shè)，取得了良好的成績(jī)?，F(xiàn)將一年來(lái)電教中心的節(jié)能降耗工作總結(jié)如下。一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)節(jié)能降耗的責(zé)任感和自覺(jué)性節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。做好節(jié)能減排工作，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)的必然要求，是繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)的具體體現(xiàn)，是加強(qiáng)政府職能部門(mén)自身建設(shè)的重要內(nèi)容，也是整個(gè)節(jié)能降耗工作的重點(diǎn)之一。學(xué)校作為一個(gè)基礎(chǔ)教育的單位，從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快資源節(jié)約型和環(huán)境友好型學(xué)校建設(shè)的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)單位在節(jié)能降耗中發(fā)揮表率作用的重要意義，從節(jié)約一度電、節(jié)省一張紙等點(diǎn)滴事做起，逐步形成崇尚節(jié)約、厲行節(jié)約的良好氛圍，為完成節(jié)能降耗目標(biāo)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、采取有效措施，認(rèn)真開(kāi)展節(jié)能減排工作（一）節(jié)約用電。根據(jù)電教中心的實(shí)際情況，從兩方面進(jìn)行了節(jié)電。微機(jī)室上信息技術(shù)課時(shí)，在兩節(jié)課之間，要求信息技術(shù)老師將顯示器關(guān)閉，主機(jī)處于待機(jī)狀態(tài)，如果課程安排在上午和下午，我們要求商戶上完課后要關(guān)閉主機(jī)和顯示器，并且切斷電源（因?yàn)橹鳈C(jī)即使不開(kāi)機(jī)，只要通電，就會(huì)有電流產(chǎn)生）。以一周18節(jié)信息技術(shù)課計(jì)算，課間時(shí)間大概有20個(gè)小時(shí)，一臺(tái)電腦功率200瓦，一個(gè)機(jī)房50臺(tái)電腦，一年下來(lái)，可節(jié)電800度電。對(duì)維持學(xué)校校園網(wǎng)運(yùn)行必須的服務(wù)器，路由器，adsl貓，交換機(jī)等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，安裝了定時(shí)開(kāi)關(guān)，每天早上7:30開(kāi)機(jī)，晚上9:30關(guān)機(jī)，一天關(guān)閉10小時(shí)，既節(jié)約了電，又延長(zhǎng)了設(shè)備的使用壽命，我校共有交換機(jī)8臺(tái)，無(wú)線路由器2臺(tái)，有線路由器1臺(tái)，網(wǎng)站數(shù)據(jù)服務(wù)器1臺(tái)，功率合計(jì)800瓦，一年節(jié)電365*8=2920度電。（二）節(jié)約辦公費(fèi)用。根據(jù)工作需要，制定辦公設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制辦公設(shè)備的采購(gòu)。堅(jiān)持辦公用品登記、簽字、領(lǐng)用制度。大力推進(jìn)無(wú)紙化辦公，嚴(yán)格控制文件印刷數(shù)量。盡量在電子媒介上修改文稿，減少重復(fù)清印次數(shù)。（三）改造辦公設(shè)備。噴墨打印機(jī)打印成本很高，為解決這個(gè)問(wèn)題，電教中心將全校9臺(tái)噴墨打印機(jī)改裝了連供系統(tǒng)，一次灌墨80ml，相當(dāng)于5個(gè)原裝墨盒的打印量，以一臺(tái)打印機(jī)一年打印3000張，一個(gè)原裝墨盒140元左右，能打印200張計(jì)算一年下來(lái)總計(jì)節(jié)約17000元左右、復(fù)印機(jī)的墨粉用完后，進(jìn)行重新灌裝，再次使用。2010年，我校電教中心節(jié)能降耗工作取得了一定成績(jī)，電、打印耗材等消耗品都有一定數(shù)量的降低。2011年，我們將在思想和行動(dòng)上進(jìn)一步重視，提高人人參與節(jié)能減排的意識(shí)，為全校的節(jié)能降耗工作作出自己的貢獻(xiàn)。