【正文】 正如僻靜對（）勤勞對豐收正如懶惰對（）團結(jié)對安定正如分裂對（）信任對朋友正如懷疑對（）寬闊對馬路正如狹窄對（）高聳對山峰正如低陷對（）兇猛對老虎正如柔弱對（）鐵對礦藏正如蜘蛛對（）五、選詞填空。1． 顯現(xiàn) 呈現(xiàn)暴風雨過后，天空又（）出碧藍的顏色。霧氣逐漸消失，重疊的山巒一層一層地（）出來。2． 衰弱 軟弱 虛弱 薄弱困難欺負（）的人，碰到堅強的人，只好乖乖低頭。解應用題是我們數(shù)學學習中的（）環(huán)節(jié)。3． 安靜平靜 寧靜 恬靜風停了，雨住了，西湖的水面又恢復了（）。上課鈴響了，校園（）下來了。4． 親切 親密 親熱老師（）的教導使我永遠不忘。大伙兒像久別的親人一樣，（）極了。恩格斯是馬克思的（）戰(zhàn)友，他們共同起草了《共產(chǎn)黨宣言》。5． 改進 改正 改善 改變有錯誤，（）了，就是好孩子。我們要不斷（）自己的學習方法，提高學習成績。近幾年來，人民的生活水平有了明顯（）。我們要用自己的智慧和雙手，去（）家鄉(xiāng)落后的面貌。6． 持續(xù) 繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù)觀眾們（）走進體育館觀看乒乓球比賽。首先進行的是男子單打比賽，在決定勝負的最后一分時，兩個運動員（）抽打了十幾個來回才見分曉。接著，（）進行女子雙打比賽。運動員們高超精湛的球藝，博得觀眾一片喝彩，掌聲（）了整整一分鐘。六、先在括號中填上合適的字，再解釋所填的字。（）心獨運無可（）何沒精（）采情不自（）興高采（）不計其（）千（）一發(fā)聚精（）神身（）其境各（）己見盛氣（）人（）里如一興國（）邦平易（）人死得其（）（）荊請罪（）璧歸趙神（）妙算請（）自誤（）地而起同心（）力一絲不（）（）燭夜游（）之不理七、在括號里填上適當?shù)脑~語例1：（遼闊）的大地（）的臉龐（）的心情（）的影子（）的細雨（）的聲音（）的北風（）的情節(jié)（）的大雨例2：（傷心）地嘆氣（）地眨眼（）地嘶叫（）地吐出（）地吼叫（）地解說（）地飛著例3：考慮得（周到）介紹得（）描繪得（）處理得（）配合得（）八、根據(jù)句子的意思填空。.“光”的解釋有：①光彩；榮譽②光大②景物④一點不剩，全沒有了。⑤露著⑥只，單⑦光溜⑧光線，亮(1)春光無限好。()(2)一個光著頭赤著腳的小女孩在街上走著。()(3)武松看見亂樹林里有一塊光滑的大青石。()(4)落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒。()(5)吃鮮魚野菜湯比起光吃草根野菜來畢竟好多啦。()(6)鄧亞萍在世界乒乓球錦標賽上奪得了女子單打冠軍，為國爭了光。()(7)早晨的太陽光從破了的明瓦天棚斜射下來。()(8)西蒙死了，光留下兩個孩手。()(9)光吃野菜、草根這些東西不行。()２．用“望”字組成四個不同的詞，恰當?shù)靥钤谙旅婢渥拥睦ㄌ柪?4分)(l)凡卡寫信告訴爺爺說，他的生活沒有()了，連狗都不如！(2)阿遼沙讀書的()是誰也阻止不了的。(3)我不忍看著戰(zhàn)友活活地燒死。我()出現(xiàn)奇跡──火突然間熄滅。(4)《囚歌》一詩的作者寫道：“我()自由，但我深深地知道，人的身軀怎能從狗洞子里爬出?！本?、選擇恰當?shù)年P(guān)連詞語填空不是……就是……不但……而且……（1）小敏的課外活動豐富多彩，每天放學后（）到圖書館看書，（）到科技小組活動。（2）我和張平是好朋友，暑假里（）我到他家去玩，（）他到我家來做作業(yè)。（3）激光作為一種新興的人造廣源，（）可用于科研、軍事、醫(yī)學方面，（）可用于通訊、教育、宣傳等方面。因為……所以……如果……就……（1）（）他學習刻苦，工作認真，積極參加體育鍛煉，（）被評為“三好”學生。（2）（）我說得不對，（）請你給我指出來。（3）（）我們往足球里打氣，足球（）變得硬梆梆的了。不是……而是……即使……也……（１）（）我們的生活條件很好，（）不能丟掉勤儉節(jié)約的好傳統(tǒng)。（２）臺灣（）獨立的國家，（）中華人民共和國領(lǐng)土不可分割的一部分。