【正文】 節(jié)班會(huì)課，能夠充分認(rèn)識(shí)到邪教的本質(zhì)和危害，自覺抵制邪教歪理說的侵蝕。希望同學(xué)們從我做起，帶動(dòng)親友，抵制邪教，構(gòu)建和諧，以實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)反邪先鋒！也受練功阿姨、叔叔散布的升入?天國?的蠱惑，希望到天國當(dāng)去。2001年1月23日下午河南省開封市，蘋果園小學(xué)5年級(jí)學(xué)生劉思影，在媽媽的帶領(lǐng)下，與另外幾個(gè)?法輪功?的癡迷者來到天安門廣場(chǎng)，點(diǎn)燃了身上的汽油。?火燒不著你，只從你身上過一下。一瞬間就到了天國。? ?那是一個(gè)美妙的世界，你起碼是個(gè)‘法王’，還有很多人伺候你。?一起練功的叔叔、阿姨的話仿佛又在耳邊響起。那一刻，思影仿佛看到了?天國?。然而，火苗竄起后，一切都變了。鉆心的疼痛和巨大的恐懼，使年幼的思影禁不住失聲哭喊：?媽媽——? ?叔叔，救救我！?夕天安門廣場(chǎng)邪教癡迷者自焚事件的12歲女孩劉思影，2001年3月17日下午病情突然加重，經(jīng)積水潭醫(yī)院全力搶救無效，于當(dāng)晚19時(shí)45分死亡。北京積水潭醫(yī)院燒傷科、內(nèi)科、外科有關(guān)專家初步認(rèn)為，劉思影死亡原因?yàn)樾脑葱遭酪约毙孕募⊙卓赡苄源?。北京市公安局法醫(yī)鑒定中心邀請(qǐng)部分醫(yī)療權(quán)威機(jī)構(gòu)對(duì)劉思影進(jìn)行了體表及解剖檢驗(yàn)，分析認(rèn)為除燒傷引起的病變外，心臟可見明顯的病理改變：心臟肥大，心腔擴(kuò)張，內(nèi)膜增厚。因此認(rèn)為劉思影的死因與心臟病變有關(guān)。北京積水潭醫(yī)院院長(zhǎng)藺錫侯介紹說，劉思影既往有心肌炎病史且一直未能病床上的思影痊愈。她2001年1月23日入院，經(jīng)全力搶救，燒傷創(chuàng)面已大部分愈合，植皮手術(shù)也全第五篇：四年級(jí)主題班會(huì)教案“三生、四愛、五心、五好”主題班會(huì)活動(dòng)教案 活動(dòng)地點(diǎn)：四（1）班教室活動(dòng)主題：“三生、四愛、五心、五好” 主 持 人:（班主任）一、活動(dòng)目的：為全面貫徹貴州省教育廳關(guān)于在全省中小學(xué)開展以“三生、四愛、五心、五好”主題教育的通知精神，加強(qiáng)未成年人思想道德、法制紀(jì)律、誠實(shí)守信和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，我班開展“三生、四愛、五心、五好”主題班會(huì)活動(dòng)。二、活動(dòng)過程：主持人：四（1）班“三生、四愛、五心、五好”主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。主持人：同學(xué)們，我們?yōu)榱损B(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，所以今天我們學(xué)習(xí)“三生、四愛、五心、五好”。那什么是“三生、四愛、五心、五好”呢？ 主持人：三 生生命——我們要珍惜生命，因?yàn)槲覀兊纳挥幸淮?，如果不好好的珍惜生命那么我們就在這個(gè)世界上永遠(yuǎn)的消失了。生存——我們?cè)谏鐣?huì)上活著是為了更好的生存。每個(gè)人在這個(gè)世界上，并不是每一樣?xùn)|西都是順順利利的。比如說我們班的舞蹈排練了那么久當(dāng)在表演的時(shí)候還是沒有做到很好。當(dāng)我們遇到這些挫折的時(shí)候，我們不應(yīng)該放棄，不應(yīng)該埋怨他人，我們要以這些失敗為起點(diǎn)，找到不夠好的原因下次一定會(huì)做得更好。這就是正確的生存觀。生活——我們要以積極樂觀、自強(qiáng)自立、永不放棄、懂得感恩等生活態(tài)度來面對(duì)生活。我們成績(jī)差的同學(xué)也不要感到自卑，我們要努力的學(xué)習(xí)，每天把老師布置的作業(yè)做完，不會(huì)的主動(dòng)問問家長(zhǎng)和老師。成績(jī)好同學(xué)不要驕傲，在做題目的時(shí)候認(rèn)真讀題、認(rèn)真分析，爭(zhēng)取把每一道題都做對(duì)。主持人：四 愛愛祖國——我們要愛我們的祖國，我們要以我是中國人而感到光榮，時(shí)刻記住我們是中國人。愛家鄉(xiāng)——我們要愛我們的家鄉(xiāng)，保護(hù)我們的家鄉(xiāng)，因?yàn)槲覀冊(cè)诩亦l(xiāng)出生、成長(zhǎng)?！叭⑺膼?、五心、五好”主題班會(huì)活動(dòng)地點(diǎn)：四（2）班教室活動(dòng)主題：“三生、四愛、五心、五好” 主 持 人: 班主任、班長(zhǎng) 活動(dòng)目的：為全面貫徹黨的十八大精神，開展以“三生、四愛、五心、五好”主題教育，加強(qiáng)未成年人思想道德、法制紀(jì)律、誠實(shí)守信和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，我班開展“三生、四愛、五心、五好”主題班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)過程：主持人：四（2）班“三生、四愛、五心、五好”主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。