【正文】 和要求，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。第四篇：企業(yè)拓展訓(xùn)練心得體會企業(yè)拓展訓(xùn)練心得體會范文第一篇這次拓展活動使我深深的體會到團(tuán)隊協(xié)作在任務(wù)執(zhí)行過程中的重要性，同時也學(xué)會了如何突破自己心理的極限，可以說是一次非常難得的經(jīng)歷。通過這種拓展項目也使各個小組的成員成為一個真正能夠發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的戰(zhàn)略團(tuán)隊，大家都各司其職、各負(fù)其責(zé)，在拓展項目中尋找合作的黃金點，不斷形成一種默契，這種關(guān)系由原來松散的個體磨合成為一個能夠沖破任何防線的組合體，團(tuán)隊的每個成員在項目進(jìn)展中都增強了克服困難的信心和勇氣，提高了面對困難卻能堅忍不拔進(jìn)行到底的決心。從拓展訓(xùn)練聯(lián)想到實際的工作，我也感到受益匪淺，隨著社會的發(fā)展，靠一個人完成所有任務(wù)的可能性已是微乎其微，由此，團(tuán)隊整體的效率就顯得極其重要。保持整個團(tuán)隊的最佳狀態(tài)，使其成為一個無堅不摧的戰(zhàn)斗團(tuán)體，必須增進(jìn)彼此的了解和加強相互之間的信任感。雖讓完成任務(wù)不是很理想，這次拓展訓(xùn)練項目的安排和設(shè)計在這方面的努力每個人都深有體會，由此應(yīng)用到具體的工作中，團(tuán)隊中相互的協(xié)作效率和質(zhì)量都會有很大的提高。通過對拓展訓(xùn)練的總結(jié)體會，在實際工作中如何增強團(tuán)隊的核心競爭力，我想：首先，整個團(tuán)隊必須確定一個合理的工作目標(biāo)，在目標(biāo)確定的前提下，制定出切實可行的工作計劃。其次，整個團(tuán)隊必須有強大的凝聚力，單個成員對整個團(tuán)隊要有責(zé)任心和使命感，形成一個相互信任的核心，使每個成員都參與團(tuán)隊工作之中，發(fā)揮每個人的主動性和參與度，整個團(tuán)隊才能不斷進(jìn)取，取得成功。拓展訓(xùn)練是短暫的但是它對我的影響確實是深遠(yuǎn)的，我要把拓展訓(xùn)練中體會到的切實應(yīng)用到今后的工作中，使自己充分融入到創(chuàng)造卓越的團(tuán)隊之中。第二篇上周五參加了公司組織的拓展訓(xùn)練，收獲頗多，另外也有了一些新的感觸，在此分享一下。由于專業(yè)的原因，可以說我的大學(xué)學(xué)習(xí)有很大一部分是圍繞著類似這種拓展訓(xùn)練或者團(tuán)體活動進(jìn)行的。所以對于這次培訓(xùn)，我是了解并期待著的。對這次活動的了解是指雖然活動內(nèi)容可能是我沒有接觸過的，但是主旨都是團(tuán)隊的合作共贏，大方向不會變。最開始看到場地布置的時候我更加確定了這一點，一般模式就是“拉圈——分組——進(jìn)行游戲——總結(jié)收獲”。這種模式的“陰險”之處在于：拉圈的時候一般關(guān)系較好的會挨著，而分組又會把這些關(guān)系拆開成對立面。游戲的時候是以小組為單位，但是整個活動考察的又是整個大團(tuán)隊的凝聚力與配合度。在這種細(xì)節(jié)方面就首先給大家?guī)砹税凳荆瑫腥藥е偁幍男膽B(tài)去完成任務(wù)。而期待就比較明顯，除了剛開始的摸索，我之前做過的活動對于我們的專業(yè)團(tuán)隊來說有點熟能生巧的節(jié)奏，沒有了挑戰(zhàn)性。而我現(xiàn)在加入了新的家庭，所以更期待新團(tuán)隊中大家能碰撞出什么樣的火花，也很期待我們公司員工的表現(xiàn)，看看大家當(dāng)前默契的磨合度有多高?；顒右婚_始，我覺得我們組就占有很大優(yōu)勢，雖然是考驗溝通能力與團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，但是計算力也是不可缺少的，我們組內(nèi)有兩位財會專業(yè)的，再加上我們對游戲規(guī)則的了解，認(rèn)為應(yīng)該可以順利完成這項任務(wù)。接下來就像標(biāo)題所展現(xiàn)的，我們的內(nèi)心發(fā)生了紅與黑的碰撞。紅呢就是已經(jīng)了解了規(guī)則，要想成功必須不管反饋如何，無私地與大家進(jìn)行合作。而黑呢就是既然我們有了優(yōu)勢，就利用優(yōu)勢一鼓作氣的完成任務(wù)，然后再來分享，所謂的先成功再成仁。