【正文】 “新助學(xué)政策”為職業(yè)教育發(fā)展助力 第二節(jié) 中國(guó)高職教育文本政策的解析一、高職教育文本政策回顧二、新時(shí)期高職教育的文本政策三、未來(lái)高職教育文本政策需明確的問(wèn)題網(wǎng) 址：中金企信（北京）國(guó)際信息咨詢有限公司—國(guó)統(tǒng)調(diào)查報(bào)告網(wǎng)第三節(jié) 高等職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合、校企合作的制度分析一、高職院校實(shí)行“工學(xué)結(jié)合、校企合作”取得成就二、工學(xué)結(jié)合政策的全局意識(shí)三、打破企業(yè)的低技術(shù)均衡四、校外實(shí)訓(xùn)制度的構(gòu)建第四節(jié) 高等職業(yè)教育社會(huì)評(píng)價(jià)制度分析一、高等職業(yè)教育社會(huì)評(píng)價(jià)制度的概念二、高等職業(yè)教育社會(huì)評(píng)價(jià)制度的特征三、高等職業(yè)教育社會(huì)評(píng)價(jià)制度的建構(gòu)四、高等職業(yè)教育社會(huì)評(píng)價(jià)制度的推進(jìn) 第五節(jié) 高等職業(yè)教育亟須解決的政策問(wèn)題一、單獨(dú)建立高等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估體系二、單獨(dú)建立高等職業(yè)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量的評(píng)價(jià)體系三、單獨(dú)設(shè)立技術(shù)型人才的職稱系列并制定相應(yīng)的用人政策四、單獨(dú)制定高職教育教師的資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和職務(wù)聘任制度五、制定培養(yǎng)高層次技術(shù)應(yīng)用型人才的學(xué)位政策六、制定高等職業(yè)院校實(shí)施非學(xué)歷教育的學(xué)籍管理辦法七、調(diào)整高教新生的錄取政策營(yíng)造平等競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境第七章 “十二五”期間高等職業(yè)教育的前景趨勢(shì)分析 第一節(jié) “十二五”期間中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的前景及趨勢(shì)一、中國(guó)職業(yè)教育的前景看好二、中國(guó)職業(yè)教育蘊(yùn)含巨大發(fā)展?jié)摿θ?、今后中?guó)職業(yè)教育改革與發(fā)展的方向四、職業(yè)教育的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)第二節(jié) “十二五”期間中國(guó)高等職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)一、市場(chǎng)需求逐漸成為高等職業(yè)教育發(fā)展的根本動(dòng)力二、內(nèi)涵發(fā)展是高等職業(yè)教育未來(lái)一段時(shí)間重點(diǎn)發(fā)展的方向三、人才培養(yǎng)逐漸由職業(yè)能力訓(xùn)練轉(zhuǎn)變到綜合能力培養(yǎng)四、高等職業(yè)教育正在成為終身教育的重要組成部分五、高等職業(yè)教育必然不斷向著更高的層次探索第八章 “十二五”期間高等職業(yè)教育投資分析 第一節(jié) “十二五”期間中國(guó)職業(yè)教育的投資背景一、職業(yè)教育投資面臨空前有利的政策環(huán)境二、“技工荒”催生職業(yè)教育投資熱潮三、經(jīng)濟(jì)“寒冬”下職業(yè)教育領(lǐng)域涌動(dòng)投資“暖流” 第二節(jié) “十二五”期間高等職業(yè)教育投資現(xiàn)狀及問(wèn)題網(wǎng) 址：中金企信（北京）國(guó)際信息咨詢有限公司—國(guó)統(tǒng)調(diào)查報(bào)告網(wǎng)一、高等職業(yè)教育需要更多的資金支持二、財(cái)政投入主渠道作用日益弱化三、行業(yè)、企業(yè)及社會(huì)力量投入不足四、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重第三節(jié) “十二五”期間高等職業(yè)教育擴(kuò)大吸收投資的策略分析一、制定法律法規(guī)保證高等職業(yè)教育投資二、加大政府對(duì)高等職業(yè)教育投入的力度三、吸引企業(yè)對(duì)高等職業(yè)教育的投資四、在投資體制中引入市場(chǎng)機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制及激勵(lì)機(jī)制五、支持銀行對(duì)高等職業(yè)教育貸款六、鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人及其家庭對(duì)高等職業(yè)教育的消費(fèi) 第四節(jié) “十二五”期間職業(yè)教育有效投資模式一、實(shí)訓(xùn)基地共建二、“引企入?！蹦Ｊ饺ⅰ耙Ｈ肫蟆蹦Ｊ降谖骞?jié) “十二五”期間高等職業(yè)教育投資收益風(fēng)險(xiǎn)分析一、高等職業(yè)教育投資簡(jiǎn)述二、高等職業(yè)教育的投資風(fēng)險(xiǎn)三、個(gè)人投資高職教育的風(fēng)險(xiǎn)表現(xiàn)四、個(gè)人投資高職教育風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因第六節(jié) “十二五”期間高職院校依托大型企業(yè)組建職教集團(tuán)模式分析一、組建職教集團(tuán)是做大做強(qiáng)高職教育的重要方式和途徑二、高等職業(yè)教育集團(tuán)主要類型及其特征三、依托大型企業(yè)集團(tuán)組建緊密型高等職業(yè)教育集團(tuán)四、實(shí)施依托大型企業(yè)集團(tuán)組建職教集團(tuán)的難點(diǎn)和問(wèn)題附錄附錄一：中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法附錄二：國(guó)家中長(zhǎng)期教育和改革發(fā)展規(guī)劃綱要 附錄三：國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定附錄四：關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)附錄五：關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)圖表目錄圖表：19782007年我國(guó)高等職業(yè)教育情況 圖表：教育消費(fèi)者的顧客滿意度圖表：高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)格框架圖圖表：2010年北京市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 網(wǎng) 址：中金企信（北京）國(guó)際信息咨詢有限公司—國(guó)統(tǒng)調(diào)查報(bào)告網(wǎng)圖表：2010年天津市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 