【正文】 指人對事物的反映能力，而智慧主要指人對事物的處理能力。有一次，卡耐基請客吃飯，朋友和客人對一個歷史問題爭辯起來了，于是朋友拽來客人找卡耐基評理，卡耐基說客人說得對?？腿烁吲d地走了，而朋友則留下來埋怨卡耐基不堅持原則?？突鶎ε笥颜f：“是非早晚會清楚的。但是，我不會為一件無關(guān)緊要的事情讓我的客人不愉快地離去！”朋友聽后默然。在這個故事里，卡耐基的朋友“聰明”——是非清楚，卡耐基本人“智慧”——明白利害。在現(xiàn)實生活中，人們對“智”的崇拜遠遠超過“德”、“志”、“勇”，我把它定于“輔佐”地位或許有人不贊成。我是從以下兩點考慮這么定位的，或許有參考價值：從理論上看，“德”決定你做什么人，“志”決定你做什么事，“勇”決定你什么時候做事，“智”決定你怎么做事。從歷史角度看，像姜太公、范蠡、張良、陳平、諸葛亮等那些智慧的化身，都處于輔佐君王打江山或治理天下地位。他們之中最幸運的是姜尚，被封為齊王、齊太公。可悲的是范蠡，幫勾踐打完江山，不逃就有性命之虞。古人云：“事非權(quán)不立，非勢不成?！敝腔壑挥幸栏綑?quán)勢，才能發(fā)揮到極致。正因為“智”的輔佐地位，那些像姜尚、陳平、諸葛亮等智囊人物都擇明主而仕，充分發(fā)揮了自己的才干。據(jù)考證，周恩來“其家譜記載先祖是宋朝學(xué)者周敦頤，并且與魯迅（即周樹人）同宗，近幾代祖先在衙門做師爺”，周恩來秉承了祖先“師爺”的性格，所以中國才會出現(xiàn)“謀事在毛，成事在周”的歷史畫卷。由此判斷，周恩來“與有肝膽人共事”和“人生有一知己足矣”的至理名言心有所指。智者之所以稱之為智者，是因為他們知人，知己，知自己所處的地位?！兑捉?jīng)》講，知己所限，方能用己所長。一個人，用其所長就是人才，用其所短就是庸才。有不少朋友喊：“上帝啊，請賜給我智慧吧！”那么，智慧的的源泉到底在哪里？我認為，取得智慧的方法主要有以下四種：一是向書本“學(xué)”，二是在實踐中“悟”，三是“借”古喻今，四是“求”賢若渴，即找有智慧的人輔佐。總之，一個人想成就大的事業(yè)必須做一個眾望所歸的人，立志要高遠，敢為天下先，多聽取有智慧人的意見。成功是系統(tǒng)工程，不可顧此失彼，不可偏廢成功四要素的任何一個要素。同時，要擺正成功四要素之間的關(guān)系，不可本末倒置。史海淘金，誰讀誰得。第五篇：超越夢想,不是夢想超越夢想，不是夢想高三勵志演講稿同學(xué)們，從2010年9月1號開始，高三－“青春的戰(zhàn)役”正式打響，超越夢想,不是夢想高三勵志演講稿。高考，是人生征途中最激動人心的驛站之一，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。他可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗如虹；可能會讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺，可能會讓你登上一座座風(fēng)光無限的山峰。今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn)：這是一場肉體與靈魂的挑戰(zhàn)，這是一場堅韌與頑強的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無選擇！讓我們以積極的態(tài)度解決問題，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，以激情的態(tài)度快樂學(xué)習(xí)，以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來！高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線，人生沒有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒有高三生活的回憶是有缺憾的。高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時光?；旧倌?，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。高三是拼搏的一年。人們常說：此時不搏何時搏；就是說，拼搏要抓住時機。幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拼什么？拼效率，有了效率才會有成功；拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維；拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失??