最后我們決定在不影響團(tuán)隊優(yōu)勢的情況下，與其他團(tuán)隊合作。教練總結(jié)時念的我們一組的紙條，說唯一的缺陷就是少了真誠的付出。我們在最初寫紙條的時候探討過這個問題，盡管知道寫出我們的條件會增加真誠度，但是可能人性的本能就是防備，我們最后還是沒有寫上。結(jié)果有點意料之外情理之中，傳出去的那個組可能也是因為比較謹(jǐn)慎，拒絕合作。這樣往復(fù)耽誤了幾輪才收集全所有信息。到最后總結(jié)的時候，我們既慶幸最開始時的小心翼翼，沒有“誤交朋友”，也在反思是不是真的遞出“敲門磚”就能得到另一種更好的結(jié)果。團(tuán)隊合作，說容易很容易，說難很難，這次活動讓我學(xué)到了曾經(jīng)沒有悟出的東西。上學(xué)時參加活動會成功是因為相互的信任是第一要素，我信任其他人，更明確知道他們也信任我，所以任務(wù)才能順利完成。在新的團(tuán)隊我意識到盡管我們之前缺乏的是相互的信任感，但更重要的是缺乏一顆先付出的心，不管結(jié)果如何，會不會得到回應(yīng)，但是真誠的付出總是比不作為要有用的多。雖不知社會中爾虞我詐、刀光劍影到底是什么情形，但是至少公司目前是大家共同的港灣，公司的同伴是我最應(yīng)付出真誠、信任的人。第五篇：企業(yè)拓展訓(xùn)練從培訓(xùn)的效果出發(fā)，企業(yè)在開展拓展訓(xùn)練培訓(xùn)的時候，一方面需要評估拓展機(jī)構(gòu)的專業(yè)度、知名度，同時在培訓(xùn)實施之前，對拓展培訓(xùn)老師的選擇與甄別也尤為重要。每一次拓展訓(xùn)練中，帶隊的老師的授課經(jīng)驗和培訓(xùn)質(zhì)量直接影響整體培訓(xùn)的質(zhì)量和培訓(xùn)效果。一般拓展訓(xùn)練公司都會首推自己的公司內(nèi)部的老師，其次推薦經(jīng)常合作的老師，因為拓展公司專職的培訓(xùn)師，在培訓(xùn)效果、授課質(zhì)量上都能得到保證，但如果針對規(guī)模比較小的拓展訓(xùn)練培訓(xùn)公司，不能很好的提升內(nèi)部拓展老師的授課水平，這也是多數(shù)培訓(xùn)公司遇到的一個普遍現(xiàn)象。外部合作的拓展培訓(xùn)老師，有一些也非常值得選擇，但較容易出現(xiàn)，由于前期培訓(xùn)項目和培訓(xùn)目的溝通不良或者說溝通不精準(zhǔn)，導(dǎo)致在實際開展拓展訓(xùn)練時，老師在拓展訓(xùn)練過程中對各個企業(yè)實施拓展訓(xùn)練時與拓展訓(xùn)練之前溝通要求的培訓(xùn)目的產(chǎn)生差距。如何選擇拓展培訓(xùn)師？這是多數(shù)企業(yè)在開展拓展訓(xùn)練之前首要考慮的一個細(xì)節(jié)之一，一般團(tuán)隊拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)要求主要有溝通、執(zhí)行力、團(tuán)隊效能、管理技能、領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)文化鍛造、感恩、員工歸屬感、團(tuán)隊協(xié)作、團(tuán)隊凝聚力、時間管理、跨部門協(xié)作、團(tuán)隊激勵、個人潛能突破與信心樹立、員工忠誠度提升等等；選擇拓展訓(xùn)練培訓(xùn)老師之前，首先要確定此次拓展訓(xùn)練的主要和次要培訓(xùn)目的是什么，然后針對拓展公司推薦的拓展老師之中甄別、分析比較，特別需要了解拓展訓(xùn)練公司推薦的各個拓展老師授課經(jīng)驗、授課質(zhì)量，特別是老師的培訓(xùn)特點是授課擅長是什么，這樣就能比較有針對性的選擇適合自己企業(yè)和團(tuán)隊的拓展老師。一方面，我們可以通過與拓展訓(xùn)練公司相關(guān)培訓(xùn)顧問人員的溝通，了解推薦的拓展培訓(xùn)老師是否適合此次培訓(xùn)的需要，另外一方面，通過同行了解比較拓展老師的授課水平如何。還有就是如有條件允許，可以在拓展訓(xùn)練實施之前，可以去觀摩一下拓展機(jī)構(gòu)為其他企業(yè)組織的拓展訓(xùn)練，實地考察一下老師的培訓(xùn)授課水平和授課經(jīng)驗。