【正文】 形勢不相適應(yīng)的問題。主要是教育內(nèi)容不夠豐富，手段單一，師資力量薄弱，教學(xué)水平不高，實(shí)效性不強(qiáng)，教育培訓(xùn)的覆蓋面不廣，等等。如何改變這種狀況，迫切要求我們積極推進(jìn)黨的農(nóng)村基層組織建設(shè)和黨員干部教育培訓(xùn)的思路創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和工作創(chuàng)新。開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，正是適應(yīng)這種要求的具體體現(xiàn)?？v觀當(dāng)今世界，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育已經(jīng)成為許多國家普遍采用的教育形式，成為構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)體系的一種重要手段。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，建立“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實(shí)惠”機(jī)制的有效載體。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，著力點(diǎn)是讓農(nóng)村黨員干部真受教育、真強(qiáng)素質(zhì)、真正提高為人民群眾服務(wù)的本領(lǐng)，其最終落腳點(diǎn)在于使廣大人民群眾獲得實(shí)實(shí)在在的利益。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，具有信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動(dòng)直觀、選擇性強(qiáng)等明顯優(yōu)勢。通過這種方式，可以突破時(shí)空限制，最大限度地實(shí)現(xiàn)教育資源的共享；也可以及時(shí)便捷地對(duì)廣大農(nóng)村黨員進(jìn)行政治理論、政策法規(guī)、科技常識(shí)和致富本領(lǐng)等方面的教育培訓(xùn)，不斷提高他們的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的能力；開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的必然要求。黨的農(nóng)村基層組織是黨在農(nóng)村全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，也是黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策，要靠廣大農(nóng)村黨員干部來帶頭貫徹執(zhí)行，農(nóng)民群眾也是通過身邊的黨員干部言行來看黨的形象，來評(píng)判黨的執(zhí)政能力。如果農(nóng)村黨員干部的素質(zhì)不高，黨組織戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，會(huì)直接影響黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，為加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村黨員干部的教育培訓(xùn)，提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)。運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)手段，培養(yǎng)數(shù)以萬計(jì)的高素質(zhì)的農(nóng)村黨員干部，是在農(nóng)村全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求，也是鞏固黨在農(nóng)村執(zhí)政基礎(chǔ)的必然要求。二、認(rèn)識(shí)開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育帶來的影響。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，極大地促進(jìn)了農(nóng)村基層組織建設(shè)和黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，使黨員干部受到了教育，農(nóng)民得到了實(shí)惠，思想觀念得到轉(zhuǎn)變，有力地推動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，全面實(shí)現(xiàn)建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，極大地促進(jìn)了農(nóng)村基層組織黨員干部教育培訓(xùn)陣地建設(shè)，從根本上解決了過去農(nóng)村基層組織黨員干部教育培訓(xùn)陣地狹小、設(shè)備簡陋、方法簡單等問題。我鎮(zhèn)“村校結(jié)合”站點(diǎn)遠(yuǎn)教室面積均在40平米以上，為黨員干部培訓(xùn)提供了硬件基礎(chǔ)，豐富了黨員干部教育培訓(xùn)的手段和內(nèi)容，豐富的教學(xué)資源和現(xiàn)代化的手段，改變了過去黨員干部教育培訓(xùn)就是做報(bào)告、學(xué)文件、讀報(bào)紙等形式單一、內(nèi)容單調(diào)、被動(dòng)灌輸?shù)谋锥?