【正文】 安全工作責(zé)任重于泰山，要警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。要以幼兒為中心，關(guān)注幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中的安全。幼兒園全體工作人員要在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，恪盡職守，勤奮工作，各司其職，各負(fù)其責(zé)，按照誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，圓滿完成本學(xué)期各項(xiàng)工作。第五篇：中心幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃富官莊鎮(zhèn)第二中心幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃2015年2月富官莊鎮(zhèn)第二中心幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭式幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”?？梢?jiàn)，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決同志幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育局好幼兒，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，形成（1+1 2的教育合力。二、工作目標(biāo)：以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍。以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開(kāi)創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充，凸顯三位一體新合力。三、具體措施：以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍。加強(qiáng)自培，優(yōu)化技巧本學(xué)年我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新班主任的家長(zhǎng)工作能力和家教指導(dǎo)水平。比如我們將就“與不同的家長(zhǎng)交流需要注意些什么”展開(kāi)學(xué)習(xí)和討論。同時(shí)，我們還將在期末組織一次“我眼中的家長(zhǎng)工作”的沙龍活動(dòng)，要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊、成功或者失敗的家長(zhǎng)工作實(shí)例來(lái)加以交流、反思和討論，從而提高教師家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和藝術(shù)性。深化合作，提高質(zhì)量采用多種形式，組織豐富多彩的活動(dòng)，深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求主。因此，我園將繼續(xù)做好以往的家教宣傳欄、寶寶成長(zhǎng)冊(cè)、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作，并嘗試基以下方面有所發(fā)展。（1）家訪：要求各班在學(xué)期初完成本班幼兒的上門家訪工作，并及時(shí)做好家訪記錄和家長(zhǎng)簽名，并與考核掛鉤。（2）家長(zhǎng)會(huì)：嘗試以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)準(zhǔn)備充分、活動(dòng)形式豐富、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。本學(xué)期將結(jié)合植樹(shù)節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、健康安全主題等活動(dòng)開(kāi)展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng)，如：親子搶答、親子美勞等。（3）親子閱讀：本，我園將成立園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒極其家長(zhǎng)閱讀的書刊雜志。其目的是利用這個(gè)平臺(tái)，在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導(dǎo)家長(zhǎng)選擇適合自己孩子的書刊，學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。同時(shí)又滿足家長(zhǎng)閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望。（4）專家講座：從家長(zhǎng)的實(shí)際出發(fā)，我們將針對(duì)家長(zhǎng)存在的育兒方面共性的困惑，邀請(qǐng)有關(guān)專家開(kāi)設(shè)1——2個(gè)講座或者咨詢活動(dòng)。（5）特殊幼兒指導(dǎo):每位教師對(duì)班中一名特殊兒童實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃，記錄指導(dǎo)情況及其效果。（二）以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充，形成三位一體新合力。挖掘家長(zhǎng)資源，壯大教育隊(duì)伍。讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理，能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí)，而且能大大激發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園工作的熱情，使家園互動(dòng)充滿活力。為此，來(lái)自不同行業(yè)，具有不同特長(zhǎng)的家長(zhǎng)將參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議，并逐項(xiàng)研究，落實(shí)解決。同時(shí)，我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷、興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，并建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開(kāi)展的家長(zhǎng)信息，然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等。從而使孩子們開(kāi)闊眼界，獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展。與此同時(shí)，我們還知道“用家長(zhǎng)的話說(shuō)服家長(zhǎng)”將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)撰寫自己的育兒心得，用于經(jīng)驗(yàn)共享；另一方面，也將收集家長(zhǎng)的“育兒困惑”，并將收集的問(wèn)題加以歸類整理，然后通過(guò)書面、電話或家訪的形式予以答復(fù)。利用社區(qū)資源，拓展教育外延?！毒V要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。”我們嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長(zhǎng)為橋梁，邀請(qǐng)其所在單位領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會(huì)，開(kāi)設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地，鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級(jí)為單位有機(jī)利用基地資源，并結(jié)合課程，挖掘和聘請(qǐng)基地單位有專長(zhǎng)的人員如：醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學(xué)。與此同時(shí)，我們還將充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì)，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。重視社區(qū)早教，拓展指導(dǎo)陣地、隨著社會(huì)的進(jìn)步，0—3歲嬰幼兒的教育正越來(lái)越受到社會(huì)以各界人士的重視，我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是牽系千家萬(wàn)戶的頭等大事。因此，本學(xué)期，我園將在原有基礎(chǔ)上，從家長(zhǎng)的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā)，創(chuàng)新指導(dǎo)的內(nèi)容和形式，提高家教指導(dǎo)效果。充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財(cái)物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務(wù)，確保每學(xué)期兩次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長(zhǎng)開(kāi)展早教指導(dǎo)活動(dòng)，拓展家教指陣地，擴(kuò)大家教指導(dǎo)對(duì)象的隊(duì)伍，提高家長(zhǎng)對(duì)0—3歲嬰幼兒教育的重視程度。四、具體工作： 二月份:檢查各班家長(zhǎng)園地使用情況。各教師做好家園聯(lián)系冊(cè)的填寫工作。園長(zhǎng)接等日 三月份:制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃。檢查各班家長(zhǎng)園地情況。檢查《家園聯(lián)系冊(cè)》的使用情況。園長(zhǎng)接等日 四月份:家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng):大班家長(zhǎng)會(huì)(年級(jí)組組織。重點(diǎn):幼小銜接工作)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng):中班家長(zhǎng)會(huì)(年級(jí)組組織。重點(diǎn):幼兒自理能力的培養(yǎng))。家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng):小班家長(zhǎng)會(huì)(年級(jí)組組織。重點(diǎn):衛(wèi)生保健知識(shí))。園長(zhǎng)接待日。五月份：園長(zhǎng)接待日。召開(kāi)家委會(huì)成員會(huì)議。下發(fā)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。六月份:舉行慶“六一”活動(dòng)。舉行小、中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)填寫半日活動(dòng)情況表。園長(zhǎng)接待日。九月份：下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總。各班寫家教心得體會(huì)園長(zhǎng)接待日。十月份：國(guó)慶節(jié)主題墻展示做好愛(ài)國(guó)教育宣傳工作。園長(zhǎng)接待日十一月份：家庭教育講座家長(zhǎng)委員坐談會(huì)園長(zhǎng)接待日 十二月份：各班進(jìn)行家訪工作準(zhǔn)備慶無(wú)旦親子活動(dòng)園長(zhǎng)接待日 一月份：進(jìn)行全年家長(zhǎng)工作總結(jié)評(píng)選家庭教育優(yōu)秀家長(zhǎng)。幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃富官莊鎮(zhèn)第二中心幼兒園