告別網吧、遠離網毒主持詞-資料下載頁
2025-10-04 11:34本頁面
【正文】 和弊，培養(yǎng)學生正確上網、文明上網的習慣。教學策略自主學習、交流學習的方式解決重難點，實現(xiàn)教學目標。教師活動學生活動預案(二)時間一、教學引導，探討(一)、小調查師：上課前我們先來做一個小調查，男生有多少人?女生有多少人?你們喜歡上網嗎?一般在什么地方上網?上網主要是干什么?(出示表格)性別人數(shù)上網主要地點上網主要目的 網吧校電腦房家里玩游戲聊天交友資料查詢 男生 女生從調查中看出，許多同學喜歡上網，大家能否談一談你為什么喜歡上網?上網帶給你怎樣的感覺? 師：看來多數(shù)同學把上網作為了一種娛樂的方式，上網時感到輕松、刺激和興奮。除了娛樂的功能，電腦網絡還有一些什么作用呢? 這時，教師分別出示三張照片(屏幕顯示圖片)并介紹。網上購物遠程外科手術遠程教學師：電腦網絡是現(xiàn)代高科技發(fā)展的產物，在生產、教育、科技、國防等領域有著廣泛的應用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，電腦是工具而不僅僅是玩具，使用電腦網絡應多注重它的實用的功能，而不僅僅是娛樂的功能?，F(xiàn)場調查 回答。激發(fā)學生學習、參與的興趣。3 2 2二、課件展示，整體認知出示一位哲學家的話。(“如果你愛你的孩子，那就讓他上網吧，因為那里是天堂；如果你恨他，那就讓他上網吧，因為那里是地獄?！?問：你是如何看待上網的?是好還是不好?是利還是弊?(學生發(fā)言)師：網絡已經成為我們日常生活中的一部分，既有有利的一面，也產生了很多負面影響。這節(jié)課我們就一起來探討一下如何“文明上網，安全上網”出示課題《》(板書)簡介一下探討的內容探究任務：學生打開網絡，進入百度搜索，網絡對青少年的影響。把找到的內容或例子粘貼在word中。提示關鍵詞：網絡對青少年的影響網絡的危害學生沉迷上網網絡對學生的危害等。沉迷網絡的危害。師：老師也利用網絡，搜索了幾個案例，我們一起來看看。共同探討幾個例子小結：長期沉弱網絡，會摧殘身體、性格變異、影響學業(yè)，容易滋生是非、甚至犯罪。小學生是不是不能上網?如何處理上網與學習之間的關系?(學生交流)小學生作為21世紀的主人，掌握相關的網絡知識十分必要，要擺正學習與上網的關系,合理使用網絡幫助學習，提倡健康上網。培養(yǎng)學生信息收集能力。學生出示自己的收集的信息，回答。培養(yǎng)學生信息處理能力。學生通過親身實踐和體會，自己總結以達到教學目的。板書課題。學生匯報提高總結概括能力和語言表達能力、辨別是非能力、正確處理上網與學習的關系。3 1 1 5 4 2三、正確引導，情感共鳴。如何安全文明上網，要注意什么? “三毛”也很喜歡上網，大家來看看他是怎樣做的? 觀看“三毛上網”的四幅圖片。課間操，拍手歌。師：剛才同學談到了控制上網時間，要適當休息?，F(xiàn)在我們就一起活動一下，來個拍手歌。大家跟著老師一起來。國家和政府也在時刻關注著網絡對大家的影響，也在進一步規(guī)范網絡行為，特別為我們青少年制訂了網絡文明公約。通過動畫片來進了解一下，《網絡文明公約》(請你們仔細觀察，然后告訴大家，動畫里主要講了哪幾點? 學習《全國青少年網絡文明公約》，聽配音。學生看書P7374學習《上網安全守則》學生做“安全上網小測驗”(叫一學生上來做)學生回答。學生明確學習目標，產生情感共鳴。學生打開學件，自己觀看。做練習題，進行測驗 3 2 3 2 2四、交流體會，集體簽名。師：除了我們自己帶頭遵守網絡文明公約，上網安全守則之外，我們還應該向同學，朋友，家人等宣傳安全文明上網知識。簽名：師語：是啊，正義、學習、誠信、文明、健康這些關鍵詞正是我們在上網時要注意的地方。同學們，你們能不能做到文明上網、安全上網、健康上網?老師給大家準備了一分承諾書，請你簽下你的名字，保證做到。自我評價、小結。進一步總結信息收集、處理的方法。學生簽名打開“簽名”word文件，在里面輸入自己的名字。2五、宣誓小結：(提出課堂任務的延伸，進行德育教育。)宣誓：剛才同學們鄭重地寫下自己的承諾，我真心希望大家能夠做到。下面請舉起右手至耳旁，讓我們莊嚴地宣誓：文明上網、健康上網、從我做起！(教學評價，給每位同學分發(fā)一個“安全文明上網義務宣傳員”小徽章)學生宣誓 進一步突出本節(jié)課重點，情感得到升華。2
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