【正文】 際生活描述在和平環(huán)境中人們的幸福生活。舉例：在和平的環(huán)境里，孩子可以安心讀書，老人可以安度晚年；在和平的環(huán)境里，家庭才能美滿，國(guó)家才能安定發(fā)展。（三）自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)P77的小故事，然后回答問題：（2分鐘）想一想，為什么人們常用“橄欖枝”和“鴿子”來(lái)象征和平呢？你還在哪些地方見過(guò)和平鴿和橄欖枝的圖案呢？說(shuō)一說(shuō)。（中國(guó)紅十字會(huì)會(huì)標(biāo)，聯(lián)合國(guó)徽記，聯(lián)合國(guó)旗幟等）（四）合作交流你想用什么方式來(lái)表達(dá)對(duì)和平的熱愛呢？討論后小組代表發(fā)言。教師：今天我們能夠快樂地學(xué)習(xí)，我們的家庭美滿幸福，我們的國(guó)家安定發(fā)展，不能忘記我們最可愛的人人民解放軍。你知道人民解放軍在戰(zhàn)爭(zhēng)年代和和平年代的付出嗎？出示陸軍、海軍和空軍的人民解放軍的圖片，感受保衛(wèi)祖國(guó)的最可愛的人。閱讀P80，觀看圖片（多媒體出示）。思考：當(dāng)你們?cè)诿髁恋慕淌依飳W(xué)習(xí)和在寬闊的操場(chǎng)上玩耍時(shí)，當(dāng)舉國(guó)歡騰、慶祝佳節(jié)、萬(wàn)家團(tuán)圓時(shí)，你們知道我們的解放軍叔叔在做什么嗎？學(xué)生描述。活動(dòng)中，老師給學(xué)生搭建了一個(gè)交流的平臺(tái)，讓學(xué)生通過(guò)各種形式在課堂上展示自己課前收集到的資料，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。教師：在和平年代里，是解放軍叔叔日夜守衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆，才使我們有了安寧、幸福、快樂的生活。（五）展示講解解放軍在邊疆的生活和心情是怎樣的？看完邊防戰(zhàn)士的日記和家信后，你有哪些感想？你還知道解放軍叔叔的那些感人事跡？看圖閱讀，了解解放軍英勇?lián)浠?、奮力搶險(xiǎn)等場(chǎng)景。用自己的話描述解放軍的可愛之處。你想用什么樣的方式來(lái)表達(dá)你對(duì)解放軍叔叔的熱愛之情呢？（盡一份自己的力量）（六）本課總結(jié)在一首歌曲《讓世界充滿愛》總結(jié)本課，讓學(xué)生懂得解放軍不僅在艱苦的環(huán)境下保衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆，而且哪里有危險(xiǎn)，哪里就有他們的身影。解放軍叔叔無(wú)論是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是在和平年代，無(wú)論是在邊疆還是在內(nèi)地，永遠(yuǎn)都是我們的最可愛的人。向人民解放軍致敬！世界在行動(dòng)，聯(lián)合國(guó)在行動(dòng)，越來(lái)越多的國(guó)家和地區(qū)加入了進(jìn)來(lái)，不同膚色、不同種族的人們也加入了進(jìn)來(lái)，和平的隊(duì)伍在壯大，和平的福音在傳遞，讓我們?cè)诤推降臉非曋幸黄鹄收b《和平寄語(yǔ)》，讓我們?cè)诶收b中放飛和平鴿吧！（七）達(dá)標(biāo)檢測(cè)（一）填空題，孩子可以＿＿＿，老人可以＿＿＿，家庭才能＿＿＿，國(guó)家才能＿＿＿。 ＿＿＿來(lái)象征和平。、＿＿＿和 ＿＿＿。保衛(wèi)著祖國(guó)的＿＿＿，＿＿＿，＿＿＿，保衛(wèi)著和平的環(huán)境。（二）問答題為什么在和平環(huán)境下才能幸福生活？王芳的鄰居是位軍嫂，請(qǐng)你告訴王芳她應(yīng)該為這位軍嫂做些什么？（八）布置作業(yè)給解放軍叔叔寫一份慰問信。八、說(shuō)板書：生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的板書可以讓學(xué)生對(duì)本科的重、難點(diǎn)有更加直觀、形象的認(rèn)識(shí)。加深學(xué)生對(duì)本課重難點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。戰(zhàn)爭(zhēng)年代付出生命解放軍和平年代排除危險(xiǎn)困難守衛(wèi)祖國(guó)第四篇：熱愛和平教案熱愛和平（教案）認(rèn)知方面：使學(xué)生知道和平是各國(guó)人民的共同愿望以及維護(hù)和平的重要性。教育他們熱愛和平，與世界各國(guó)人民友好相處。行為方面：關(guān)心國(guó)內(nèi)外形勢(shì),為發(fā)展與各國(guó)人民的友誼，維護(hù)世界和平做力所能及的事。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生多渠道搜集信息，知道和平的重要性，教育學(xué)生熱愛和平，自覺為維護(hù)世界和平盡義務(wù)。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入1．提問：你們知道當(dāng)前世界上哪里還有戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？2．投影（戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子們和和平年代的孩子們）。提問：你們看到這些圖片你有什么感受呢？ 學(xué)生：戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，學(xué)生：和平年代孩子們是幸福的小結(jié)：我們看到戰(zhàn)爭(zhēng)中無(wú)辜的兒童成了孤兒，在那里啼哭。