二年級猜謎語及擴(kuò)展資料-資料下載頁
2024-10-13 13:47本頁面
【正文】 包芝麻。（打一植物）——謎底：辣椒7）不識太公（打一植物）——謎底：生姜8）山坡一種草，曾在鍋里炒。泡在水里喝，用它待客好。（打一植物）——謎底：茶葉9）青幔子，綠棚子，滴里嘟嚕掛珠子。（打一水果）——謎底：葡萄10）開花結(jié)桃，結(jié)桃開花，桃不能吃，卻要種它。（打一植物）——謎底：棉花二年級猜謎語14星期日，我來到語文興趣小組。陳老師說今天猜謎語，我高興得一蹦三尺高。陳老師把同學(xué)們分成兩人一小組，然后把謎語寫在紙條上發(fā)給我們。我看到趕緊專心致志的思考。有條謎語非常好猜，它的謎面是：“一個醫(yī)生嘴巴尖，天天出診到林間，敲敲聽聽多仔細(xì)，要動手術(shù) 把頭點?！贝蛞粍游锩?。這謎底不就是“啄木鳥”嗎！太簡單了，我的手舉得高高的，我把謎底告訴了老師，老師說：“你太聰明了！”另一條謎語上面寫著“有個小寶寶，身穿紅襖襖，用火一點燃，亂蹦又亂跳?！边@個謎打一生活用品。不就是“炮”嗎！謎語我都猜出來了，老師發(fā)小貼片獎勵我們組。老師又出了好多謎語，我看到別的`小組也都搶著把謎底告訴老師，教室里的氣氛非常熱烈。猜謎語很有趣，它可以讓我們開動腦筋，增長知識，增長智慧，開闊眼界，我喜歡猜謎語。二年級猜謎語15昨天晚上，姐姐來找我玩，我想到了一個好主意，于是，就對姐姐說：“姐姐，我們玩猜謎語游戲吧？”姐姐答應(yīng)了。游戲開始：我來說謎面，奶奶、媽媽、姐姐說謎底，我說道，看著是綠的39。，切開是 紅的，姐姐就搶答說：西瓜，第一輪姐姐獲勝。接著，我又說道：兄弟倆，一般長，一起工作一起忙，媽媽搶答說：筷子。就這樣姐姐搶答的最多得了三朵紅花，媽媽得了二朵紅花，奶奶得了一朵紅花 。這個游戲真好玩！擴(kuò)展資料：二年級語文下冊《猜謎語》教案二年級語文下冊《猜謎語》教案讀謎面，猜謎底，說說猜出的理由，讓學(xué)生對謎語產(chǎn)生濃厚興趣。增長知識，開闊眼界，發(fā)展學(xué)生的思維能力以及語言表達(dá)能力。理解每句話的意思并猜出謎底。抓住事物的特點，學(xué)習(xí)猜謎的方法。我知道同學(xué)們非常喜歡猜謎語。這節(jié)課，我們一塊玩猜謎游戲。同學(xué)們要積極動腦，認(rèn)真思考，大膽說，勇敢講，錯了不要緊，不知道也沒關(guān)系。謎語：指暗射事物或文字等供人猜測的隱語?！半[語，俗稱之“謎”。如：麻屋子，紅帳子，里頭住個白胖子。；齒在口外。謎語由三部分組成，題目叫謎面，猜測的范圍叫謎目，答案叫謎底。如：“一個綠娃娃，跳水頂呱呱，冬天它睡覺，夏天把蟲抓”。打一動物（謎底：青蛙)以“小小白花天上栽，一夜北風(fēng)花盛開，千變?nèi)f化六個瓣，飄呀飄呀落下來”為例，閱讀謎面，找出重點詞語，理解句義，分析思考，概括謎底特征，猜出謎底。總結(jié)猜謎語的方法。我們在猜謎語時要弄懂每句話的意思，把握謎語所說的特點，想一想什么事物符合謎語所說的特點。猜謎語也就是要掌握“讀→想→找→猜”的順序。猜謎游戲不僅有趣，而且能使我們變得越來越機(jī)靈和聰明。把學(xué)生分成機(jī)靈隊和聰明隊兩個組，以比賽的形式，一塊來玩猜謎游戲。游戲規(guī)則：老師在說謎面的時候，同學(xué)們要注意仔細(xì)聽，一邊聽一邊想，這樣才能猜出謎底。每組小聲討論后，選一個代表將謎底寫在小黑板上，然后亮謎板。猜對謎底的老師給其隊貼一顆智慧星。通過游戲讓機(jī)靈隊更聰明，讓聰明隊更機(jī)靈。物迷叫貓不是貓，眼被黑圈包。竹葉是糧食，珍貴又稀少。奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來，剝開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。尾巴像辮子，耳朵像扇子，腿兒像柱子，鼻子像鉤子。有個古怪老公公，網(wǎng)兒撒在半空中。白天不做事，夜里捉小蟲。西瓜不夠大，埋在地底下。如果碰到它，馬上開火花。細(xì)長身子大圓點，綠綠葉子黃臉蛋，每日對著太陽笑，結(jié)的籽兒嗑不完。什么調(diào)味品，半截在地面，半截在土中，半截白、半截綠，半截實、半截空。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。字謎雙人走鋼絲——一口咬掉牛尾巴。手足并用——一個字兩個口，下面還有一條狗——評選獲勝隊和猜謎大王。把謎底留在下節(jié)課揭曉：同學(xué)們在課下認(rèn)真討論討論，仔細(xì)想一想，把謎底猜出來。在課外多收集一些謎語，互相猜一猜，開展猜謎活動，看誰最聰明。布置學(xué)生把今天新知道的謎語說給家里人猜，并問問是怎么猜出來的。
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