同學(xué)們，我們?yōu)榱损B(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，所以今天我們學(xué)習(xí)“三生、四愛、五心、五好”。那什么是“三生、四愛、五心、五好”呢？ 一、三 生生命——我們要珍惜生命，因?yàn)槲覀兊纳挥幸淮?，如果不好好的珍惜生命那么我們就在這個(gè)世界上永遠(yuǎn)的消失了。生存——我們?cè)谏鐣?huì)上活著是為了更好的生存。每個(gè)人在這個(gè)世界上，并不是每一樣?xùn)|西都是順順利利的。生活——我們要以積極樂觀、自強(qiáng)自立、永不放棄、懂得感恩等生活態(tài)度來面對(duì)生活。我們成績(jī)差的同學(xué)也不要感到自卑，我們要努力的學(xué)習(xí)，每天把老師布置的作業(yè)做完，不會(huì)的主動(dòng)問問家長(zhǎng)和老師。成績(jī)好同學(xué)不要驕傲，在做題目的時(shí)候認(rèn)真讀題、認(rèn)真分析，爭(zhēng)取把每一道題都做對(duì)。二、四愛愛祖國——我們要愛我們的祖國，我們要以我是中國人而感到光榮，時(shí)刻記住我們是中國人。愛家鄉(xiāng)——我們要愛我們的家鄉(xiāng)，保護(hù)我們的家鄉(xiāng)，因?yàn)槲覀冊(cè)诩亦l(xiāng)出生、成長(zhǎng)。愛學(xué)?！覀兇蟛糠值臅r(shí)間是在學(xué)校度過的，我們的學(xué)校是我們成長(zhǎng)的學(xué)會(huì)感恩——孝心獻(xiàn)給父母設(shè)計(jì)目的：現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。，努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實(shí)感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學(xué)生愛的情感，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)。重點(diǎn)：懂得感恩回報(bào)是我們社會(huì)的一種道德規(guī)范，并在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中身體力行?；顒?dòng)對(duì)象：四（3）班全體學(xué)生 班會(huì)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我說一個(gè)英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanks giving Day，對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，本學(xué)期，我們班確定了以感恩教育為主題的德育實(shí)踐活動(dòng)——學(xué)會(huì)感恩。今天我們即將匯報(bào)的是學(xué)會(huì)感恩——愛心獻(xiàn)給父母。同學(xué)準(zhǔn)備好了嗎？。二、活動(dòng)過程：第一環(huán)節(jié)：感悟母愛、父愛。學(xué)會(huì)感恩，我們首先選擇的便是感謝父母，我覺得這是再自然不過的了。從小到大，父母為我們傾注了無盡的愛。如果說小時(shí)候我們認(rèn)為那是理所當(dāng)然，那么，隨著歲月的流逝，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們對(duì)這份愛能讀我為家庭添歡樂孝心獻(xiàn)給父母知識(shí)與技能：提高對(duì)事物的理解能力、對(duì)家人行為的認(rèn)識(shí)能力，及與家人共處的交往能力。過程與方法:從學(xué)生愿意生活在一個(gè)快樂家庭的希望入手，通過正反兩方面的事例，讓學(xué)生明白哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的或是不妥當(dāng)?shù)?，要建設(shè)快樂家庭，自己也有責(zé)任盡一份力量；引導(dǎo)學(xué)生以認(rèn)識(shí)家人對(duì)自己的愛為起點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該怎樣對(duì)待父母長(zhǎng)輩的愛，然后提出明確的行為目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生用于實(shí)踐并形成良好的習(xí)慣，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的性格。