歷史與社會及思想品德教學教學工作總結五篇材料-資料下載頁
2024-10-13 11:54本頁面
【正文】 材料概括：衢州水資源有哪些優(yōu)勢？（2分）材料二：如今，水也讓衢州人們充滿焦慮。今年開始，衢州市正式啟動 “五水共治”行動！（見右圖）（2）“五水共治”行動屬于“五位一體”中哪一建設？（1分）衢州水資源存在哪些問題需要治理？（2分）材料三：“五水共治”行動的首要任務是“治污水”，從“清三河、兩覆蓋、兩轉型”做起。（清三河：整治黑河、臭河、垃圾河）（3）請從不同角度談談如何才能完成“清三河”的任務？（3分）（8分）2014年3月，政協第十二屆全國委員會第二次會議和第十二屆全國人民代表大會第二次會議在北京開幕。（1）兩會的召開體現了我國哪兩項政治制度？（2分）第十二屆全國人民代表大會第二次會議聽取了國務院總理李克強的政府工作報告。同時，全國和地方兩會中，共有30位省部級官員獲新職。（2）材料體現了人大具有哪些職權？（2分）兩會期間，沒有警車開道，簡化會場布置，減少紙質文件。由廢報紙制成的鉛筆現身會場，礦泉水實行“實名制”，喝完一瓶方可再拿。（3）兩會新風的內容體現了哪些所學知識？（2分）在總理政府工作報告中，有這么幾句話讓人印象深刻：第一句話：民之所望是我們施政所向。第二句話：就業(yè)是民生之本，收入是民生之源，社保是民生之基。??（4）結合所學知識，任選一句話，談談你的理解。（2分）第五篇：九年級《歷史與社會》教學工作總結九年級歷史教學工作總結2014年6月30日九年級歷史教學工作總結又一個學年轉瞬即逝，這一學年，我既經歷了困惑，也收獲了歡樂。由于是帶畢業(yè)班，面臨著升學的壓力。因此，我對教學工作不敢有一絲怠慢，認真學習，深入研究教法，同時虛心向有教學經驗的老師學習。經過一個學年的努力，獲取了許多寶貴的教學經驗，現總結如下：一、認真?zhèn)湔n教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氛圍和學生的積極性。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材，弄清楚教材的基本思想，基本概念，認真分析教材結構，把握重點與難點，認真思考用什么方法來解析問題，使學生更容易接受。雖然辛苦，但事實證明是值得的，一堂準備充分的歷史課，會令學生和教師都受益不淺。二、愉快教學課堂上，我組織好課堂教學，關注全體學生，注重信息反饋，調動學生對歷史課的積極性。為了讓學生在一個輕松愉悅的心境中學習歷史，創(chuàng)造良好的課堂氛圍，我會有針對性的向不同層次的學生提問，激發(fā)他們的興趣學習。對于即將畢業(yè)又有著升學壓力的學生來說，課堂的內容既要講究身心的愉悅也要講究內涵；既要對歷史與社會教材知識進行豐富的思想表達，也要有符合時代要求的獨到見解；既要揭示歷史發(fā)展過程中的內在規(guī)律，也要幫助學生理清歷史的內在聯系。如我在復習中國近代探索這節(jié)內容時，引導學生比較新文化運動前后期的變化，從洋務運動、戊戌變法、辛亥革命到新文化運動的整個發(fā)展中，讓學生進一步了解到前期新文化運動是舊民主主義革命終結之時的重大事件，再讓學生把新文化運動放在世界歷史的進程中去考察分析，中國新文化運動發(fā)生于世界近現代交替時期，明顯地受到俄國十月革命的影響，后期轉為宣傳馬克思主義，為五四運動作了思想動員。為了拓寬學生的知識面，我經常在課堂上通過文字、圖片等資料，盡可能的為學生展現一個鮮活的歷史，這不僅使學生在輕松愉悅的氛圍中掌握了知識，也有益于他們價值觀的正確形成。三、尋找失誤為了了解學生內容的掌握程度，我會定期的對他們進行測驗，為了出一份高質量，適合教學要求的試卷，我常向帶畢業(yè)班有經驗的老師討教或網上搜集資料，并對各種輔助資料進行篩選，力求每一次測驗都能達到預期的效果。在批改試卷的過程中，我會將學生的失誤進行分類總結，通過對不同類別錯誤的學生進行交談，找出學生失誤的原因和自身工作中的疏忽，并針對有關情況及時更改教案和教學方法，做到有的放矢。四、與時俱進歷史教學不能單靠課堂教學，因為書本所記載的事實都是已經發(fā)生了的，做為一名與時俱進的教師，在日常教學中，我在完成教學任務之余，也會補充適量的貼合學生實際，貼合中考的時事引導學生閱讀，幫助學生掌握豐富的材料，引導學生思考問題，關心社會，學以致用。在當前課改的形式下，死守課本是跟不上潮流的，而且現代知識的更新速度日新月異，如果我們不注意對社會發(fā)展的知曉，很容易造成思維僵化。所以我平時關注國家的發(fā)展和社會動態(tài)，從報刊、雜志、電視、網絡中獲取自己所需的知識，同時鼓勵學生增加閱讀，積極思考，師生之間相互交流。學習是永無止境的，在今后的教學工作中，我將不斷學習和總結經驗，努力工作，開拓進取，提高教育教學質量，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次。2014年6月30日
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