【正文】 記的下面打個鉤。）（4）操作實驗：幼兒分組合作，將3種紙盒同時放進水中，觀察細微的變化，并進行記錄。（提醒幼兒不能用手碰小船。）水中開花。（1）紙寶寶心里很高興，變成了許多花，猜一猜把三種紙寶寶變的花放在水里，哪種紙花最先開放？把猜的在記錄紙的39。第二幢房子里記錄下來。（2）幼兒分組合作，將3種花同時放入水中，提醒幼兒放的時候花瓣朝上，比較不同質地的紙在水中變化速度的差異。（3）你發(fā)現(xiàn)了什么？哪種花最先開放？將你的發(fā)現(xiàn)記錄下來。（三）觀察記錄表，討論實驗的結果。幼兒講述，發(fā)表見解。（1）我們把游戲的結果都記錄下來了，在你們的記錄紙上，有沒有發(fā)現(xiàn)什么秘密？（2）你發(fā)現(xiàn)哪種紙吸水最快？為什么會這樣？（因為這些紙吸水有快有慢）小結：今天我們玩的這幾個游戲，讓我們知道紙質不同，它吸水就有快有慢。以后我們還可以用其他紙試一試，看看還有哪種紙吸水快，哪種紙吸水慢?；顒友由欤涸诳茖W區(qū)和幼兒一起玩“小水滴賽跑”的游戲，進一步了解不同紙質的紙吸水性的不同。收集各種各樣的紙，根據(jù)紙的性質了解其不同的用處。本文擴展閱讀：造紙術是中國古代四大發(fā)明之一，它與指南針，火藥，印刷術一起，給中國古代文化的繁榮提供了物質技術的基礎。大班紙的教案第5篇活動目標：幼兒在探索和實踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法。通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。活動準備：紙飛機、塑料圈若干等?；顒又攸c：投擲的方法手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地投向前方。活動流程：活動身體分散探索集體游戲放松活動一、活動身體：隊列訓練準備操練習：運動模仿操二、分散探索：自由嘗試帶領幼兒到“飛機場”，告訴大家：今天老師做指揮官，你們做飛行員，請大家拿起飛機練習一下，看看誰的飛機飛得遠。介紹方法：根據(jù)觀察，請幼兒說說“你的飛機為什么遠”。教師示范，邊用兒歌的形式總結。（手拿飛機放肩上，身體往后靠一靠，預備開始向上飛。）再次分散練習。飛行員特技表演：前面出現(xiàn)了“三個山洞”，讓我們想想辦法穿過它。（想到要射得高、對準目標）競賽活動：小飛行員們的本領真大，現(xiàn)在我們分兩隊進行比賽。介紹規(guī)則：前面有三條不同顏色的`繩子，分別代表著不同的分數(shù)，等會兒我們比賽時要記分的。如果你的飛機飛在了紅繩內，就是一分（分兩組進行）并請6分、5分的幼兒出列，教師給予鼓勵。根據(jù)幼兒投擲情況，再次鞏固方法，請投得遠的幼兒示范，并幫助分數(shù)低的幼兒。第二次比賽。集體游戲：打怪獸你們的本領練得真棒，司令員知道了就派我們去火星執(zhí)行重要任務，打敗怪獸。這里旅程很遠，要經過太空隧道、銀河、火山，有一定的危險，你們要注意。走，跟著指揮官行動吧！（利用休閑區(qū)進行）火星到了，瞄準目標，準備射擊，打！三、放松活動：怪獸被我們打敗了，說說我們?yōu)槭裁磿倮模孔杂山Y伴游戲。大班紙的教案第6篇活動目標認識多種紙并知道它們的名稱和用途。運用多種方法探索不同紙質發(fā)出的聲音并用象聲詞表達出來。在活動中體驗探索的樂趣?；顒訙蕚涿拷M準備一份：復印紙、卡紙、瓦楞紙、玻璃紙、報紙、皺紋紙音樂《木瓜恰恰恰》活動過程引起興趣“今天，老師帶來了一些特殊的朋友，看看是誰呀?請你們去看一看、摸一摸、玩一玩你能發(fā)現(xiàn)什么?”幼兒操作師幼討論這些特殊的朋友是誰呀?(出示不同紙質的紙，讓幼兒知道紙的名稱、用處。)是紙。是什么紙呢?有什么用?瓦楞紙可以用來布置環(huán)境白板紙可以畫畫、寫字，還可以折紙。牛皮紙可以包東西，報紙可以用來看的。皺紋紙也可以布置環(huán)境，還可以用來跳舞。教師小結：紙的本領真大，有的可以用來布置環(huán)境，有的可以寫字、畫畫，還有的可以看、了解我們身邊的、國家的事情、還有的可以用來包裹東西等等。不同的紙它的用途是不一樣的。(評析：一開始以朋友的身份引出，使幼兒產生了一種親切感，通過操作讓幼兒從視覺和觸覺上感受不同紙的質地，使幼兒知道各種紙的名稱和不同的用處，從而引起幼兒對紙產生探索的興趣。)探索紙發(fā)出聲音的方法，體驗不同的紙發(fā)出的不同聲音。第一次玩紙，探索不同的方法。紙還有一個特殊的本領，能“發(fā)出聲音”，我們桌上有一些不同的紙，我們去玩一玩、試一試，想一想，你能用什么方法讓紙發(fā)出聲音?把你的做法與感受與同伴講述。(幼兒操作)你玩的是什么紙?你是用什么方法讓紙發(fā)出聲音的?我玩的是瓦楞紙，我是用彈的方法的。(幼兒示范)我用的是拍的方法和搓的方法。