【正文】 好了飯，一家人準備吃飯）。媽媽上班很累，回到家又忙著做飯。放學回家，吃著可口的飯菜，你會怎么說呢？（學生贊美）說得不錯。大家說說，媽媽聽誰的話會更高興？（師：有比較才有鑒別。這么一比較，哪句更好一些就看出來了，所以，贊美也要學一學。我們可以 總結(jié)出兩條：第一，贊美要盡量說得具體一些，雖然只是一句話，角度不一樣，效果就不一樣。B、贊一贊（任選一題）（課件呈現(xiàn)：）在大掃除中，你發(fā)現(xiàn)王凱同學的表現(xiàn)非常出色。想一想，我們應(yīng)該怎樣贊美？思考一下。作文本發(fā)下來，你發(fā)現(xiàn)丁靜同學的作文寫得非常好，而且字也寫得工整漂亮。）（老師師巡視、傾聽，并做個別輔導。）(你真棒，能為大家服務(wù)。你負責的地方掃得這么干凈，我要向你學習。王凱同學在這次大掃除中表現(xiàn)得非常好，他一個人做了兩個人的活兒。玻璃擦得特別干凈，可以說是一塵不染，多次受到了老師的表揚。)師：大家聽出來沒有，這次我們夸王凱和剛才贊美媽媽有什么不同？（夸媽媽的話，只是一句話；夸王凱的話都說得比較多。）師：這又告訴我們，如果夸別人做的事，話說少了就沒有分量了。記?。嚎鋭e人做的事可以把這件事簡要地說一說?？吹竭@樣的事情你會怎樣贊美他呢？（丁靜，你真棒！不光字寫得好，文章也寫得很精彩。你是我的榜樣，我要向你學習。你不光文章寫得好，字也寫得很棒，簡直讓人佩服。）丁靜同學你真是我們班的小作家呀，你的作文寫得太好了！（引導學生從側(cè)面夸獎）如果說這個同學的歌唱得好，我們還可以用歌唱家來贊美他，是不是，這樣我們在贊美別人的時候語言就可以豐富多彩一些。三、聯(lián)系學習，運用贊美（老師組織游戲：夸一夸你的同學，拿出寫有同學名單的盒子，隨機抽出一個名字，讓同學們來贊美他。）（同學接受同學的贊美）（道謝：“謝謝你的夸獎，我會繼續(xù)努力。”）師：受到別人的贊美，你感覺怎樣？（很舒服。很得意。很自豪。）師：對，看來，贊美真的有學問。首先，贊美要盡量說得具體一些；第二，贊美有時可以婉轉(zhuǎn)地表達。比方說，我們贊美一位同學作文寫得棒，我們可以直接稱贊“你的作文寫得好，具體詳細，語言優(yōu)美”，也可以說“你簡直就是我們班的小作家。”受到別人的贊美，應(yīng)該態(tài)度謙虛，不能驕傲自大。四、走進生活，實踐贊美師：同學們，老師告訴你們一個開心的交友方法。如果你的同桌不想理你，你就要學會贊美對方，這樣，對方就會很開心，就會理你了。俗話說：“遠親不如近鄰”，同桌之間相處時間最長，給我們留下了許多愉快的記憶，請你細心去找找同桌的閃光點，用真誠的心去贊美對方。（同桌互相贊美，老師巡視指導，五分鐘后交流。）我們交流一下你們是怎么贊美對方的？（找同桌進行匯報交流。）師：剛才兩位同學贊美得都很具體，也很真誠和謙虛。希望大家向他們學習，互幫互助，互敬互愛。同學們，社會就像一個大家庭，地球是我們共同的家園。勤勞的家人，值得我們贊美；辛勤的老師，值得我們贊美；親愛的同學，值得我們贊美；友善的鄰居，值得我們贊美；綠綠的小草，值得我們贊美；和煦的陽光，值得我們贊美，睜開你善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，張開你甜甜的小嘴，說出你真誠的贊美。（播放一組圖片，讓學生發(fā)現(xiàn)美，使用贊美語。）（出示第一張圖片：清晨，清潔工在大街上打掃衛(wèi)生。）（尊敬的叔叔阿姨們，你們每天為我們打掃衛(wèi)生，你們辛苦了。2：尊敬的清潔工叔叔阿姨們，謝謝你們，我們每天走在干凈、整潔的街道上，感覺心情很舒暢。3：尊敬的叔叔阿姨們，你們很偉大，你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了良好、舒適的環(huán)境。如果沒有你們的付出，我們就不會在這么干凈、整潔的街道上走路了）贊美得很具體，用具體的事例贊美了清潔工不怕苦，不怕臟的奉獻精神。（出示第二張圖片：小女孩幫助殘疾人過馬路）師：現(xiàn)在誰來贊美一下這幾位小交警？生1：你的心地真善良！師：我們的贊美可以再具體一些。生2：這幾位小交警，這么熱心地扶奶奶過馬路，你們的心眼兒真好?？矗械耐瑢W幫奶奶提袋子，另外兩個小同學扶著奶奶的胳膊，讓奶奶放心地過馬路，這一幕情景真感人啊，你們是我們學習的好榜樣！師：贊美得真好！真誠，具體?。ǔ鍪镜谌龔垐D片：人民解放軍在全力搜救地震廢墟下的百姓……）師：現(xiàn)在誰來贊美一下人民解放軍？（1：解放軍叔叔，你們真?zhèn)ゴ螅?：解放軍叔叔，你們無私奉獻的精神值得我們學習，我長大了也要當一名解放軍！3：解放軍叔叔，你們冒著生命危險去解救受災(zāi)的人們，太令人敬佩了！如果沒有你們，四川災(zāi)區(qū)的百姓就得不到及時的救助，就會面臨著著生命的危險。感謝你們！4：解放軍叔叔，如果沒有你們運送物資，我們?yōu)膮^(qū)的人們就只有忍饑挨餓了，我代表災(zāi)區(qū)的人們謝）師：同學們，你們贊美得很具體，很真誠。這些贊美的語言感動著大家。我相信也一定會感動那些受到贊美的人們，在你們的贊美聲中，他們會更有學習的動力，工作的動力。會快快樂樂的生活！五、全課總結(jié)，升華贊美同學們，贊美，如同一支歌，能奏出和諧的樂章。贊美，如同一首詩，能陶冶人的情操。請你們張開你甜甜的小嘴，大聲說出你真誠的贊美，讓我們的生活更和諧，更美好！配樂朗誦：贊美是灑在人們心靈上的一束陽光，她帶給你情感上的溫馨，她帶給你生活的自信。在繽紛的生活中，讓我們坦誠地接受，由衷的贊美！贊美是嵌在茫茫戈壁上的一葉綠洲，她帶給你精神上的鼓勵，她帶給你付出后的肯定，在平凡的生活中，讓我們真誠地譜寫，美好的贊歌！師：這堂課已接近尾聲，這節(jié)課你們學到了什么？快樂嗎？美國著名作家馬克?吐溫說過：“贊美可以使平凡的生活變得多姿多彩?！弊屛覀兊纳疃嘁恍┵澝?，多一份快樂！板書：學會贊美發(fā)自內(nèi)心真誠表達