圖表：2010年河北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 圖表：2010年山西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 圖表：2010年內(nèi)蒙古具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 圖表：2010年遼寧省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 圖表：2010年吉林省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 圖表：2010年黑龍江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 圖表：2010年上海市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 圖表：2010年江蘇省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 圖表：2010年浙江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 圖表：2010年安徽省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 圖表：2010年福建省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 圖表：2010年江西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 圖表：2010年山東省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 圖表：2010年河南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 圖表：2010年湖北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 圖表：2010年湖南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 圖表：2010年廣東省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 圖表：2010年廣西區(qū)具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 圖表：2010年海南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 圖表：2010年重慶市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 圖表：2010年四川省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 圖表：2010年貴州省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 圖表：2010年云南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 圖表：2010年西藏地區(qū)具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 圖表：2010年陜西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 圖表：2010年甘肅省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 圖表：2010年青海具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 圖表：2010年寧夏區(qū)具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單 圖表：2010年新疆具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單圖表：2010年北京市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 圖表：2010年天津市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 圖表：2010年河北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 圖表：2010年山西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 圖表：2010年內(nèi)蒙古具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職學(xué)校名單 157 圖表：2010年遼寧省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 圖表：2010年吉林省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 圖表：2010年黑龍江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 圖表：2010年上海市具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 圖表：2010年江蘇省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 圖表：2010年浙江省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 圖表：2010年安徽省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單網(wǎng) 址：中金企信（北京）國(guó)際信息咨詢有限公司—國(guó)統(tǒng)調(diào)查報(bào)告網(wǎng)圖表：2010年福建省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 圖表：2010年江西省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 圖表：2010年山東省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 圖表：2010年河南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 圖表：2010年湖北省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 圖表：2010年湖南省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 圖表：2010年廣東省具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（?？疲W(xué)校名單 圖表：2010年青海具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高職（專科）學(xué)校名單 圖表：2010年寧夏區(qū)具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等本科學(xué)校名單略??（如需詳細(xì)目錄，請(qǐng)來(lái)電索?。┚W(wǎng) 址：