【正文】 親戚的經(jīng)濟實力好，壓歲錢數(shù)量比較大；有些家庭的親戚經(jīng)濟實力一般，壓歲錢較少。另外，壓歲錢得多少還取決于家族的習慣，有的家庭經(jīng)濟實力雖強，但壓歲錢數(shù)量一般；有的家庭經(jīng)濟實力一般，但壓歲錢的數(shù)量卻較多?？傊?，大家的壓歲錢的總體趨勢是數(shù)額日益增多，并與自己原本的家庭背景基本相符。這固然體現(xiàn)了社會經(jīng)濟的不斷繁榮和發(fā)展，人們的生活水平的不斷提高。但隨之而來的是一些壞習慣的養(yǎng)成，如：助長了攀比之風，養(yǎng)成了浪費的`習慣等等。，有的家長對此不管不問，總是一派大款風度，任憑孩子隨便花，隨便用。這樣養(yǎng)成孩子大手大腳花錢的壞毛病，如果錢花沒了，還有可能養(yǎng)成為了要錢去偷盜，去搶劫等等的犯罪行為。也有的家長對于壓歲錢管理的很嚴，錢還沒到孩子手，就已經(jīng)牢牢的掌控了。這也容易造成孩子辦事能力差，膽小等不良習慣。孩子長大了不愿意拿錢，不會花錢，有事么事都要家長幫忙。所以作為家長我們應(yīng)適當放手，指導孩子管理和使用好自己的壓歲錢，通過對壓歲錢的管理和使用，讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣。：，而且一年只有一次，圖個喜慶，圖個好的兆頭，是親戚朋友美好的心愿，所以不可不給。但家長應(yīng)斟酌自己家庭的基本情況，適量的給予壓歲錢。，家長不應(yīng)該再讓他們把壓歲錢全部上交，在調(diào)查中，這種情況并不少見。如果家長實在不放心，可以給孩子一小部分的壓歲錢自己使用，培養(yǎng)他們的理財能力。，能拿到壓歲錢當然值得高興。但壓歲錢的數(shù)額越高，滿意度就越高。說明大家高興的還不是壓歲錢帶給我們的親情與感動，而是可以用壓歲錢做自己喜歡做的事。我認為大家要把壓歲錢當作一種親情的體現(xiàn)，無論多少，都是心意。不要對壓歲錢的數(shù)額過分在意，正確地對待和使用壓歲錢。附學生的心得體會：隨著人們生活水平不斷提高。——孫璐萍在新年里，要使這些壓歲錢花的有意義有價值.——張杰我覺得不管大人們給小孩多少壓歲錢都不重要，重要的是體現(xiàn)使用壓歲錢自身的價值。我們應(yīng)利用好這些壓歲錢，比如說用來買自己需要的一些書籍資料等?！钗牡蠅簹q錢每一個人都有，壓歲錢的多與少卻沒有關(guān)系，重要的是怎樣使用這些壓歲錢，怎樣使用才合理?！獎⒚涝聣簹q錢的使用調(diào)查報告3春節(jié)，學生們收到了一大筆收入，這是壓歲錢。今天，讓我們做一點調(diào)查，完成一份調(diào)查報告。一、調(diào)查地點：齊樂作文班二、調(diào)查對象：學生三、調(diào)查問題你認為錢是新年最好的禮物嗎？現(xiàn)在新年的錢總數(shù)是多少？你認為使用新年錢最有意義的方法是什么？新年的錢應(yīng)該由自己控制嗎？四、調(diào)查的結(jié)果大多數(shù)學生認為錢是新年最好的禮物，因為錢可以買到很多東西。然而，一些學生認為書籍有自己的黃金屋，書籍是新年最好的禮物。學生們認為新年的錢一般在100到200元之間。最初的壓歲錢通常是幾十元，但是隨著生活水平的提高，再加上人們攀比的心理，它達到了幾百元，有的`甚至達到了幾千元。一些學生認為購買食物最有意義，而另一些學生認為買書或在銀行存款最有意義。然而，仍然有一些學生實際上購買游戲積分卡，少數(shù)人建議向希望工程捐贈一些錢。根據(jù)調(diào)查，大多數(shù)學生同意新年的錢由他們自己支配。一些學生還認為新年的錢應(yīng)該由他們的父母和他們自己保管，當需要把錢存入銀行時，應(yīng)該把錢取出來。五、調(diào)查的結(jié)果經(jīng)過調(diào)查，學生們同意：新年的錢是可選的。我們得到了它，我們的家庭領(lǐng)導人也把它給了別人。像這樣到處走動沒什么意思。最好把新年的錢變成一本更有意義的新年書。至于壓歲錢，我們最好在父母的監(jiān)督下消費，這有助于我們養(yǎng)成良好的儲蓄習慣。