，解決了教育培訓(xùn)師資難調(diào)配、內(nèi)容不科學(xué)等難題。同時(shí)，遠(yuǎn)程教育生動(dòng)直觀、視聽結(jié)合的多媒體傳播系統(tǒng)能夠充分調(diào)動(dòng)黨員干部的學(xué)習(xí)興趣，有利鞏固和深化教育培訓(xùn)效果。我鎮(zhèn)“村校結(jié)合”站點(diǎn)建成以來，已開展分期分批集中培訓(xùn)近30次，共1000多人次。教育培訓(xùn)內(nèi)容不僅包括政治理論、黨建知識(shí)，而且還包括政策法規(guī)、市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)、經(jīng)營管理知識(shí)和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)等方面。各村結(jié)合本村黨員干部的思想作風(fēng)實(shí)際和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特色，精選教育培訓(xùn)內(nèi)容，除重點(diǎn)對(duì)黨員干部進(jìn)行教育培訓(xùn)外，還對(duì)入黨積極分子進(jìn)行黨建知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)大戶進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，對(duì)企業(yè)管理人員進(jìn)行管理知識(shí)培訓(xùn)等，充分實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育資源全體村民共享。通過開展遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，開闊了農(nóng)村黨員干部的視野，提高了他們的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化和政策法制水平及致富本領(lǐng)，也給他們?cè)鎏砹诵碌挠行У墓ぷ魇侄危辛Υ龠M(jìn)了農(nóng)村各項(xiàng)工作的開展。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，為廣大農(nóng)村黨員干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。農(nóng)村基層組織利用遠(yuǎn)程教育，組織黨員干部和群眾開展了一系列豐富多彩的學(xué)用活動(dòng)。一是制定規(guī)劃集中學(xué)。各村結(jié)合本地實(shí)際制定了黨員干部遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)規(guī)劃。明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，定期組織開展集中學(xué)習(xí)，加大了人才培養(yǎng)力度。要求農(nóng)閑時(shí)每月集中學(xué)習(xí)不少于3次，農(nóng)忙時(shí)不少于1次。如阿卡黑村每月3次組織黨員干部集中收看IP流媒體節(jié)目。二是加強(qiáng)指導(dǎo)自覺學(xué)。鼓勵(lì)黨員干部和群眾利用遠(yuǎn)程教育自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)。為提高自學(xué)的效果，注重指導(dǎo)農(nóng)村黨員干部針對(duì)自身存在的問題和不足，結(jié)合自身的生產(chǎn)實(shí)際及個(gè)人特長和愛好，開展自學(xué)，提高素質(zhì)。三是開展競賽激勵(lì)學(xué)。經(jīng)常組織黨員干部開展專題學(xué)習(xí)競賽，表彰推介學(xué)習(xí)典型。這樣，大大激發(fā)了黨員干部的學(xué)習(xí)積極性，營造了一種比學(xué)、爭學(xué)的氛圍。四是互相交流促進(jìn)學(xué)。經(jīng)常組織黨員干部開展學(xué)習(xí)討論，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，探討學(xué)習(xí)中遇到的疑難問題，相互促進(jìn)，共同提高。黨員干部的示范帶動(dòng)作用也調(diào)動(dòng)了群眾的學(xué)習(xí)積極性。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，切實(shí)服務(wù)“三農(nóng)”，促進(jìn)農(nóng)民增收致富。農(nóng)民群眾通過遠(yuǎn)程教育了解產(chǎn)業(yè)信息、進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模；掌握市場動(dòng)態(tài)、抓住商機(jī)，降低了市場風(fēng)險(xiǎn)、提高了駕馭市場的能力；同時(shí)通過學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)提高了農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)，增加了效益。