我們在過去10年為企業(yè)實施拓展訓(xùn)練服務(wù)過程中發(fā)現(xiàn)，合作過的近千拓展訓(xùn)練培訓(xùn)老師中，一些授課經(jīng)驗豐富的老師，各自有獨特的授課特點和培訓(xùn)特色，這樣一當(dāng)客戶提出培訓(xùn)目的和培訓(xùn)效果的時候，我們就能比較針對性的推薦適合各個公司企業(yè)團(tuán)隊拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)老師。在此，我們悉數(shù)概況，一般我們把拓展老師分為主訓(xùn)老師和小組帶隊老師，主訓(xùn)老師主要職責(zé)是負(fù)責(zé)一天整體拓展訓(xùn)練的破冰、團(tuán)隊成員融入、主體核心項目的培訓(xùn)與點評分享總結(jié)。小組帶隊老師主要是針對各個小組分隊進(jìn)行整個拓展活動中的各個項目的拓展培訓(xùn)與點評分享，同時在整個培訓(xùn)活動中，協(xié)助配合主訓(xùn)老師共同合作完成一天的拓展訓(xùn)練。大致我們分為以下幾種類型：理論功底深厚型：這類拓展培訓(xùn)老師理論講解非常深厚，針對培訓(xùn)項目點評和項目實施的細(xì)節(jié)把握比較得當(dāng)，分析問題有理有據(jù)。一般適合企業(yè)中層以上管理者、如企業(yè)高管、中高層管理人員等管理人員用于提升管理技能、領(lǐng)導(dǎo)力等培訓(xùn)目的的拓展訓(xùn)練；現(xiàn)場氛圍熱烈型：培訓(xùn)老師在拓展活動過程中，始終能引領(lǐng)參加活動的人員保持現(xiàn)場高度培訓(xùn)熱度，培訓(xùn)現(xiàn)場培訓(xùn)氣氛熱烈，能夠讓學(xué)員始終保持高昂的情緒狀態(tài)，在拓展老師的帶領(lǐng)下完成所有的拓展訓(xùn)練項目。一般適合企業(yè)全員參與，企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)者、中層管理者、基層主管、一線員工共同參與的拓展訓(xùn)練培訓(xùn)。熱烈嚴(yán)格突破型：這一類拓展培訓(xùn)講師，重點是針對提升公司企業(yè)團(tuán)隊成員克服萬難、樹立信心、挖掘潛能、達(dá)成個人突破的培訓(xùn)目的，能夠非常好的引領(lǐng)現(xiàn)場培訓(xùn)學(xué)員的整體培訓(xùn)節(jié)奏與培訓(xùn)效果，讓參訓(xùn)人員能夠很好的通過拓展訓(xùn)練的活動參訓(xùn)，達(dá)成激勵、潛能突破、樹立信心、提升員工企業(yè)歸屬感等等，這一類拓展培訓(xùn)老師一般適合保險營銷、房產(chǎn)置業(yè)顧問、商場導(dǎo)購、門店導(dǎo)購、外貿(mào)銷售、渠道銷售等銷售人員、一線員工、基層主管等人員。寓教娛樂參與型：這類拓展培訓(xùn)講師在帶領(lǐng)參訓(xùn)人員開展拓展訓(xùn)練時，能夠?qū)ΜF(xiàn)場的培訓(xùn)氛圍把持有度，互動強度和挑戰(zhàn)性不高，同時能夠帶領(lǐng)學(xué)員參與一些趣味性比較強的拓展項目后，能很好的引導(dǎo)學(xué)員通過拓展項目的參與，很好的領(lǐng)悟到拓展活動針對工作中遇到的一些問題，起到融類旁通的作用，既感受到活動的趣味性，也能通過拓展訓(xùn)練項目的參與，是的團(tuán)隊個人有所收獲。這一類拓展訓(xùn)練培訓(xùn)老師主要是針對企事業(yè)單位、教育機(jī)構(gòu)、政府院校等社會公共服務(wù)機(jī)構(gòu)的人員。軍事拓展素質(zhì)型：本身這種培訓(xùn)形式主要是針對一些企業(yè)把軍事訓(xùn)練和拓展訓(xùn)練相結(jié)合，這一類老師除了本身具有軍事訓(xùn)練的專業(yè)水平，同時也具備團(tuán)隊拓展訓(xùn)練帶隊的經(jīng)驗，一般適合新進(jìn)員工、新晉人員、一線員工的拓展訓(xùn)練。以上五點是一般我們在選擇拓展老師的時候，需要比較和考量一些依據(jù)和參考之一。當(dāng)然，團(tuán)隊拓展訓(xùn)練培訓(xùn)的目的達(dá)成、培訓(xùn)效果的保證，還需要評估其他各個方面的原因，如拓展培訓(xùn)公司機(jī)構(gòu)組織能力和細(xì)節(jié)流程的監(jiān)控能力、項目經(jīng)理的現(xiàn)場協(xié)調(diào)能力、拓展基地的軟硬件設(shè)施配套、拓展項目的設(shè)置流程等等，都是公司、企事業(yè)單位等人力資源工作者需要考量的，這里不再一一悉數(shù)，后續(xù)，我們將會有更為詳細(xì)的介紹和經(jīng)驗分享,這里先介紹一位[代號:海豹]教練,他是國內(nèi)知名的體驗式拓展培訓(xùn)專家豫齊管理咨詢有限公司