不屈的天使讀后感-資料下載頁
2025-10-04 15:37本頁面
【正文】 并且下起小雪的早晨到伙房打水時，看到學(xué)生宿舍樓前有很多學(xué)生家長來給學(xué)生送棉衣、棉被及吃的，他被這一動人的愛子場面所感動，又想起前幾天作文課上的情景，讓學(xué)生以“真情”為題作文，結(jié)果全班四五十個學(xué)生竟然有近一半不理解父母的苦心，一談父母，不是代溝就是隔膜，好象他們是石頭縫里蹦出來的。作者感嘆“為什么我們的教育如此蒼白，學(xué)生連起碼的感恩都不懂，”然后作者又看到最動人的一幕，由于路滑，一位剛趕來的家長的摩托車摔倒了，他發(fā)現(xiàn)這位家長左腿竟然是空的，一只假腿斜歪在一邊。文章最后，他寫到“風(fēng)依舊不停的吹來，雨雪依舊不停地飄落著，然而我卻絲毫感覺不到冷了，我知道是這位父親強烈的愛感染了我，讓我的心里暖烘烘的。我不知道隨后趕來的學(xué)生們中是否有這位父親的孩子，但我相信他（她）一定會為擁有這樣的父親而自豪，因為在這位身體殘缺的家長心中，愛，從不殘缺?！毕抡n后，我向?qū)O老師借了他的這篇范文，在星期五的作文課上讀給他們聽，希望他們能受到感染受到啟發(fā)，從學(xué)生的表情來看，他們確實受到了感染，我趁熱打鐵，又讓他們重新選材重新寫作。老實說，從大多數(shù)學(xué)生的作文來看，他們這次寫得是非常用心，也可以說是比較成功的，我也是花了大力氣來給他們評閱的，抽時間就給他們當(dāng)面指導(dǎo)，有針對性地給他們提出更好地改進(jìn)建議。我想這樣的力氣花得是非常值得的。今周三課外活動，我也叫了幾個學(xué)生，我把最困難的學(xué)生放在最后。沒成想，他卻成了刺兒頭。本來，他的字寫得就不好，我已找過他幾次，就是希望他首先能認(rèn)認(rèn)真真地書寫，我也知道壞習(xí)慣不是一朝一夕形成的，當(dāng)然也不可能一下子就改正過來，我一筆一畫教他的時候，就是希望他能認(rèn)真對待寫字。沒成想，他這次交上來的又是一片讓人難以看清的亂草，本來我就有了一肚子火，再看內(nèi)容，語言不通不說，有一句還說“母親的頭上長滿了皺紋，”僅這一句，我就知道他根本就沒用心寫，我怎能不生氣？我感動于晨飛不向命運屈服頑強拼搏的精神的同時，我還是想對我的學(xué)生們說：用心對待學(xué)習(xí)、用心寫字、用心寫作真有這么難嗎？和有手不能拿筆不能操作鍵盤有腳不能走路不能自由觀賞大自然美景的晨飛比比，我們有什么理由不寫得更好不學(xué)得更好呢？第五篇：讀《不屈的天使》有感(6)讀《不屈的天使》有感（6）我用一周的時間讀完了《不屈的天使》這本書。今天是周五，我捧著《不屈的天使》一書，掩卷沉思，回味無窮。這本書主要向我們介紹了一個天生重度腦癱，生活完全不能自理的女孩晨飛姐姐的日記以及她自己寫的散文與詩歌。讀過這本書的人都會從中獲得教益。知道趙晨飛姐姐的人都會被她堅毅、頑強、樂觀向上的精神所激勵。身體上的不自由終究是一種缺憾，但晨飛姐姐卻用她身體上的另一部分來彌補這些缺憾，晨飛不能用手打字，挪鼠標(biāo)，就用鼻尖來打字，下巴移鼠標(biāo)等等。知道了晨飛姐姐，我又想到了我和我身邊的人，和晨飛姐姐相比，我們真是差遠(yuǎn)了，因為我們比晨飛要健全，但我們卻不知道珍惜。晨飛姐姐知道應(yīng)該用學(xué)習(xí)成績及個方面的優(yōu)異來回報所有愛她的人，但我們卻認(rèn)為這是應(yīng)得的，晨飛姐姐知道關(guān)愛他人，但我們卻只會索取，而不會付出。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，這對于我們這些從小就生活在蜜罐里的孩子完全是不起作用的話。因為我們根本不知道父母望子成龍，望女成鳳的關(guān)愛之情，不理解父母要我們刻苦讀書的用心良苦，反而是有腳不愿走，有手不愿動，只知衣來伸手，飯來張口，還不愿努力卻想要一夜成名。但是，我讀了這本書，我要像晨飛姐姐學(xué)，不在只依靠身邊的人而學(xué)習(xí)，我要獨立，學(xué)會生活，盡量幫媽媽減輕家中的負(fù)擔(dān)，不再亂花錢，學(xué)會省錢及攢錢。因為從今天我讀完書起，我不再是一個只會在溫床里度日的孩子了，而是一個像晨飛姐姐一樣有著堅強的品格的人，我要做生活中的強者。
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