我用刮的方法和甩的方法，還有往兩邊拉的方法。我用了兩張牛皮紙上下拍打的方法。再次玩紙，體驗不同的紙發(fā)出的不同的聲音。這些紙發(fā)出的聲音一樣嗎?(幼兒玩紙)不一樣，有的紙發(fā)出的聲音是清脆的、有的紙發(fā)出的聲音太小了、輕柔的.。有的紙發(fā)出“沙沙”的聲音了。教師小結:能讓紙發(fā)出的聲音有許多。有甩、拍、搓、彈、拉等方法。小朋友還發(fā)現(xiàn)了不同的姿發(fā)出的聲音是不同的，有的是清脆的、有的是輕輕的、柔柔的聲音，還有發(fā)出“沙沙”的的聲音。(評析：給幼兒提供了兩次玩紙的機會，每次玩紙的要求各不相同，是逐步提升的。在玩紙的過程中，通過幼兒自己的嘗試、比較發(fā)現(xiàn)了使紙發(fā)出聲音的許多種方法和不同的紙發(fā)出的聲音各不相同。在此環(huán)節(jié)中充分開闊了幼兒的思維。)選擇紙張為樂曲伴奏。自由選擇紙張伴奏。這么好聽的音樂如果用我們的紙來為它伴奏會不會更好聽呢?我們選擇一張自己喜歡的紙來嘗試一下吧。(幼兒選擇紙張)用不同的方法為樂曲伴奏。你想用哪些方法來伴奏呢?先用拍然后用彈再用搓的方法來伴奏。幼兒聽著音樂嘗試用不同的方法為樂曲伴奏。(評析：讓“紙能發(fā)聲”這一特性，在幼兒的感受中得以發(fā)揮，讓幼兒過了一把癮。享受音樂的美，體驗活動所帶來的快樂。)活動結束這首《木瓜恰恰恰》在小朋友的伴奏下變的更加好聽了，原來很普通的紙還能為樂曲伴奏。其實我們生活中還有許多其它種類的紙，它們是不是也能發(fā)出聲音呢?請你們去找一找，玩一玩，再將能發(fā)出聲音的紙收集起來，放在我們的發(fā)現(xiàn)室吧。(評析：活動中教師只讓孩子們探索了幾種較為常見典型的紙，其實生活中還有許多種類、質地、用途不同的紙，但是有的紙能發(fā)出聲音有的卻不能。通過請小朋友尋找把這一活動引向了課堂之外，有利于培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力。)大班紙的教案第7篇【活動目標】，感受紙巾的神奇。，想辦法解決問題。【活動準備】物質準備：紙巾、裝有半桶水和不同重量的彩色水的油桶、筐子、擰好的紙繩若干。【活動過程】、裝有半桶水的油桶，引導幼兒結合經驗，大膽猜測。(問題引入，激發(fā)興趣)你覺得紙巾能把這半桶水提起來嗎?為什么?，初步感受紙巾的神奇。(探索操作，嘗試驗證)(1)提出任務與要求：想辦法用一張紙巾把油桶提起來。(2)幼兒嘗試探索，教師觀察，鼓勵幼兒積極動手，大膽嘗試，重點觀察幼兒用紙巾提起油桶的方法。(3)交流分享：你用紙巾把油桶提起來了嗎?你是怎么做的?。(自主探索，分享交流)(1)幼兒操作探索，教師觀察指導，鼓勵幼兒想出更多用紙巾提起油桶的方法。并引導能力強的幼兒探索如何讓紙巾變更有力氣，把水瓶提的更久。(2)交流分享：①你想出什么不一樣的辦法?②發(fā)現(xiàn)那種辦法紙巾更有力氣，水瓶提的更久。，鼓勵幼兒挑戰(zhàn)提起更重的油桶。(再次探索，提升經驗)(1)出示裝有彩色水的油桶，提出新的任務與要求：想辦法讓紙巾更有力氣，提起更重的油桶，可以用多張紙巾或與朋友合作。(2)幼兒嘗試探索，教師觀察指導。鼓勵幼兒與同伴合作，大膽嘗試各種辦法。(3)交流分享：你發(fā)現(xiàn)那種辦法使紙巾更有力氣，提起更重的油桶。，初步感受團結起來力量大在生活中的應用。【活動延伸】在區(qū)域活動中繼續(xù)引導幼兒探索讓紙巾更有力氣多種辦法。大班紙的教案第8篇活動內容：有趣的報紙游戲活動目標：探索報紙的多種玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。鍛煉幼兒的走、跳、跑等基本動作，發(fā)展幼兒全身動作的協(xié)調性。感受游戲的`快樂。活動準備：廢報紙若干份、2個空紙箱、空場地。活動過程：一、師生一起到戶外，在音樂的伴奏下做熱身操。二情境創(chuàng)設。教師出示報紙，幼兒自由在場地上玩報紙，探索報紙不同的玩法。請幼兒交流展示報紙的各種玩法。三、穿紙衣游戲。介紹游戲的玩法和規(guī)則。老師示范將報紙攤開，貼在身上快走，報紙不掉下來，要求雙手不要幫忙扶報紙，幼兒觀看。，老師觀察提醒動作不對的幼兒。：穿紙衣跑。四、投球游戲。介紹游戲場地和玩法。老師示范將報紙揉搓成報紙球，在指定的線外將球投進兩個空紙箱中，哪個組投進的球多為勝，要求幼兒腳不能越過指定的線。，老師在一旁觀看指導。五、運球游戲。老師介紹游戲場地和玩法。游戲規(guī)則：將報紙攤開，兩名幼兒手握報紙兩邊，將地上的報紙球放在報紙上，要求每次只能運送一個報紙球，在規(guī)定的時間內，哪組地上的球先運送完為勝。老師示范運球，幼兒觀看。幼兒分組進行游戲。六、做放松運動，教師小結。大班紙的教案8篇這篇文章共26360字。