情感態(tài)度與價(jià)值觀:從家人對(duì)自己生活上的照顧、學(xué)習(xí)上的關(guān)心、品德上的嚴(yán)格要求，體會(huì)到家人的愛，理解父母長(zhǎng)輩。對(duì)家人的付出表示感謝，并學(xué)著用自己的方式關(guān)愛父母、長(zhǎng)輩，讓家人放心、省心、開心?；顒?dòng)重點(diǎn)：怎樣用自己的方式愛父母長(zhǎng)輩?；顒?dòng)難點(diǎn):理解父母的愛，愿為家人獻(xiàn)出愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一張“愛心卡片”，中間留空，四周畫些自己喜歡的花草。活動(dòng)對(duì)象：四（4）班全體學(xué)生 活動(dòng)過程：活動(dòng)一：知道快樂源于愛（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)快樂情境，感受父母的愛）同學(xué)們，你們看過兒童電視劇《家有兒女》嗎？你覺得他們的家庭快樂嗎？常給奶奶捶捶背，爺爺樂得笑呵呵。人人夸我好娃娃，家庭有我歡樂多。兒歌讀得這么好，能把它唱出來嗎？（生套用自己熟悉的曲子來唱，先自由輕聲唱，然后班內(nèi)唱一唱。）這首兒歌里的小朋友是做了哪些事讓家人開心的呢？讓我們討論一下。誰能說一說？ 根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)：（１）愛說愛笑愛唱歌：把自己的快樂傳遞給家人（２）倒水捶背擦飯桌：為家人做力所能及的事情兒歌旁邊還有幾幅，請(qǐng)同學(xué)們看看圖上的小朋友都做了哪些讓父母長(zhǎng)輩高興的事情？你做過什么事讓家里人很開心呢？（學(xué)生討論、交流，老師巡視，然后根據(jù)學(xué)生的回答適時(shí)補(bǔ)充和評(píng)價(jià)。同學(xué)們做得都很好，都是家里的開心果！現(xiàn)在我再考一考大家：（１）奶奶病了，躺在床上，你應(yīng)該??（２）媽媽做好飯了，你應(yīng)該??（３）當(dāng)媽媽對(duì)我嚴(yán)格要求的時(shí)候，你應(yīng)該??小結(jié)：要成為家里的開心果，原來可以做的事情有很多呀。把這些事情寫在自己準(zhǔn)備好的“愛心卡片”上吧。也可以在卡片再畫上幾顆心，讓自己的卡片更漂亮?；顒?dòng)四:不良情緒要克制（設(shè)計(jì)意圖：看圖說話作比較，知道哪種做法好）師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮砜纯凑n本右邊的圖，他們好像有點(diǎn)不開心呀，為什么呢？誰能說一說。（老師巡視）長(zhǎng)。因?yàn)橛辛烁改?、長(zhǎng)輩付出的愛，才讓少年兒童享受到了幸福的家庭生活。這節(jié)課的出發(fā)點(diǎn)是讓學(xué)生感受父母、長(zhǎng)輩辛苦的付出，在體驗(yàn)親情中──學(xué)會(huì)悅納家人給予的愛。同時(shí)懂得作為家庭的一員，要為家庭添歡樂，家人愛我，我也要愛家人，要讓家人快樂。因?yàn)橹挥性趯W(xué)生深刻體驗(yàn)了父愛、母愛、祖輩無私的愛時(shí)，才能升華為更廣義的愛，才會(huì)去愛周圍的人，并能懷有一顆寬容友善的心。在教學(xué)方法上，我堅(jiān)持兩個(gè)原則：一是從課本入手，最大程度地利用教材資源。因?yàn)樾陆谈恼n程提供的材料比較豐富和貼近兒童生活，應(yīng)該加以充分利用；二是要結(jié)合學(xué)生生活，只有這樣才能讓學(xué)生獲得更真實(shí)的感受，也只有在生活中他們才能培養(yǎng)責(zé)任心和良好的習(xí)慣。在教學(xué)手段上，我采用了教參的兒歌導(dǎo)入方法，先把學(xué)生的情緒調(diào)動(dòng)起來，為整節(jié)課鋪墊一個(gè)好的教學(xué)氛圍。但放棄了課堂表演和情景模擬的形式，而是用語言創(chuàng)設(shè)了一個(gè)虛擬而又真切的思想情境，這樣既達(dá)到了教學(xué)效果，又鍛煉了學(xué)生的語言交流能力，還節(jié)約了課堂時(shí)間。大聲朗讀和重復(fù)，既活躍了課堂氣氛，也強(qiáng)化了學(xué)生的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)內(nèi)容的安排上，我有梯度地設(shè)計(jì)了活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在完成每個(gè)活動(dòng)后都能在認(rèn)識(shí)、情感等方面得到提升。讓學(xué)生從習(xí)慣性地以自我為中心，到學(xué)會(huì)心中有他人（如記住家人生日）；從不理解父母的做法到嘗試?yán)斫饧胰耍ㄈ纾焊改覆淮饝?yīng)買東西、父母催作業(yè)、飯菜不合口）；從任性轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)會(huì)克制，減少打滾、挑食、不高興、哭鬧等不良行為，逐漸形成理解、聽話的良性行為習(xí)慣（不良情緒要克制）；從身在愛中不知愛、忽略父母對(duì)自己的愛，到開始認(rèn)識(shí)到父母博大的愛，并常懷感恩之心（知道快樂源于愛）；112