20xx年幼兒園保育員五級業(yè)務技能考試試題試題-資料下載頁
2025-10-04 10:44本頁面
【正文】 11√問答題（本題共6小題，每題4分，共24分）答案：① 防止意外事故的發(fā)生。② 幫助幼兒提褲卷袖。③ 督促幼兒正確洗手、擦手，正確使用毛巾。在盥洗室的教師必須等最后一名幼兒洗完手后方可離開。答：毛巾：（1）先用自來水浸泡，清洗一遍；（2）用熱水沏好洗衣粉，將毛巾浸泡20分鐘左右；（3）認真搓洗，個別臟的毛巾，用肥皂單獨搓洗；（4）漂洗干凈浸泡510分鐘（或煮沸1530分鐘，蒸氣1015分鐘），然后需用流動清水沖洗干凈。 水杯：（1）用百潔布擦拭杯口、杯內（沾去污粉或洗滌靈）；（2）用小刷子刷洗杯把手；（3）用流動水沖洗干凈；（4）（或煮沸1530分鐘，蒸氣1015分鐘）然后需用流動清水沖洗干凈。答：注重一日生活整體的教育價值，不僅重視專門組織的學習活動，還要重視學前兒童的生活活動、游戲活動、自由交往等。兒童的學習可以發(fā)生在任何時間任何地點，如洗手時可以教孩子如何節(jié)約用水、如何禮貌排隊，搭積木時可以認識物體的形狀。所以，我們要重視隨機教育。保育員要擅于對家庭和社區(qū)內的教育資源進行整合。答：進餐的準備：由教師帶領值日生布置好餐桌，準備好餐具，要為幼兒創(chuàng)設一個干凈、安靜的進餐環(huán)境。 進餐的過程：（1）要觀察幼兒的食量，注意培養(yǎng)幼兒文明進餐的習慣；（2）教師要教給幼兒正確的坐姿和使用餐具的方法；（3）教育幼兒不挑食、不偏食，提醒幼兒細嚼慢咽、不撒飯菜、不弄臟衣服、不東張西望、不大聲講話。 進餐結束：幼兒吃完最后一口飯才能離開座位，并把餐具、椅子整齊地放在指定的地方。要養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的習慣。答:易沖動 易變化 易感染 易外露分析題（本題共2小題，每題8分，共16分）答：（1）運動和操作能力；（2）認識能力（即智力）；（3）交流與溝通能力（包括語言和非語言性的交流與溝通）；（4）人際關系能力（包括合作、組織和協(xié)調能力等）。此外，不少特殊才能（如音樂、繪畫、舞蹈方面的才能）也是在幼兒期有所表現(xiàn)的。答：（1）關心孩子，滿腔熱情地關注孩子的成長，及時肯定他們的成績、優(yōu)點和點滴進步；（2）允許孩子犯錯誤；（3）允許兒童有按照自己的興趣和需要選擇活動內容、材料、伙伴和活動方法，盡量滿足他們的合理要求，使他們體會到教師的尊重和信任；（4）對孩子有要求，使他們感受到教師的期望；（5）多為孩子提供獲得成功的機會(如游戲、做力所能及的公益活動等有利于兒童展示自己才能的機會等）幫助他們經常體驗到成功的喜悅，盡量避免失敗感。
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