；拼潛力，人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。高三是寂寞的一年，說寂寞，不寂寞，在知識的海洋遨游，自有其無窮的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作斗爭。我們一同踏上了高三的征程，這條曲折坎坷的路，有辛苦，有挫折。于是我們不禁有這樣的感慨“寒窗十一載，數(shù)日決高下。”可是，因為我們有一顆年青的心，因為我們風(fēng)華正茂，所以也應(yīng)該無所畏懼，勇攀高峰，指點江山，主宰沉浮。高三，高三，這座太高的山，荊棘叢生，狂風(fēng)肆虐的山。但在我們身上，那一股不怕苦，不服輸?shù)钠磩艃?，?qū)動著我們向理想的顛峰挑戰(zhàn)，演講稿《超越夢想,不是夢想高三勵志演講稿》。把艱辛磨礪成利劍，馳騁于這競爭的時代，當希望之帆在心中升起之時，命運之船也即將起航，讓我們一起風(fēng)雨兼程，乘風(fēng)破浪。無論我們的過去多么慘淡，無論我們的過去多么輝煌，我們都將在高三這一起跑線上飛翔。無論路途多么艱辛，無論身心多么疲憊，我們都將攜手并進，永不退縮，請記住：Where there is a will, there is a ，才能留下腳??；不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹；不遇挫折，怎能品嘗得到成功的碩果。如果可以，對著暴風(fēng)雨，我們高聲怒吼：暴風(fēng)雨，請來得更猛烈些吧！怕你，就不是讀高三的人，我們要做的不只是一心一意地學(xué)，而是全心全意地投入。在高考這個殘酷的現(xiàn)實面前，我們必須意識到，這就是競爭，這就是我們必須面對的命運。我們只有秉著堅定不移的人生信念，牢牢把握住自己人生的主動權(quán)，積極地迎戰(zhàn)高考，未來才會屬于我們，2011年的輝煌才會屬于我們。這是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，這是一個王者爭霸的時代，而高考這個社會的羅馬斗獸場，就是我們競爭的舞臺；更貼切地說，高考就是為王者設(shè)計的舞臺。不愿做失敗者的同學(xué)們，為著我們的夢想，為著我們的希望，奮斗吧，高飛吧！相信自己會是命運的主宰！未來是屬于我們的。我們將時刻準備著揚帆起航，航行于百舸爭流的人生長河！以十足的信心和團結(jié)的步伐迎接明年的高考，踏上未來屬于我們自己的征程！光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我們跨入了高三，以往對高三的模糊印象，似乎漸漸熟悉了。時間走了，壓力來了。童年過了，高三來了。高三是一塊肥沃的未曾開墾的土地，它需要用知識和汗水來播種，上面充滿激情和喜悅，“三更燈火五更鳴，正是男兒立志時”，這才是我們的高三。路是被腳踏出來的，歷史是被人寫出來的。只要你努力了，高三的歷史上總會有花兒的開放，不放棄，人人都有驚人的潛力，要相信自己，要肯定自己的意義。高考的壓力固然很重，但沒有壓力的生活就像沒有風(fēng)的帆－會空虛；沒壓力的青春就像沒有春光的花——會枯萎；沒有壓力的生命就像沒有日光的極地——黯然失色。所以我們要勇敢地面對壓力，壓力就是我們前進的動力，壓力就是我們前進的道路上的鋪路石，就是我們笑傲考場的籌碼。以前，我們印象中的高三，總是陰云密布，暗無天日，對高三的學(xué)習(xí)生活既憧憬，又恐懼?，F(xiàn)在，當自己真正成為高三的學(xué)生，面臨著即將到來的高考，突然發(fā)現(xiàn)，高三，并不可怕，不過是人生一段別樣的體驗，是一枚夾雜著甘甜與苦澀的青果，需要我們用汗水與勤勞來澆灌。每個人都有不同的理想，每個人所具備的實力也不一樣。但是，現(xiàn)在我們站在相同的起跑線上，面臨著相同的挑戰(zhàn)，不用在乎別人跑得多快，你只要和自己賽跑，做自己的對手，朝著自己的終點沖刺，就能在高考贏得屬于你的戰(zhàn)役，贏得你自己。無需太多華麗的樂章，無需太多絢麗的和弦，讓我們在意氣昂揚的進行曲中整裝待發(fā)，你只需隱忍的精神，堅韌的毅力，以及不畏困難與失敗的信心和勇氣，以平和的心態(tài)認真學(xué)好每一天，過好每一天。歷經(jīng)一次高考磨練的我們將用心把握僅剩下的257天，用青春書寫燦爛，用汗水詮釋輝煌！我們不敢想像，看到成績的瞬間，一切驕傲的夢想，都離我們而去。我們不敢想像，看到紅榜上一個個熟悉的名字，卻沒有自己。我們不敢想像，站臺上的同學(xué)即將躊躇滿志地離去，卻留下孤獨的自己。面對8個多月后的高考，雖然一路上有許多荊棘，但我們要不畏艱險，勇往直前；將高考作為唯一的目標，向高考宣戰(zhàn)。我們的誓言不會改變，我們的風(fēng)采依舊飛揚，我們是今日的誓師者，必將是明年的成功者。超越夢想，不是夢想——我堅信，來年的六月定為我們奏響勝利的贊歌。