【正文】 與例句組成一個排比句。例句：金錢可以買來名貴的鐘表，但買不來寶貴的時間；_________________ _ ______________ __；_____________________________________ ______________。5仿照例句，完成一個描寫句。例句：早晨，我愛在清氣怡人的林中讀書。月下，________________ ___5用“我不是??也不是??而是??”的格式造句。要求：①恰當?shù)剡\用比喻的修辭手法；②句意要表達自己的理想和愿望。參考例句：我不是挺立在高山峻嶺的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。造句：_______________________________________________________ __。5參考下面“不是”和“如同”的句子，各造一個句子，表達你對“承諾”的理解。承諾不是藍天上的一片白云，逍遙、飄逸。承諾不是_________________________________________________________ 承諾如同珍珠，它的瑩潤是蚌痛苦的代價，也是蚌的榮耀。承諾如同_________________________________________________________5依照上半句的句式，把整個句子寫完。走進圖書館，看到幾百架圖書，我覺得我面對的是滾滾的長河、浩瀚的大海、蒼茫的宇宙；獨自坐下來，讀著一本好書，我覺得我面對的是_________ __________ ____________________________________________________________________5根據(jù)下面這句話的格式仿造三個分句，再在后面加一句，作為前面四句話的總結 如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰； ；_______________________________ __；__________________________________ _；______________________________________。5青少年應加強環(huán)保意識，當你看到環(huán)境受到污染和破壞時，你有何感受？請用兩個結構相同的句子列舉環(huán)境污染或受到破壞的現(xiàn)象，用一個比喻句描寫你心中的感受。注意：①句子間的銜接；②不得超過45字。__________________________________________________________________ __ __________________________________________________________ __________ 60、在下面的橫線上再寫一個句子。要求：①根據(jù)文意，另舉事例；②句式與畫線句相同。沒有自知之明，其害無窮；反之，則能走向成功。蔣干自作聰明，劉禪妄自菲薄，不都害己害國嗎？__________________________________________________ _ 6在下面橫線上緊接上文，再舉一個例子，句式大致相同。心正則筆直。宋代抗金名將岳飛，精忠報國，一心收復失地，不是寫下了情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》？_____________________________ _________ _____________________________________________________________________ 6參照畫線的句子，補寫出一個相反的句子來（不得再重復“詩人”身份）我應當怎樣地來形容印度卡瑪拉姐妹的舞蹈？假如我是個詩人，我就要用一首長詩，來描繪她們變化的舞姿和旋轉的美麗。_______________________________________________________________ ____ 6在下面文字的橫線外各續(xù)寫一個句子。（要求：①續(xù)寫的句子要合乎文意，使各段文字街接順暢，文意貫通；②續(xù)寫句子的句式與該段畫線句句式相同。）瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景，瀟灑的內涵包羅萬象。“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑，①_________________________________________________________________________；珠光寶氣，濃妝艷抹不是瀟灑；盲目從眾，追逐時髦不是瀟灑，②___________ __ _________________________________________________________ 6在橫線處填寫恰當?shù)脑?，使分號前后內容、句式對應，修辭方法相同。沒有想象，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；沒有想象，思維__________________ _；沒有想象，思維就像鳥兒折斷了翅膀。6大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應該持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽；____________________，_______________________________。____________________，___________________________________。6我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串璀璨的項鏈，友誼如_____ ___，我們________ _______，______________________________；友誼如______ __ _，我們______ _____ ____，_____ __________________。6陽光是一種語言，它和樹葉攀談，和鮮花對語，動情的向人們傾訴，給世界帶來溫暖和力量。還有人說：陽光是跳動的旋律，將七色幻化成七個美麗的音符，在大地上譜寫著動人的樂章。陽光是_____________ ______，_____ ___________，____ __ _______________。陽光是____________________，______________ ___，______ _______________。6音樂有時像霧中的花朵，你能朦朦朧朧地看到它的燦爛，但你卻不能接近它；音樂________________，__________ ___________，__________ _________；音樂__________ _____，_________ ________，__________ _________。6不是所有的笑容都表達喜悅，就像_________________ ________。不是所有的喝彩都表達贊頌，就像_______________ _____________。不是所有的順從有表達虔敬，就像_____________ _______________。不是所有的順利都表達成功，就像____________ ________________。70、換一種表情動作（如沉默、流淚、哭、笑等）進行仿寫。低頭，不等于認輸，低頭有時是激動的反思，有時是對未來的籌劃。