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正文內(nèi)容

學(xué)校黨課講稿-資料下載頁

2025-10-04 10:36本頁面
  

【正文】 程中,腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)的土壤和條件還存在,一些腐敗現(xiàn)象仍然比較突出,嚴(yán)重?fù)p害了黨同人民群眾的血肉關(guān)系,嚴(yán)重影響了黨的執(zhí)政地位。因此,加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè),鞏固黨的執(zhí)政地位,必須把反腐倡廉作為重要內(nèi)容,旗幟鮮明地反對腐敗,持之以恒地加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),使我們黨經(jīng)受住改革開放和發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)條件下長期執(zhí)政的考驗(yàn)。切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)建設(shè),促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律。黨風(fēng)政風(fēng)關(guān)系著黨和政府的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系黨的執(zhí)政地位的鞏固。要在鞏固廉潔自律有關(guān)專項(xiàng)治理成果的同時(shí),針對一些地方和部門存在向領(lǐng)導(dǎo)干部送錢、跑官要官的歪風(fēng),領(lǐng)導(dǎo)干部插手建設(shè)工程招投標(biāo)、經(jīng)營性土地使用權(quán)出讓等微觀經(jīng)濟(jì)活動中謀取私利的問題,領(lǐng)導(dǎo)干部的配偶、子女和身邊工作人員利用領(lǐng)導(dǎo)干部職權(quán)和職務(wù)上的影響謀取私利的問題,少數(shù)黨員干部參與賭博的問題,采取有力措施,嚴(yán)加整治。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督條例,圍繞監(jiān)督的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)內(nèi)容,制定相關(guān)規(guī)定和配套措施,加強(qiáng)對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督。進(jìn)一步加大巡視工作力度,重視巡視成果運(yùn)用,增強(qiáng)巡視效果。黨的光輝形象靠黨員的共同努力來增彩,黨的利益需要我們大家來共同維護(hù)。我們要警示自己,防微杜漸,警鐘長鳴,牢牢樹立執(zhí)政為民、廉政為民的思想觀念,以黨風(fēng)廉政建設(shè)和個人廉潔自律的實(shí)績贏得領(lǐng)導(dǎo)和各級部門及廣大群眾的理解、信任與支持,做到常思貪欲之禍,常除非分之想,常修為官之德,真正做到上不負(fù)黨,下不負(fù)民,為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)作出新的更大的貢獻(xiàn)。第五篇:上黨課講稿(學(xué)校)“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”上黨課講稿“轉(zhuǎn)作風(fēng)、揚(yáng)正氣,強(qiáng)意識、促發(fā)展”同志們:為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會精神,大力加強(qiáng)學(xué)校教職工的思想道德建設(shè),進(jìn)一步打造學(xué)習(xí)型黨組織,增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,不斷提升廣大黨員和教職工的理論水平和實(shí)踐能力,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),凝聚正能量,弘揚(yáng)昂然正氣,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動力,努力開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面。根據(jù)鎮(zhèn)黨委的要求,我給大家上黨課,這堂黨課的題目是:《轉(zhuǎn)作風(fēng)、揚(yáng)正氣,強(qiáng)意識、促發(fā)展》。