關(guān)于親情的演講稿：真愛無聲-資料下載頁
2024-10-13 12:58本頁面
【正文】 是他們一直用溫暖的羽翼保護(hù)著我們。我們要感謝他們，是他們一直賜予我們力量與勇氣，是他們對我們永不言棄，是他們一次次在十字路口為我們標(biāo)明前進(jìn)的方向——他們更是我們停泊的港灣……值得我們珍惜的實在是太多太多。試想一個連父母，連親人都不懂得感恩的人，又怎能讓他去感恩他人，感恩社會，又怎樣做一個受他人歡迎對社會有用的人呢？所以我們要從珍愛親情做起，孝敬我們的長輩讓感恩之心常伴，讓世界更美好！謝謝大家！第五篇：演講稿 真愛真 愛盤龍區(qū)寶云小學(xué)楊 瑞古今中外，無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行，無聲地向我們訴說了一個道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學(xué)生，我們才能打開每一位學(xué)生心靈的窗戶，才能教育好他們。剛參加工作時，我就接手了一個五年級班。我不僅教授該班的語文和數(shù)學(xué)，還是該班的班主任。那時的我大不了學(xué)生幾歲，是那么的熱情，是那么的充滿活力，我甚至把學(xué)生當(dāng)成“朋友”般看待。從我自身看，毋庸置疑，我認(rèn)為我是愛自己的學(xué)生的。課間，我常會和學(xué)生聊聊天，開開玩笑；課余，我也常和學(xué)生一起捉魚、撿石頭、野餐等等。但是，骨子里，我還是我，學(xué)生還是學(xué)生。當(dāng)他們犯了錯，我還是會站在老師的立場，會批評他們；當(dāng)他們頂撞了自己，我也會覺得他們冒犯了老師的尊嚴(yán)。所以，學(xué)生對我只有一時的感動，而不是心甘情愿的折服。所以，當(dāng)我從教室里出來，有些被強(qiáng)迫的學(xué)生就不愿學(xué)習(xí)了?，F(xiàn)在想來，那時的我接近的是學(xué)生的身體，而不是學(xué)生的心靈！我們應(yīng)該真正的從骨子里去愛學(xué)生，去接近學(xué)生的心靈，把老師的角色扮演的卑微一點，學(xué)生的角色強(qiáng)大一點。我們面對的是一群敢于挑戰(zhàn)，敢于質(zhì)疑的新生代。他們有自己的思想，有自己的見解，不輕信，不盲從，他們更不會迷信老師的權(quán)威，這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣，用我們的全部愛心去感動他們。我試著以真誠的愛心去打開學(xué)生的心門，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。我永遠(yuǎn)記得這個日子，9月10日。那天是教師節(jié)，孩子們老早就商量著怎么慶祝，也為此做了充分的準(zhǔn)備。一天下來，我收到許多孩子的賀卡，許多的祝福，心里暖暖的，很是欣慰。最后一節(jié)課，推開教室的門，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備，起”，我抬起頭，看到全班54個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“世上只有媽媽好”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，真愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊，模糊?直到歌聲唱完，一聲“媽媽，我們愛您!”我的淚水控制不住地流滿了臉頰。老師們，沒有教不好的孩子，短短10年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛！
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