黨校科級(jí)干部培訓(xùn)小結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-10-04 13:14本頁(yè)面
【正文】 ，從而造成重復(fù)上訪等。四、干部培訓(xùn)中存在的主要問(wèn)題黨校師資力量薄弱。目前，區(qū)委黨校45個(gè)在編人員中，能夠上干部培訓(xùn)班（主體班）的課的教師僅有5人（包括校領(lǐng)導(dǎo)）。另外，加上能夠上函授、電大學(xué)歷班課的人，總共只有8人能夠上講臺(tái)。在這種情況下，雖然常務(wù)副校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)親自上課，也解決不了問(wèn)題。工作是靠大家做的，光憑幾個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)親自干，也是不夠的。學(xué)員的政策水平，理論功底，辯證思維、戰(zhàn)略頭腦，世界眼光與快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展差距仍然較大。這個(gè)問(wèn)題主要通過(guò)學(xué)員的作業(yè)反映出來(lái)。有一半的學(xué)員不愿意動(dòng)腦筋，有的作業(yè)在網(wǎng)上全文下載。當(dāng)然，有部分學(xué)員比較認(rèn)真，特別是其中有31名學(xué)員做了認(rèn)真思考，撰寫了較為深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)。五、進(jìn)一步做好干部培訓(xùn)工作的建議加強(qiáng)黨校師資力量建設(shè)，首先從進(jìn)口上把好素質(zhì)關(guān)。黨校的工作有其特殊性，跟其他部、委、辦、局來(lái)比，其特殊性主要體現(xiàn)在教學(xué)、科研上。作為培訓(xùn)干部的學(xué)校，如果其工作人員整體素質(zhì)比不上其他部、委、辦、局的工作人員，怎么可能培訓(xùn)好人家？因此，配備黨校工作人員時(shí)還應(yīng)當(dāng)從工作大局出發(fā)。加強(qiáng)干部學(xué)風(fēng)建設(shè)。當(dāng)前，很多學(xué)員借口工作忙，對(duì)學(xué)習(xí)馬虎應(yīng)付，遲到早退現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。每次培訓(xùn)班，除極少數(shù)的確有公務(wù)走不開(kāi)的學(xué)員外，還有很多是由于懶惰，不愿在學(xué)習(xí)、工作上動(dòng)腦筋，花時(shí)間，找借口逃避學(xué)習(xí)。應(yīng)嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》和《干部教育培訓(xùn)工作條例》的有關(guān)規(guī)定，將參加培訓(xùn)與提撥任用結(jié)合起來(lái)，形成機(jī)制，以約束學(xué)員，使其重視學(xué)習(xí)。應(yīng)當(dāng)多邀請(qǐng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)黨校講課?？梢詫Ⅻh校當(dāng)作統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、提高執(zhí)行力的平臺(tái)。據(jù)了解，南山、龍崗等區(qū)委黨校辦干部培訓(xùn)班時(shí)，都有邀請(qǐng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)輪流講課。加強(qiáng)干部培訓(xùn)這項(xiàng)工作不容忽視，我們要把獨(dú)立思考、分析問(wèn)題，理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)常抓不懈?？萍?jí)干部身處基層第一線，是“真正干活的人”，他們對(duì)第一線的情況最了解，對(duì)一些政策執(zhí)行碰到的各種情況最清楚。在國(guó)家決策層曾有“司長(zhǎng)策國(guó)論”—司局干部與專家決策機(jī)制。如何立足基層羅湖、如何理解現(xiàn)代核心城區(qū)、如何扣緊基層管理、如何推動(dòng)基層社會(huì)建設(shè)、如何立足羅湖、了解全局形勢(shì)等問(wèn)題，都可放在培訓(xùn)班上討論。區(qū)委、區(qū)政府通過(guò)黨校這個(gè)平臺(tái)，加強(qiáng)科級(jí)干部培訓(xùn)，匯集科級(jí)干部意見(jiàn)反饋，對(duì)推進(jìn)基層黨委和政府決策的民主化、科學(xué)化，增強(qiáng)執(zhí)行力等大有幫助。羅湖區(qū)委黨校二○○八年六月第五篇：科級(jí)干部培訓(xùn)心得體會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)2016年10月10日至2016年10月29日，我有幸參加了西城區(qū)組織的科級(jí)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。豐富的課程安排和教授們的悉心講解，使我在短時(shí)間內(nèi)接受了較為系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，思想認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步的提升，分析和解決問(wèn)題的能力得到進(jìn)一步的加強(qiáng)，干好工作的決心和信心也更加堅(jiān)定，現(xiàn)就學(xué)習(xí)中獲得的一些心得和體會(huì)總結(jié)如下：一、組織紀(jì)律性得到加強(qiáng)，增強(qiáng)了集體觀念和團(tuán)隊(duì)精神來(lái)黨校的培訓(xùn)的第一天，黨校領(lǐng)導(dǎo)及班主任的講話讓我印象深刻，尤其是強(qiáng)調(diào)紀(jì)律方面，作為一名基層公務(wù)員，我很珍惜這次脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，所以在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我集中思想，摒棄雜念，按時(shí)上下課，認(rèn)真聽(tīng)講、積極參加討論，始終做到嚴(yán)于律己，自我加壓。通過(guò)拓展課程，使我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)配合及相互之間信任的重要性，從而讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到了集體及團(tuán)隊(duì)精神的強(qiáng)大。二、汲取了新知識(shí)，提升了新能力在這幾周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中，通過(guò)老師們的講課，我的思想體系得到了提升，此次培訓(xùn)雖然不長(zhǎng)，但是每一節(jié)課的針對(duì)性都非常強(qiáng)，通過(guò)課堂上老師們的精彩講解，我充分認(rèn)識(shí)到只有拓寬知識(shí)面，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能使我們建立創(chuàng)新理念，跳出思維定勢(shì)，拓展思維視角，改變自己傳統(tǒng)的一些思維習(xí)慣，這樣我們才能工作創(chuàng)新。三、加強(qiáng)了溝通，增強(qiáng)了了解，收獲了友誼通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我結(jié)識(shí)很多新的委辦局的朋友，黨校為我們提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，拉近了我們的距離，我們之間通過(guò)相互交流經(jīng)驗(yàn)，相互介紹部門工作情況，在討論中闡明自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)和觀點(diǎn)，大家在互動(dòng)交流增加了了解，加深了印象，為今后相互間開(kāi)展各項(xiàng)工作奠定了一定的基礎(chǔ)。四、培養(yǎng)了能力，創(chuàng)新了思維，堅(jiān)持學(xué)以致用在培訓(xùn)中，接受了有關(guān)科學(xué)管理和創(chuàng)新思維的教育，使我進(jìn)一步掌握了管理的基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉和理解了作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)能力，通過(guò)學(xué)習(xí)，真抓實(shí)干、敢于擔(dān)當(dāng)、奮勇?tīng)?zhēng)先，在工作崗位上認(rèn)真執(zhí)行、付諸于行動(dòng)。制定明確的目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，努力提升自己的工作能力，豐富自己的學(xué)識(shí)，改進(jìn)自己的工作方法，不斷創(chuàng)新，力爭(zhēng)做一名人民滿意的公務(wù)員，總之，通過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識(shí)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，本向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的榜樣學(xué)，通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí)，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為一名稱職的公務(wù)員。
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