一、轉(zhuǎn)作風(fēng)、揚(yáng)正氣幾年年,我校在鎮(zhèn)黨委、政府及市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,學(xué)校行政班子精誠團(tuán)結(jié),辦學(xué)條件明顯改善,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全市先進(jìn)行列,學(xué)校工作取得一定的發(fā)展。然而我們的工作離黨的要求、群眾的期盼還有一定的距離,我們的黨員干部和教師隊(duì)伍中存在不少問題:如上班不準(zhǔn)時(shí),不按時(shí)備課和批改作業(yè),不積極參加教研活動,不思進(jìn)取。工作推推拖拖,辦事拖拖拉拉,虛于應(yīng)付等。這些問題如果得不到及時(shí)解決,將給我們的學(xué)校的發(fā)展帶來極大的影響。存在問題的原因主要有以下幾個方面:一是一些黨員干部和教職工政治理論學(xué)習(xí)不夠,思想認(rèn)識不深,平時(shí)只滿足于學(xué)校組織的學(xué)習(xí),還比較缺乏對政治理論知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí),理論聯(lián)系實(shí)際有待進(jìn)一步加強(qiáng)。二是一些教職員工思想重視不夠,總是安于現(xiàn)狀、墨守成規(guī),工作上進(jìn)心不夠強(qiáng)。三是部分黨員干部和教師創(chuàng)新意識不強(qiáng),工作方法簡單。只安于表面,把自己份內(nèi)的事做好就可以了,缺少創(chuàng)新意識。四是整體工作作風(fēng)還不夠十分扎實(shí),沒有很好地深入實(shí)際,缺乏智慧和突破能力,處理事情方法比較簡單。工作作風(fēng)是一個單位共同的價(jià)值取向和精神面貌。有了良好的風(fēng)氣,黨員、干部隊(duì)伍才能充滿朝氣和活力,事業(yè)才能順利發(fā)展,否則一事無成。所以我們?nèi)I舷聦Υ艘星逍训恼J(rèn)識,要緊密結(jié)合 “庸懶散奢”專項(xiàng)治理活動的開展,力爭從根本上解決這一問題,努力實(shí)現(xiàn)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變,為我們事業(yè)開展提供強(qiáng)大的精神動力和思想保障。轉(zhuǎn)作風(fēng)、揚(yáng)正氣,要從教育、組織、制度、監(jiān)督入手,堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理,密切配合、齊抓共管,建立健全相關(guān)的規(guī)章制度,才能確保治理取得實(shí)效,轉(zhuǎn)出良好作風(fēng),樹立起昂然正氣。要從以下幾個方面開展工作:加強(qiáng)學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想。下一步 我們將嚴(yán)格按照鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一部署,和市教育局的要求,把專項(xiàng)治理工作擺上重要議事日程,重點(diǎn)開展政治紀(jì)律教育、職業(yè)道德教育、群眾觀點(diǎn)和群眾立場教育,切實(shí)做好思想發(fā)動和組織部署工作,努力營造強(qiáng)作風(fēng)、優(yōu)服務(wù)、提效能的良好氛圍。通過學(xué)習(xí),把廣大教職員工的思想認(rèn)識統(tǒng)一到中央和省、市的部署要求上來,做到自重、自省、自警、自律。加強(qiáng)制度建設(shè),標(biāo)本兼治。我們將針對存在的問題,從源頭上制定相應(yīng)制度,使作風(fēng)建設(shè)逐步走向規(guī)范化、長效化軌道。要求嚴(yán)格執(zhí)行上下班制度、請假制度,堅(jiān)決杜絕遲到早退、擅離職守、紀(jì)律松弛、脫崗等現(xiàn)象。健全完善崗位責(zé)任制,加強(qiáng)過程監(jiān)控,將工作責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到崗位,工作任務(wù)量化到人,強(qiáng)化績效考評,完善獎懲機(jī)制,加大獎懲力度。加強(qiáng)督查監(jiān)督,強(qiáng)化問責(zé)。加大監(jiān)督檢查力度,督查人員要敢于碰硬,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并督促存在的問題,確保整治工作取得實(shí)效。加強(qiáng)問責(zé)追究責(zé)任制,堅(jiān)決糾正不作為、慢作為等行為,努力構(gòu)建高效、務(wù)實(shí)、廉潔、和諧的教學(xué)環(huán)境。專項(xiàng)整治,逐步推進(jìn)。