壓歲錢的使用調(diào)查報告4原因：春節(jié)是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日，也是孩子們最快樂的時光，因為大人會給我們壓歲錢。1月24日也是民間掃房日。叔叔打算邀請客房服務(wù)員打掃房間，但是我哥哥全做了。一個人可以掙叔叔的勞務(wù)費；其次，你可以鍛煉自己。在之后看看我哥哥有多認真。他首先拆除了房子里所有的窗戶，用干凈的水清洗，然后修理損壞的紗窗。房間的角落用消毒劑徹底擦洗過。客廳的電視墻被打掃了整整一個半小時，因為它靠近廚房，上面有一些油漬。那時候的氣溫經(jīng)常在0度左右徘徊。我哥哥的手凍得像胡蘿卜一樣。最后，花了三天時間才完成。，我被授予了“三好學生”的稱號。奶奶鼓勵我在給紅包時要堅持不懈。哥哥在哪？這學期，他的學習進步很快，獲得了“進步學生”的榮譽稱號。奶奶發(fā)紅包時，鼓勵他：“祝你一切順利?！毙疫\的是，我的哥哥，在學業(yè)上和學業(yè)上都很優(yōu)秀，在三年級取得了51分，在班上名列第三。奶奶發(fā)紅包時鼓勵他：“祝你好運和進步。”分析春節(jié)期間，我們收到不同數(shù)量的新年錢，從幾千到幾百不等。不同的孩子將如何處置這筆錢？它移交給父母了嗎？它由你支配嗎？還是有別的計劃？我相信大多數(shù)孩子會選擇第一個。結(jié)果通過詢問，我得知我弟弟的壓歲錢已經(jīng)準備好交給他的父母了。我的壓歲錢被用來支付新學期的利息。我哥哥的壓歲錢呢？其中一半用來購買牛奶來補充大腦能量，為新學期做準備，另一半用來補充學校的餐卡。思想使用新年的錢表達了我們的內(nèi)心世界和我們對現(xiàn)實世界的渴望和向往。只有充分利用它，我們才能最充分地度過這個非凡的新年。壓歲錢的使用調(diào)查報告5【1】調(diào)查背景：過年長輩給晚輩壓歲錢是我國的傳統(tǒng)，壓歲錢的風俗源遠流長，它代表著一種長輩對晚輩的美好祝福，它是長輩送給孩子的護身符，保佑孩子在新的一年里健康吉利。調(diào)查目的：了解學生對獲得壓歲錢的情況，客觀的作出評價，并提出中肯定的建議，和良好的信息?！?】調(diào)查過程:1:立題，確定要調(diào)查的`研究對象和問題。2：查資料，兩人上網(wǎng)查找有關(guān)的資料。3：街頭調(diào)查，進行統(tǒng)計。4：統(tǒng)計數(shù)據(jù)，進行分析?！?】調(diào)查分析：高年級學生的壓歲錢明顯高于低年級的學生，因為他們已經(jīng)長大了，家長和親戚給得比以前多了?！?】調(diào)查建議：大家把多的壓歲錢當作一種親情的體現(xiàn)，無論多少，都是心意，不要對壓歲錢的數(shù)額過分爭議，正確的對待和使用壓歲錢。壓歲錢的使用調(diào)查報告6壓歲錢的由來：壓歲錢的風俗，是伴隨春節(jié)而產(chǎn)生的，已經(jīng)有二千多年的歷史了。它最初是基于“壓祟除邪保平安”而出現(xiàn)的。傳說古時有名叫“祟”的小妖，大年三十常常去摸小孩的腦門，致使小孩發(fā)熱生病。為保孩子平安，人們用彩繩穿錢幣置于床腳或放在枕下，以“壓祟除邪”。起初用的錢幣，是不能通用的`，后來逐步改為能夠流通的錢幣，加以“祟”音近“歲”，就演化為“壓歲錢”。大年三十給小孩一串壓歲錢，是在新年里，長輩對小輩的的一種祝福和期許，而小輩由此獲得一次可以隨意處置的錢，更增添了過年的興奮和歡樂。魯迅有過這樣的兒時回憶：“一年中最高興的時節(jié)，自然要數(shù)除夕了。辭歲之后，從長輩得到壓歲錢，紅紙包著，放在枕邊，只要過一宵，便可以隨意使用?！鼻迦艘灿羞@樣的詩寫“壓歲錢”：“百十錢穿彩線長，分來再枕自收藏，商量爆竹談簫竹，添得嬌兒一夜忙?！闭{(diào)查主題：壓歲錢調(diào)查時間：2月2日～5日調(diào)查方式：上網(wǎng)查詢、打電話問同學和親戚調(diào)查人數(shù)：30人壓歲錢的多少少：800元以下中等：800~1200較多：1200~20xx多：20xx元以上人數(shù)：0人、10人、12人、8人。