國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定細(xì)則共5篇-資料下載頁
2024-10-13 10:59本頁面
【正文】 報(bào)的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和山東省政府獎(jiǎng)學(xué)金候選人還需準(zhǔn)備個(gè)人事跡材料一份，字?jǐn)?shù)在8001000字左右。（格式及要求見附件9）除報(bào)送以上紙質(zhì)材料外，同時(shí)需將信息上報(bào)到“山東省獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審系統(tǒng)”中，網(wǎng)址為。該系統(tǒng)開放學(xué)生用戶查詢權(quán)限，各系將信息填報(bào)系統(tǒng)后，應(yīng)組織學(xué)生登陸系統(tǒng)進(jìn)一步核實(shí)確認(rèn)，確定所有學(xué)生信息無誤后方可提交數(shù)據(jù)。各系國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定工作截至10月17日下午17：00，省政府獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金評(píng)定工作截至10月25日下午17：00，請(qǐng)各系務(wù)必在此時(shí)間前報(bào)送相關(guān)材料（報(bào)送材料按學(xué)生就讀校區(qū)分別報(bào)送），逾期視為自動(dòng)放棄資格。學(xué)生處匯總結(jié)果后，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行5天公示，公示后報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。八、后期管理加強(qiáng)對(duì)獎(jiǎng)助學(xué)金發(fā)放后的監(jiān)管工作隨著國(guó)家和學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助力度的加大，一些高校出現(xiàn)了部分家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在獲得助學(xué)金之后不合理使用甚至鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象。一些同學(xué)獲得獎(jiǎng)金后開始奢侈消費(fèi)，大吃大喝；有些班級(jí)為了占用學(xué)校助學(xué)金名額，以個(gè)人名義獲取后將獎(jiǎng)金全班平分；有的院系班級(jí)不劃分資助檔次，而代之以均分，以上做法不僅嚴(yán)重浪費(fèi)了學(xué)校有限的資助經(jīng)費(fèi)，妨礙了真正需要獲得資助同學(xué)的權(quán)益，更是違背了獎(jiǎng)、助學(xué)金設(shè)置、評(píng)選的初衷，嚴(yán)重影響我校獎(jiǎng)助工作的健康發(fā)展。因此，各系加強(qiáng)對(duì)助學(xué)金發(fā)放后學(xué)生使用的監(jiān)督和管理工作，堅(jiān)決杜絕以上現(xiàn)象出現(xiàn)的同時(shí)，積極引導(dǎo)同學(xué)合理使用獎(jiǎng)金，達(dá)到激勵(lì)和資助學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)的初衷。加強(qiáng)教育引導(dǎo)隨著國(guó)家、社會(huì)以及高校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生關(guān)心和資助的不斷加強(qiáng)，社會(huì)中也隨之產(chǎn)生了關(guān)于受助貧困大學(xué)生感恩教育的討論。作為高校，在做好關(guān)懷、資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)貧困大學(xué)生懂得感恩，懂得回報(bào)國(guó)家和社會(huì)，這是高校一項(xiàng)不可推卸的責(zé)任。為此，希望各系能夠結(jié)合本系學(xué)生工作的實(shí)際，通過多種形式教育和引導(dǎo)貧困大學(xué)生，為我校資助工作的健康發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。未盡事宜可及時(shí)咨詢學(xué)生工作部。/ 5附件：《國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)審批表》一式二份，A4紙正反面打印，學(xué)校一份，省教育廳一份《山東省政府獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)審批表》一式二份，A4紙正反面打印，學(xué)校二份《國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)審批表》一式二份，A4紙正反面打印，學(xué)校二份《國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)審批表》一式二份，A4紙打印，校區(qū)一份，學(xué)校一份《青島理工大學(xué)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金審批匯總表》A4紙打印報(bào)送一份《青島理工大學(xué)山東省政府獎(jiǎng)學(xué)