20xx年秋季美術(shù)七八年級(jí)教學(xué)總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-10-13 16:03本頁(yè)面
【正文】 《秋鶩（wu）》 林風(fēng)眠； 《溪山行旅圖》范寬（宋）； 《太行豐碑》 賈又福；《露氣》潘天壽； 《清秋》葉毓（yu）中； 《廬山高》沈周（明）； 《看泉聽(tīng)風(fēng)圖》唐寅（明）； 《鳶（yuan）尾花》凡高（荷蘭）； 《毛主席去安源》劉春華； 《波嘉尼小姐》布朗庫(kù)西（羅馬尼亞）； 《萬(wàn)山紅遍、層林盡染》李可染； 《麗人行》傅抱石；千百年來(lái)，“氣韻生動(dòng)”被尊為中國(guó)畫(huà)最高的審美標(biāo)準(zhǔn)。在形式美的方面，大致有以下因素：形象之美、筆墨之美、色彩之美、章法之美。玉器在上古時(shí)期是祭祀用的禮器，也是明辨身份等級(jí)的信物。河南出土的青銅器在數(shù)量和質(zhì)量上都居全國(guó)第一位。玉石有軟玉與硬玉之分，軟玉以新疆和田玉為代表，硬玉以緬甸翡翠為代表。南陽(yáng)獨(dú)山玉因其硬度與色澤可與翡翠媲美，固有“中國(guó)翡翠”之譽(yù)。南陽(yáng)的獨(dú)山玉是我國(guó)最負(fù)盛名的四大名玉之一，也是開(kāi)采歷史最悠久的玉礦之一。南陽(yáng)玉石質(zhì)地堅(jiān)硬，在新時(shí)期時(shí)代就被開(kāi)采利用為工具。安陽(yáng)殷墟出土的有刃類(lèi)玉器，都是南陽(yáng)所產(chǎn)。第五篇：初中七八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)20132014學(xué)信息技術(shù)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)又到一個(gè)學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候了，回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高,充實(shí)了許多,也得到了許多,現(xiàn)總結(jié)如下:一、教育教學(xué)方面為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)，優(yōu)秀架構(gòu)，向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教，這有利于同行同事間的交流和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生與我的交流，這大大有利于我教學(xué)的提高和及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向，有利于引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評(píng)課，參加數(shù)計(jì)組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，端正教學(xué)態(tài)度；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。開(kāi)學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)浜闷?、八年?jí)的課,上好課,為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準(zhǔn)備。信息技術(shù)學(xué)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來(lái)講是很重要的一節(jié)課。對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對(duì)于老師,對(duì)于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實(shí),這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn),現(xiàn)在的七、八年級(jí)學(xué)生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想,似乎有些懼怕去駕馭這些電腦,這點(diǎn)在下學(xué)期是我必須要去努力攻克的難點(diǎn)。１、備課開(kāi)學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫(xiě)好教案，平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，備課分三個(gè)方面：①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對(duì)教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采用電子教案，同時(shí)為了上好每一節(jié)課，通過(guò)上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。２、上課上課時(shí)認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識(shí)、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”以及“情感和價(jià)值觀”三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密20132014學(xué)信息技術(shù)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1
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