大自然的聲音-資料下載頁(yè)
2025-10-04 11:01本頁(yè)面
【正文】 一下剛才的掌聲，教室里響起了怎樣的掌聲？類似于“啪啪啪”這樣模擬聲音的詞我們可以把它叫做象聲詞。（板書(shū)：象聲詞）二、聽(tīng)聲音，說(shuō)說(shuō)象聲詞：1．先請(qǐng)大家來(lái)聽(tīng)?zhēng)捉M聲音，邊聽(tīng)邊想可以用哪個(gè)象聲詞來(lái)形容你聽(tīng)到的聲音。邊播放聲音，邊讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)象聲詞。（播放三組聲音）每組聽(tīng)說(shuō)完后再讓學(xué)生補(bǔ)充一些，最后出示分類匯總的象聲詞。你還能模仿那些聲音？三、創(chuàng)設(shè)情境，應(yīng)用象聲詞：大千世界，聲音無(wú)處不在，我們說(shuō)話和寫(xiě)作時(shí)，如果用上了象聲詞，就會(huì)使人如聞其聲，有身臨其境的感覺(jué)。（一）出示課件，邊看邊聽(tīng)：勤快的爸爸一下班就鉆進(jìn)廚房干什么？爸爸炒菜的過(guò)程是怎樣的？都發(fā)出了些什么聲音？你能模仿嗎？爸爸干活時(shí)心情怎樣？你能給這個(gè)場(chǎng)景起個(gè)合適的名字嗎？指名完整地說(shuō)一說(shuō)，試著用象聲詞。（二）出示課件走出家門(mén)，來(lái)到大自然中，你聽(tīng)，你看：你看到了什么？聽(tīng)到了什么？你又想到了些什么呢？小組討論，互相補(bǔ)充。指名說(shuō)說(shuō)，師生評(píng)議，象聲詞的使用是否準(zhǔn)確恰當(dāng)四、明確要求，選擇素材，運(yùn)用象聲詞出示習(xí)作要求：學(xué)會(huì)把生活中聽(tīng)到的聲音用象聲詞寫(xiě)下來(lái)。能通過(guò)一件事的敘述或一個(gè)場(chǎng)景的描寫(xiě)，用上幾個(gè)象聲詞。小組討論，從生活中選擇自己感興趣的場(chǎng)景或事情，說(shuō)一說(shuō)。指名說(shuō)說(shuō)，你打算寫(xiě)什么？怎么寫(xiě)？寫(xiě)作練習(xí)，要求字跡工整，卷面整潔
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