我們感到這情景十分悲慘，為他們難過(guò)。我國(guó)河南省有一個(gè)13歲的小女孩和你們有同樣的感受，她渴望和平，憎惡戰(zhàn)爭(zhēng)，為此做出了自己的努力。板書：熱愛和平二、學(xué)文明理，榜樣引路。聽課文錄音，并思考三個(gè)問題：和平意味著什么？從郜建紅的事例中你知道了什么？我們小學(xué)生應(yīng)該做哪些力所能及的事？學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容回答問題，學(xué)生理解課文大意就可以，但要知道什么是和平。三、創(chuàng)設(shè)情境，深入探究。（1）過(guò)渡語(yǔ)：中國(guó)人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)的創(chuàng)傷，中國(guó)人民飽受太多的戰(zhàn)爭(zhēng)之苦。日本帝國(guó)主義的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)是大家都知道的。1931年“九一八”事變，日軍侵占了我國(guó)的東北三省。1937年7月7日的盧溝橋事變，日軍又進(jìn)一步侵占了我國(guó)的華北，同年12月13日占領(lǐng)南京，開始了震驚世界的南京大屠殺。（2）出示南京大屠殺的圖片提問：討論；戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人類的究竟是什么？小結(jié)：看到我們的同胞，被集體射殺、火焚、活埋，慘死在敵人的屠刀之下，我們心如刀絞，憤慨萬(wàn)分。但是，在戰(zhàn)爭(zhēng)中慘遭不幸的又何止南京一座城市?。?）出示：和平與發(fā)展是當(dāng)今世界兩大主題?！囆∑綄W(xué)生齊讀，通過(guò)圖片展示說(shuō)明和平的環(huán)境是經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的必要前提（4）1．投影討論題。有人說(shuō)：“既然我們反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們國(guó)家為什么還要有軍隊(duì)，還要加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)？”你對(duì)這個(gè)問題怎么看？小結(jié)：熱愛和平是我們中國(guó)人民的共同愿望，也是世界絕大多數(shù)人民的共同愿望。但是帝國(guó)主義還存在，還有極少數(shù)的人侵略本性不改，總想發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。因此，我們必須提高警惕，隨時(shí)準(zhǔn)備迎擊敢于來(lái)犯的敵人。為此，就要有人民的軍隊(duì)，用強(qiáng)大的國(guó)防來(lái)保衛(wèi)我們的祖國(guó)，防止敵人的侵犯。只有這樣才能贏得和平，使我國(guó)人民過(guò)上安定幸福的生活。四、辨析導(dǎo)行，鞏固認(rèn)識(shí)。小明說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)是和平年代了，世界上沒有戰(zhàn)爭(zhēng)了?！毙●R說(shuō)：“維護(hù)和平是大人的事，與我們小朋友關(guān)系不大?！毙〖t說(shuō)：“現(xiàn)在許多資本主義國(guó)家都與我們友好往來(lái)，世界已經(jīng)和平了?！?學(xué)生通過(guò)辨析，暢所欲言，談出自己的看法，并指出世界上乃然存在著戰(zhàn)爭(zhēng)，與我小朋友也有緊密的聯(lián)系，我們更要為維護(hù)世界和平而盡一份力量。五、音樂激情，升華主題。欣賞《今天是你的生日》，激發(fā)對(duì)和平的向往之情。在白鴿圖上，寫上自己對(duì)和平的美好祝愿。在歌聲中布置展板?？偨Y(jié)：中國(guó)人民是熱愛和平的，讓我們同世界一切愛好和平的人民團(tuán)結(jié)在一起，共建我們美好家園。第五篇：熱愛和平演講稿500字作文熱愛和平演講稿500字作文親愛的老師、同學(xué)：大家好！我們?nèi)祟悗浊暌郧皼]有火，甚至幾萬(wàn)年。我們追求的是什么呢不就是要讓生活更加美好，更加幸福嗎每個(gè)人爭(zhēng)求好勝，為的是什么為的就是要頂天立地。女孩子呢要追求完美，漂亮成為全世界的萬(wàn)人迷。自從上帝把我們?nèi)祟惖恼Z(yǔ)言分割開來(lái)，我們就開始了國(guó)際戰(zhàn)爭(zhēng)。為什么人類不能向以前遠(yuǎn)古時(shí)代的人類那樣友好，那樣互相幫助呢。我們應(yīng)該不要開發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們?yōu)槭裁匆_發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，就不能友好相處嗎打完戰(zhàn)后就勝利了，而其他人卻面臨死亡。為的是什么呢不就是征求世界嘛，有什么好！我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的友誼去感受世界的友好，和幫助。我們應(yīng)該和好如出，不要向現(xiàn)在的人類一樣，要向遠(yuǎn)古時(shí)代的人們學(xué)習(xí)。也要擁有誠(chéng)信，如果沒有誠(chéng)信到處去借錢不還，那我們的世界就會(huì)一片混亂。我們的友誼是不能用金錢買來(lái)的，可見友誼和誠(chéng)信是非常重要的。我們的未來(lái)要向新一帶的人類去發(fā)展，去創(chuàng)造。