（３）這次接力賽我們落后了，（）我們跑得太慢，（）接棒不夠默契。寧可……也不……與其……不如……（１）江姐（）犧牲自己，（）泄露黨的機密。（２）凡卡（）在莫斯科的鞋鋪受折磨，（）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。（３）凡卡（）回到鄉(xiāng)下與爺爺一起吃苦，（）愿意留在莫斯科的鞋鋪。十、用關(guān)連詞語把兩句話并成一句話。（１）媽媽看電視。媽媽打毛衣。（２）謝彬?qū)W習成績很好。謝彬一點也不驕傲。（３）這碗魚湯沒有加作料。我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。（４）狼裝出一副憨厚的模樣。狼裝出一副可憐的模樣。（５）雷鋒不富裕。雷鋒把節(jié)省下來的錢支援災區(qū)人民。（６）他經(jīng)?？凑n外書。他的閱讀寫作水平提高較快。十一、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語：(1)（）我們兩個鬧不知，（）會削弱趙國的力量。(2)刺猬冬眠后，（）把它拎起來，它（）不會醒。(3)明天下雨，運動會（）改到下星期舉行。(4)你們（）把我剁成肉泥，（）是解決不了問題。(5)蟬沒有聽覺，（）土炮聲音再大，蟬（）是聽不見的。(6)（）秦國真拿十五個城來換，我（）把璧交給他。(7)（）另人的意見不一定全對，我們（）要虛心聽取。十二、綜合改錯練習。用修改符號修改下面的一段話（標點1處，錯別字1個，病句3處）。秋天的早晨，當你來到我們學校的時候，就會看到美麗的鮮花和誘人的香味。有桂花，月季花，菊花和桃花等，它開得最美。操場上空，五星紅旗迎風飄蕩；教室里，窗明兒靜，同學們大聲地朗讀著課文。我們的校園真美麗啊。用修改符號修改下面的一段話（標點2處，錯別字1個，病句2處）。走進學生閱覽室，書架上陳列著嶄新的一排排圖書，桌子上還擺放著《兒童文學》《少年文藝》《西游記》和《中國少年報》等雜志。許多讀者以經(jīng)坐在里面津津有味地看書了。用修改符號修改下面的一段話（錯別字3個，病句2處）。上課鈴響了。我們?nèi)w每個同學都趕快走近教室，立刻安靜下來。李老師已經(jīng)笑容滿面地走進了教室。她不但有病，可課還是上得那樣代勁，每個同學都十分鉆心地聽她講。用修改符號修改下面的一段話（標點1處，錯別字1個，病句3處）。一陣微風吹來，碧綠的池水泛起陣陣波濤，使人心曠神怡。池邊的花壇里勝開著牡丹、月季、芍藥，它們雖然開得那么熱烈，但一朵比一朵美麗，還不時散發(fā)出誘人的香味。這水池，這花壇，還有遠處的假山、涼亭、樹木，一幅美麗的圖畫。用修改符號修改下面的一段話（標點2處，錯別字1個，病句2處）。有一次，作完語文作業(yè)，我把本子一推，就要出去玩。爸爸問我：“作業(yè)檢察過了嗎”？我漫無邊際地回答：“保證沒錯！”爸爸莊嚴地對我說：“不要那么自信。細心一點好，學習可不能有一點馬虎！”用修改符號修改下面的一段話（標點1處，錯別字1個，病句3處）。在實踐活動課上，老師請張小華講“阿凡提巧斗財主”的故事。因為張小華嗓子有些嘶啞，可是講得很認真。同學們也聽得很認真，教室里雅雀無聲。他正講完，老師首先是第一個鼓掌，同學們也跟著爆發(fā)出熱烈的掌聲。用修改符號修改下面的一段話（標點2處，錯別字1個，病句2處）。一萬米長跑比賽非常激烈，二十幾名運動健兒再跑道上前仆后繼。他們都窮追不舍跑得很快，所以跑得相當輕松。觀眾不停地喊?加油?，都愿望本班的運動員取得好成績。用修改符號修改下面的一段話（標點1處，錯別字1個，病句3處）。放學了，我們在操場上活動。有的玩游戲，有的打球，有的做燥，大家玩得又高興又愉快。天果然暗下來，這時，李明說：“雖然下雨了，我們就回去吧！”于是大家冒著雨回家了。用修改符號修改下面的一段話（標點2處，錯別字2個，病句2處）。我們班長李曉明是德、智、體全面發(fā)展。他不僅關(guān)心集體，克苦學習，還注意鍛練身體，因此，他被評為三好學生。語文對他特別感興趣，經(jīng)常給“語文報”投稿。