想法①隨著社會的發(fā)展，壓歲錢由壓祟除邪的作用演變成對兒童的新年饋贈，起初只是幾枚銅錢，價值不大，仍屬于一種象征性禮物。可是演變到了現(xiàn)在，以及不再富有當初的意義了，已經(jīng)成了孩子之間相互攀比的工具。在北京，壓歲錢往往一次就是兩三千，甚至幾萬，這是多么讓人心寒的數(shù)字啊!家長們是否該問問自己，究竟將壓歲錢當成了什么?②壓歲錢在我國傳統(tǒng)中有著重要的作用，而且一年只有一次，所以不可不給。但家長們應(yīng)斟酌自己家庭的基本情況，適量的給予壓歲錢，以免助長孩子之間的攀比、浪費之風。但是千萬不可完全沒收孩子們的壓歲錢，這對于孩子的成長是有影響的，家長們應(yīng)該針對情況而盡量滿足孩子們的需求。如果家長實在不放心，可以給我們一小部分的壓歲錢自己使用，培養(yǎng)我們的理財能力。③我們要把壓歲錢當作一種親情的體現(xiàn)，無論多少，都是心意，明白“禮輕情意重”。不要對壓歲錢的數(shù)額過分在意，不要和別人攀比，正確地對待和使用壓歲錢。④我們要合理的運用壓歲錢，最好使用在學習方面，這樣，家長也放心將壓歲錢交給我們。壓歲錢的使用調(diào)查報告7首先，提出了一個問題。每年春節(jié)期間，老人總是給孩子們紅包，也就是壓歲錢。開學時，學生們經(jīng)常一起討論新年的錢數(shù)。為此，我在班上做了一項調(diào)查，主要是為了了解學生們的壓歲錢是如何來的，大概是多少錢。學生們是如何使用這筆錢的？一、調(diào)查方法瀏覽互聯(lián)網(wǎng)，了解新年錢幣的歷史。學生口頭、聊天，了解壓歲錢的數(shù)量二、調(diào)查和數(shù)據(jù)安排隨著經(jīng)濟的發(fā)展和我們年齡的增長，學生們收到了越來越多的壓歲錢，從幾百到一兩千再到幾萬。對于收到的新年錢，學生們有的是給父母保管的。有些人留下一小部分給自己，購買書籍和學習用品，大部分由父母保管或用作學費和雜費。一些學生把錢當作零花錢，不加選擇地買東西，形成了**錢甚至互相比較食物和衣服的習慣。三、結(jié)論新年的錢有很長的歷史。學生的新年錢主要來自他們的親戚或父母。新年的錢是家庭情感的表達。不管多少錢，它都是一個人內(nèi)心的象征。一個人不應(yīng)該太注意數(shù)量。常言道，一個人不應(yīng)該對給予的東西吹毛求疵。心懷感激。許多學生通過各種渠道把錢存得很好，但少數(shù)學生拿著錢不加選擇地買東西，形成了**錢的習慣，這是非常糟糕的。一些學生去網(wǎng)吧、游戲室、舞廳和其他不適合兒童進入的39。地方。這種現(xiàn)象也存在。我們應(yīng)該正確使用新年的錢，不要讓它成為殺害你的“策劃者”。我們應(yīng)該為使用新年的錢做合理的安排。可以買一些學習用品、書籍，其余的交學費和雜費，其余的交給父母保管。壓歲錢的使用調(diào)查報告8壓歲錢使用調(diào)查報告二新年即將來臨，大家又將得到長輩的壓歲錢。孩子們每年有多少壓歲錢?這壓歲錢是怎樣處理的39。?孩子們又是怎樣看待壓歲錢的?我對這些問題充滿了好奇心，因此做了一次調(diào)查。一、調(diào)查時間：XX年2月20日～25日二、調(diào)查地點：⒈家中 ⒉朋友家三、調(diào)查對象：小學生、學生家長四、調(diào)查目的：對小學生們?nèi)绾问褂脡簹q錢，比較準確地了解與統(tǒng)計，并且能夠根據(jù)這些數(shù)據(jù),總結(jié)出一些方法和規(guī)律提供給小學生和家長們，使家長和學生們都能用正確的態(tài)度來對待壓歲錢。五、調(diào)查問題：1. 你認為家長們應(yīng)該給壓歲錢嗎?2. 如果應(yīng)該，你認為給多少壓歲錢最合適?3. 你認為錢是最好的“壓歲禮物”嗎?4. 你認為怎樣用壓歲錢才最有意義?六、調(diào)查方法：①上網(wǎng)查詢 ②電話資詢 ③查閱報刊 ④詢問路人七、調(diào)查結(jié)果：孩子們怎樣看待壓歲錢壓歲錢的使用調(diào)查報告9一、問題的提出每當過春節(jié)的時候，家長會給我們許許多多的壓歲錢，這些壓歲錢有多也有少，而且用的地方也有很多。