過去地方政府和基層干部根據(jù)市場變化，鼓勵(lì)、帶動(dòng)群眾調(diào)結(jié)構(gòu)，他們將信將疑。如今他們自己通過遠(yuǎn)程教育，主動(dòng)面向市場調(diào)整結(jié)構(gòu)。珠琳鎮(zhèn)壩子寨村養(yǎng)豬大戶張海軍，通過遠(yuǎn)程教育對(duì)農(nóng)產(chǎn)品市場價(jià)格走勢進(jìn)行綜合分析，擴(kuò)大規(guī)模，養(yǎng)殖牲豬1500頭，獲得了比過去高出近一倍的經(jīng)濟(jì)效益。在他的帶動(dòng)下，全村養(yǎng)殖20頭以上的大戶增加到了10戶。三、在農(nóng)村大力發(fā)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的作用日趨凸現(xiàn)。以遠(yuǎn)教為紐帶，抓好傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)促農(nóng)增收種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了強(qiáng)勁基礎(chǔ)。遠(yuǎn)程教育為進(jìn)一步發(fā)展傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和農(nóng)民增收創(chuàng)造了條件。我鎮(zhèn)屬傳統(tǒng)的煙葉、辣椒、玉米種植鄉(xiāng)鎮(zhèn)，煙葉、辣椒、玉米種植一直是農(nóng)民群眾重要的收入來源。但由于種植、防病能力十分有限，規(guī)模小、質(zhì)量差、價(jià)位低，與產(chǎn)業(yè)化發(fā)展還有相當(dāng)距離。遠(yuǎn)教“村校結(jié)合”站點(diǎn)建成后，我鎮(zhèn)各站點(diǎn)每月組織農(nóng)村黨員干部和種植專業(yè)戶培訓(xùn)2次，現(xiàn)已累計(jì)培訓(xùn)100余期1000多人次，收到了較好的效果。以遠(yuǎn)教為載體，積極調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)促農(nóng)增收我鎮(zhèn)利用遠(yuǎn)教資源瞄準(zhǔn)瞬息萬變的農(nóng)產(chǎn)品大市場，改良品種，積極調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，增加農(nóng)民收入。開展遠(yuǎn)教工作后，我鎮(zhèn)以兔村村民周廣華通過培訓(xùn)掌握了大量的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)和農(nóng)業(yè)適用技術(shù)，轉(zhuǎn)變觀念，積極進(jìn)行調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，從事養(yǎng)魚生產(chǎn)，年收入可達(dá)4萬元；新寨村村民陸正通過學(xué)習(xí)養(yǎng)殖生態(tài)鴨技術(shù)，年收入達(dá)6萬元。強(qiáng)化遠(yuǎn)教非農(nóng)培訓(xùn)，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)促農(nóng)增收隨著城市化進(jìn)程的進(jìn)一步推進(jìn)，越來越多的農(nóng)民逐漸失去土地，這些無地或少地的農(nóng)民不等不靠不要，自力更生，積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，走上再創(chuàng)業(yè)之路。我鎮(zhèn)羊街村遠(yuǎn)程教育開通后，通過遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了觀念，大膽進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，率先跑起了運(yùn)輸，走“農(nóng)轉(zhuǎn)非”創(chuàng)業(yè)之路，收入可觀，在他們的帶動(dòng)下，該村從事服務(wù)運(yùn)輸業(yè)的人數(shù)日益增加，目前農(nóng)用車運(yùn)輸50余人，年產(chǎn)值在300萬元左右，改變了過去死抱農(nóng)業(yè)不放的頑癥。實(shí)踐表明，農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育給閉塞的農(nóng)村帶來了新氣象，使干部受到了教育，農(nóng)民得到了實(shí)惠，受到了廣大基層黨員干部的擁護(hù)和農(nóng)民群眾的歡迎。通過實(shí)施遠(yuǎn)程教育，廣大農(nóng)村黨員干部開闊了視野，轉(zhuǎn)變了觀念，村民賭博和酗酒的現(xiàn)象明顯地少了，村風(fēng)民風(fēng)有很大的改變，越來越多的村民都在學(xué)知識(shí)，學(xué)技術(shù)，增強(qiáng)了本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)了增收致富。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的影響與作用日益顯現(xiàn)。正如農(nóng)村干部群眾所說：“遠(yuǎn)程教育及時(shí)、直觀，是我們進(jìn)行學(xué)習(xí)的課堂，是黨送給我們農(nóng)村黨員干部的珍貴禮物，是上級(jí)黨組織為我們農(nóng)村黨員干部和群眾辦了一件大好事”。