金審批匯總表》A4紙打印報(bào)送一份《青島理工大學(xué)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金審批匯總表》A4紙打印報(bào)送一份《青島理工大學(xué)國(guó)家助學(xué)金受助學(xué)生名單備案表》A4紙打印報(bào)送一份《關(guān)于推薦同學(xué)為“獎(jiǎng)學(xué)金”候選人的材料》模板A4紙打印報(bào)送一份，電子版報(bào)送一份《青島理工大學(xué)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定流程規(guī)范控制表》一式二份，各班級(jí)自行下載A4紙打印填寫，校區(qū)一份，學(xué)校一份1《青島理工大學(xué)國(guó)家勵(lì)志、省政府獎(jiǎng)學(xué)金及國(guó)家助學(xué)金評(píng)定流程規(guī)范控制表》一式二份，各班級(jí)自行下載A4紙打印填寫，校區(qū)一份，學(xué)校一份1《普通高校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金工作指南》學(xué)生工作部 二〇一二年十月十一日/ 5第五篇：中文系國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定工作小結(jié)中文系國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定工作小結(jié)經(jīng)過為期十幾天的緊張工作，中文系2011年國(guó)家獎(jiǎng)、助學(xué)金評(píng)定工作已順利完成?；仡櫿麄€(gè)評(píng)選工作，我們始終貫徹“公平、公正、公開”的原則，并圓滿完成了此次評(píng)定工作。中文系在接到學(xué)院關(guān)于“評(píng)選2011年國(guó)家獎(jiǎng)、助學(xué)金”的通知后，迅速組織成立了以系書記、系主任、班主任、輔導(dǎo)員為成員的系部獎(jiǎng)、助學(xué)金評(píng)審小組。評(píng)審小組嚴(yán)格按照學(xué)院助學(xué)金的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)審，還召開班主任會(huì)議，重新學(xué)習(xí)學(xué)院關(guān)于評(píng)選獎(jiǎng)、助學(xué)金的評(píng)選辦法和相關(guān)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)以及評(píng)選時(shí)的注意事項(xiàng)，并要求在獎(jiǎng)、助學(xué)金評(píng)定中堅(jiān)持“公平、公正、公開”原則。我系還按照相關(guān)辦法以班級(jí)為單位成立了各班級(jí)評(píng)定小組。班級(jí)評(píng)定小組由各班班主任、班委和同學(xué)代表組成，各班先由班主任向全班同學(xué)傳達(dá)國(guó)家獎(jiǎng)、助學(xué)金的評(píng)選通知及具體要求，再根據(jù)學(xué)院制定的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合學(xué)院相關(guān)文件的評(píng)選要求，在經(jīng)過廣泛征求同學(xué)，各班委以及老師意見及班級(jí)民主評(píng)議的基礎(chǔ)上，最后將符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生名單遞交系部審核。在評(píng)定過程中，系部及時(shí)跟進(jìn)，多次召開了班主任工作會(huì)議，會(huì)上，班主任匯報(bào)了各班獎(jiǎng)、助學(xué)金的具體評(píng)定過程，并說明了各班受助學(xué)生的情況，并提出評(píng)審過程中出現(xiàn)的問題，領(lǐng)導(dǎo)小組就出現(xiàn)的問題給予分析指導(dǎo)，并指出解決辦法。國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金由各班班主任提出擬推名單再由系部評(píng)定領(lǐng)導(dǎo)小組審核再推薦到學(xué)校參評(píng)。此外按照規(guī)定，我系對(duì)全系獎(jiǎng)助學(xué)金擬推名單進(jìn)行了為期一周的公示。另外，在系部建立班級(jí)貧困生檔案。要求各班把這次助學(xué)金申請(qǐng)表、三級(jí)證明等都統(tǒng)計(jì)、復(fù)印裝訂成冊(cè)，初步掌握貧困學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況、家庭成員情況等，為下一步學(xué)院獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定做好準(zhǔn)備?？傊?，在整個(gè)助學(xué)金評(píng)定的過程中，我系都秉承了“公平、公正、公開”的原則，我系不僅將國(guó)家獎(jiǎng)、助學(xué)金評(píng)定工作真正落到了實(shí)處，還通過評(píng)定工作激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并使之成為學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取的動(dòng)力。中文系二0一一年十月二十七日
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1