___ _，________ __，________ ______________________________。7運用古詩文名句，再寫一句話。結識古仁人，我贊賞陸游“死去原知萬事空，但悲不見九州同”的愛國情懷；結識古仁人，_________________________________________ _______。7一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一個音符譜寫不了動人的樂章，_________________________，___________________ ______。只有萬眾一心，群策群力，才能建設好我們的家園。7生活就是一塊五彩斑斕的調色板。希望就是_______________ _________。7唐大嫂激動地訴說著清潔工人的貢獻。聽，多自豪，如同廚師夸贊精美的菜肴，建筑家夸贊聳立的高樓，____ _ ___夸贊________ __________，_____ ____夸贊____ ___________。7如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；如果你是_____ ___，那快樂就是_____ ________________；如果你是__ ______，那快樂就是____ ______________。7你不能改變容貌，但你可以展現(xiàn)笑容；你不能左右天氣，但你可以改變心情。____________________________ ____；_____ ___ __ _____________________。7蠟燭：站得不端正，必然淚多命短。（字數(shù)可不一樣多）________：__________________ __。7如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風，我將___________ ____。如果我是春雨，我將__________ _____。7立場不穩(wěn)見風使舵的人：變色龍；笑臉相迎兩面三刀的人：笑面虎；______________ ______：____ __；____ ________________：__ _____。照下面兩句仿寫：如果你是一朵花，就給人們帶來一份溫馨；如果你是一棵小草，就給人們帶來一份綠色；。8請依照例句，用“你看，這里的+古詩格式造一個句子：例：春天來了，到處是一片生機盎然的景象，你看，這里的水多清啊，水底的砂石粒粒可見，蕩舟湖上，心曠神怡，真有“人在畫中游”的感受。仿：春天來了，到處是一片生機盎然的景象，你看。8依照下面兩個句子，補寫一句：錢能買到佳肴，不能買到胃口；錢能買到書籍，不能買到知識；。我夢想，來到塞外大地，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的壯麗。請以“歷史”、“時間”為話題寫一個句子：歷史是一艘行進的船，時間是一張網(wǎng)。仿寫下列句子：沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；。寓言是一座奇特的橋，可以從復雜走向簡單，又可以從單純走向豐富。以“音樂”、“書籍”、“時間”為陳述對象，仿寫：音樂是：書籍是：時間是：閱讀下面一段歌詞，完成題目：茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成為相互。相互就是走累了，一起扶助；相互就是走遠了，一起回顧。請根據(jù)上面畫線的兩個句子的結構，以“相互就是”開頭，仿寫兩句：“相互就是，；”“相互就是。”展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個句子。大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力； 。8請在下面的橫線上，填上適當?shù)恼Z句，組成前后呼應的排比句：人生的價值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了些什么，所以見到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；見到群芳爭艷的花朵，你只盼無愧地做花園中普通的一朵。雖是一棵，卻能抗擊風雨，雖是一朵，卻能裝扮春天。這樣的人生也就無悔了。90、仿照下列句式和修辭手法，續(xù)寫一句話。讀書是一種樂趣，知識是它的果實；運動是一種樂趣，健康是它的果實。9下面是哲學家培根的話，請發(fā)揮想象，仿照培根的語言形式，再續(xù)寫一句富有哲理的話。歷史使人明智，詩歌使人靈秀，音樂使人高雅。9發(fā)揮想象，仿寫句子：童年是一個迷，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；青年是一首詩，激情澎湃。9仿照下面的例句，以“你珍愛自己的生活環(huán)境嗎？”作開頭，寫一句話。例：“你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料?！狈拢骸澳阏鋹圩约旱纳瞽h(huán)境嗎？。”9下列文字是關于“愛心”的議論，根據(jù)已有的句式、意蘊，仿寫上句或下句。愛心是一片冬日的陽光，； 愛心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使 ；愛心是，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。9下面是一段簡短的議論性文字。參考提示，為語段的前兩個空白處各補寫一個句子；并在第三個空白處用一句概括性的話為這段文字作結。要求補寫的三個句子合乎文意，與整段文字銜接順暢。掀開中國歷史的重重帷幕，一個個發(fā)人深省的事例浮出了歲月的煙塵，清晰地昭示著后人。假如當初商紂王能聽從比干的良言，又何至于落得個國破家亡的下場？假如（1）？話又說回來，如果當初秦孝公不聽取商鞅之諫而變法，又哪能稱雄于六國？如果（2）？綜上所述，不難看出（3）。提示：吳王夫差——伍子胥 蔡桓公——扁鵲楚懷王——屈原 魯莊公——曹劌齊威王——鄒忌 唐太宗——魏征（1）（2）（3）9“畏懼錯誤就是毀滅改革”是從懷特黑德的名言“畏懼錯誤就是毀滅進步”仿造而成的句子，請你從多角度思考再仿寫兩個句子：9仿照例句，再寫出三個你對語文理解的比喻句。例句；語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。仿句：語文是，讓人 ；語文是，讓人 ；語文是，讓人 ；9從除例句以外的23個大寫英文字母中任選一個，發(fā)揮想象，仿寫句子。例句：A是一座金字塔，是進取。B是兩個聯(lián)結在一起的心，是友誼。仿句：9請依照下面例句仿寫一個句子，寫出你對人生的感悟。例句：人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫你春天的耕耘和秋天的收獲。仿寫：人生是。100、根據(jù)提供的句子，仿照示例，寫兩個句子。當那片云停在頭頂?shù)臅r候，人們一起抬頭仰望。示例：一個饑餓的人說：“像一塊面包?！币粋€疲憊的旅人說：“像一張舒適的沙發(fā)床?！狈聦懀海?）（2）10聯(lián)系語言環(huán)境，仿照打浪線句子的格式，續(xù)寫一個句子。我長大了，逐漸遠離曾給我?guī)須g樂的卡通片和童話，暢游在“大部頭”的文學名著的海洋之中。我有時在環(huán)境惡劣的保爾筑路隊里生活，有時在好漢林立的梁山泊中漫步，有時 ??文學，成了我的良師益友。10仿照例句，將下列句子補充完整。例句：沒有理想的人