【正文】 邀請領導、來賓、校友編印校史，校友錄起草校慶文稿、影印文字資料四、內容策劃情節(jié): 美麗寬闊的田徑場傳來了音樂聲，隨著聲音的響四個角的長龍向田徑場向中央踏樂而出，到達中后，四人一組形成小正方形，伴隨著歡快的樂激情的街舞和各類表演形容我們學校的繁榮與和諧發(fā)展篇五：團體操方案中班組團體操方案一、團體操名稱：《舞動的夢想》二、設計意圖：根據(jù)本次運動會主題“奔跑的童年”“跳躍的夢想”選擇了花環(huán)為道具，通過花環(huán)吸引孩子以及觀眾的眼球，本次活動形式上以跑跳、鉆圈、跳圈、隊形變換為主，動作設計上更加符合幼兒的年齡特點，彩色的花環(huán)代表孩子們內心五彩斑斕的世界，每一名幼兒都有自己小小的夢想。彩色的花環(huán)、舞動的夢想，通過花環(huán)操的展示，體現(xiàn)孩子們童年的豐富多彩、使孩子們在舞動的過程中體會童年的快樂，增強幼兒對運動的喜愛。三、參與班級：中一班、中二班、中三班四、幼兒參加人數(shù)：預設100名幼兒左右五、活動準備：人手一個花環(huán)（預設共計100個左右）音樂：唱五環(huán)（已完成）六、服裝：家長自己購買（男孩）綠色半截袖、白色短褲、白色鞋子（已選好）（女孩）綠色半截袖、白色裙子、白色鞋子（已選好）六、活動流程：準備團體操排練（動作、隊形、花樣、人數(shù)、音樂）。組織老師交流、學習團體操動作。組織各班交參加團體操人員名單（自愿參加）。團體操正式排練。道具、服裝到位。表演正式開始。七、前期工作：團體操隊形、花樣、帶隊人員、音樂的確定（5月9日之前）確定帶隊人員、教師分工，開始排練在操場排練團體操，確定最后人員、隊形、花樣、音樂八、可行性分析：團體操是一個集體育、音樂、舞蹈、表演為一體項目，要將這些元素科學的融合，就需要體、音、美同事的傾力合作。此外，下面因素也關系到團體操的成敗：排練的時間保證。由于幼兒年齡小、不聽指令、所以我們幼兒園需足夠的排練時間做保障。排練幼兒、教師的配合程度。團體操展現(xiàn)的是整齊的隊形、統(tǒng)一的行動和嚴格的音樂時間控制，需要教師不斷強調排練的幼兒紀律習慣好、我們才能在短時間內完成排練。科學合理的分工。100多人團體操的創(chuàng)編，排練是一個復雜的過程，我們都不是專職人員，要完成教育教學工作任務后才能抽時間做這些工作，這就需要幾個人各司其職各負其責形成一個工作團隊共同努力分塊排練。第五篇：中學生運動會團體操方案正則中學參加2011年璧山縣中學生運動會團體操表演、韻律操比賽活動方案2011年10月，璧山縣中學生運動會將在縣體育中心舉行，我校將參加開幕式的大型團體操表演。屆時，我校團體操表演隊將代表全校學生展示我校學生健康、活潑、奮發(fā)向上的青春靚麗形象，展示我校素質教育的成果。為了使活動取得圓滿成功，充分調動廣大師生的參與激情，特制定本活動方案。一、成立活動領導小組組長：曾佑超副組長：王前來安健組員：石祖彬 張世英 肖世忠 朱平活動分管領導：石祖彬活動具體負責人：郭俊梅、張曉英活動參與教師：彭秀娟、趙莉、曾睿、雷雨、鐘敏、陳朝軍、王麗、陳聯(lián)芬、王森林、鮑仲玲、馮小武、黃蓮、周德玉、朱平、張寒梅、鄧興智活動參與學生：正則中學2013級1—10班學生二、活動目標：團體操表演要獲得組委會頒發(fā)的最佳表演獎或一等獎。韻律操比賽要獲得一等獎以上名次。三、活動要求參與活動的音樂、體育教師負責團體操的編排、訓練；班主任老師負責組織班上學生到場訓練，維持訓練紀律，保障學生安全，與訓練老師一起調度學生；每位參與教師要服從活動具體負責人的統(tǒng)一指揮，到崗到位，積極參與節(jié)目排練；活動排練時間暫定為每周二、三、四下午的第三節(jié)課上課開始（各班要在第二節(jié)下課后及時組織學生到場）；所有師生按時到場；訓練時間一般一個半小時左右。若有需要，節(jié)假日將組織訓練，班主任到時要組織全部參訓學生準時到場。所有參訓師生要準時到場，各班訓練紀律及學生出勤情況由陳朝軍老師負責考核，結果納入班務考核；教師出勤、參訓情況由石祖彬老師負責考核。老師遲到、早退一次各扣5元（10分鐘以內為遲到），無故缺席者扣發(fā)當次全部訓練補助。教師參訓出勤納入教師工作紀律考核。班主任要做好學生及家長工作，積極支持學?；顒?，若活動需購買服裝等用品，需學生自行購買。四、活動考核參訓節(jié)目參加表演或比賽獲獎后，各班按學校制度加分。所有參訓教師參加排練，補助20元/人次，主訓教師張曉英、郭俊梅分別為30元/人次；節(jié)假日為100元/，主訓教師為120元/。參訓節(jié)目獲獎后另行獎勵每位教師：一等獎（最佳表演獎）：400元；主訓教師：600元；二等獎：300元；主訓教師：500元；三等獎及其以下，只按照教師參訓出勤情況計發(fā)補助。本活動方案交學校行政會研究討論。正則中學政教處2011年9月2日