我突發(fā)奇想：我一般都是用壓歲錢交學費或者買學習用品，不知道同學們對壓歲錢有什么看法，他們又是如何使用壓歲錢，那么，我調(diào)查一下小學生壓歲錢使用的調(diào)查研究。二、調(diào)查方法上網(wǎng)查找小學生如何使用壓歲錢。詢問同學，壓歲錢的多少、壓歲錢的用法和對壓歲錢的看法。三、調(diào)查情況和資料整理經(jīng)過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)同學的壓歲錢一般都是四五百元左右，很少會有一些富人家的39。同學有一兩千、兩三千的壓歲錢；有的同學用壓歲錢來買玩具和學習用品，也有一些同學把壓歲錢存起來，但大部分同學是用壓歲錢交學費的，很少會有同學拿壓歲錢去捐款或去買零食；雖然有的同學壓歲錢不多，但壓歲錢畢竟難得，所以也不會在家里大喊大叫，譬如說自己的壓歲錢比別的同學少，而想要更多的壓歲錢等等。四、結(jié)論同學們的壓歲錢雖然有多有少，但是大多數(shù)都是用在交學費、買文具等正當?shù)牡胤?，很少會有同學買零食、買玩具來消遣。壓歲錢的使用調(diào)查報告10前言：隨著新年的到來，對我們來說，除了能享受到一個愉快的假期外，最讓我們興奮的莫過于還能收到大人們給的“壓歲錢”。隨著人們生活水平的提高，“壓歲錢”的數(shù)目也是有所增加，一個春節(jié)下來，成百上千的“小富翁”大有人在。但由于壓歲錢來得過于容易，所以我們花起來無所顧忌，大手大腳。種種現(xiàn)象無不提醒我們，“壓歲錢”也應(yīng)正確恰當?shù)膶Υ褂?。春?jié)期間，我們調(diào)查了一些學生，試圖了解這個我們共同關(guān)心的話題。調(diào)查主題：壓歲錢如何利用?調(diào)查目的：讓我們從小學會如何理財，不亂花錢、養(yǎng)成節(jié)儉的好風氣。調(diào)查人數(shù)：30人調(diào)查方式：上門訪問、上網(wǎng)查詢、打電話問同學和親戚、問卷調(diào)查。數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析：壓歲錢情況:經(jīng)過統(tǒng)計知道所調(diào)查的人的壓歲錢平均約是1971元/人，接近XX元。但是實際30人中只有5人超過XX元，所以每個人的壓歲錢差異很大。從表中也可以看出，壓歲錢在400元800元之間占大多數(shù)，當然仍有少部分人所得的壓歲錢處于較低水平，整體比較不均勻。使用情況:壓歲錢的利用很廣泛，這可說明現(xiàn)在人們的生活豐富多彩。在學習方面占的比例最大(50%)。但仍有一部分中學生亂花錢，用于毫無意義的花費上。反映問題:調(diào)查數(shù)據(jù)中顯示，壓歲錢最多的高達29500元，而最少的僅有90元，結(jié)果令人大吃一驚。這與各自的家庭環(huán)境，甚至與各自的家庭社會關(guān)系都可能有著比較密切的聯(lián)系。說明了國家政策仍存在不足與漏洞，需進一步改善。而對于取得較大成績的政策則需繼續(xù)加大力度響應(yīng)、支持。政府、領(lǐng)導和家庭富裕者也要多多幫助貧困者，爭取全社會進步。個人看法:中學生的壓歲錢多方面利用，說明當代中學生已遠遠不滿足于學校、圖書館、家庭三點一線的生活圈子，但也正因為花費壓歲錢的范圍廣了，他們往往無度的花費金錢，有的只顧吃、喝、玩、樂，反而不懂得珍惜來之不易的幸福生活，這無疑是令人覺得可悲和遺憾的。理財小貼示(壓歲錢使用的39。建議)：一、學會儲蓄方法：如果我們從小培養(yǎng)儲蓄的習慣，經(jīng)過一段時間，就能學會理財知識，這種辦法既對我們的成長有益，又對將來步入社會顯得非常必要。二、用壓歲錢買份保險：現(xiàn)在保險公司都開辦兒童保險業(yè)務(wù)，入保者不僅有人身意外傷害保障，還有保險期滿后的保險金給付。不僅在被保人考上大學時可領(lǐng)到教育助學金，而且可得到保險費。保險有保值、增值的功能，這是一項理想的投資，使我們能得到實實在在的保障。三、計劃安排好壓歲錢的使用