在專項(xiàng)整治工作中,要有重點(diǎn)、有步驟地推進(jìn)。如整治慵懶,將重點(diǎn)治理對工作缺乏責(zé)任心和上進(jìn)心,馬虎應(yīng)付、辦事拖拉、推諉扯皮、效率低下等消極現(xiàn)象。切實(shí)激發(fā)全體教職工的昂揚(yáng)銳氣和實(shí)干精神,提高工作積極性、自覺性,增強(qiáng)效率,提升效能。又如,整治黨員干部懶散問題,我們將重點(diǎn)治理心胸狹窄、怨天尤人,遲到早退、空崗缺崗,既不請假,也不打招呼,上網(wǎng)、聊天、上班不務(wù)實(shí),妨礙工作秩序,貽誤工作。切實(shí)把廣大教職工的思想、精力集中到干事創(chuàng)業(yè)上來,投入到求實(shí)效中去,嚴(yán)明工作紀(jì)律,改進(jìn)工作作風(fēng),凝聚工作合力。揚(yáng)正氣,發(fā)揮榜樣示范和楷模作用講正氣也是我國傳統(tǒng)思想道德的精髓。千百年來,一直把志存高遠(yuǎn)、修身養(yǎng)德、尊義重節(jié)、公正廉明、自強(qiáng)不息等作為做官、做人、做事的基本準(zhǔn)則。一個國家沒有正氣,就可能亡國;一個公民講正氣,在不同的歷史條件下,具體表現(xiàn)形式有所不同。戰(zhàn)場上,軍人為了民族解放和人民利益,奮勇殺敵、不怕犧牲是講正氣。在市場經(jīng)濟(jì)條件下,廣大黨員教師講求社會公德、職業(yè)道德、家庭美德也是講正氣。講正氣必須講團(tuán)結(jié)。正氣代表的是大多數(shù)人的共同利益。拋開大多數(shù)人的意愿自己另搞一套,破壞團(tuán)結(jié),損害集體利益,這決不是講正氣。古人說,“千人同心,則得千人之力;萬人異心,則無一人之用”,一個單位如果大家齊心協(xié)力,互相補(bǔ)臺,就一定能把事情辦好;相反互相勾心斗角,沒事整事,好事也會辦砸。所以團(tuán)結(jié)出凝聚力、戰(zhàn)斗力,團(tuán)結(jié)出效益、出成績,也出干部;內(nèi)訌必然內(nèi)耗,內(nèi)耗必然衰敗,這是為正反兩方面事實(shí)所證明的道理。講正氣必須講奉獻(xiàn)。正氣能不能樹起來,關(guān)鍵是要有一批講大局、肯奉獻(xiàn)的黨員同志。奉獻(xiàn),就會有犧牲;奉獻(xiàn),就必須擔(dān)責(zé)任;奉獻(xiàn),就可能出風(fēng)險(xiǎn)。沒有奉獻(xiàn),就什么事情都干不成。所以,我們要樹新風(fēng)、揚(yáng)正氣,大力提倡愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自強(qiáng)不息的精神,把“為教職工服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)”作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,狠抓工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變,在學(xué)校形成“想大局、抓大事、比胸懷”和“大事講原則,小事講風(fēng)格”,“容人之短、取人之長”的良好風(fēng)氣和相互溝通、坦誠相見、多做自我批評的風(fēng)氣。因此,我們要以等不起的緊迫感、慢不得的責(zé)任感、坐不住的危機(jī)感行動起來,邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改,用“釘釘子”的精神,一事一事做,一件一件改,改出學(xué)校新風(fēng)氣,立起隊(duì)伍新形象。二、強(qiáng)意識、促發(fā)展“辦人民滿意教育”,教師是關(guān)鍵。要辦好讓人民滿意的教育,離不開一支政治合格、業(yè)務(wù)過硬、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍?!笨梢?,在“辦人民滿意教育”的過程中,教師的素質(zhì)、奉獻(xiàn)精神最重要,每一位教育工作者都肩負(fù)重任。身為共產(chǎn)黨員的人民教師更任重道遠(yuǎn),思想境界應(yīng)更高,奉獻(xiàn)精神應(yīng)更強(qiáng)。應(yīng)率先貫徹黨的教育方針,努力增強(qiáng)黨的觀念,用崇高的思想境界,樹立大局意識、發(fā)展意識、服務(wù)意識和責(zé)任意識,叫響我是共產(chǎn)黨員,勇當(dāng)教育改革與發(fā)展的先鋒,在辦人民滿意的教育中發(fā)揮先鋒模范作用。增強(qiáng)師德意識,做一名德藝雙馨的教師完美的師德形象是教師永遠(yuǎn)的追求目標(biāo),而且是永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)。雖然,今天我們的社會環(huán)境對于教師這個職業(yè)帶來太多的負(fù)面因素:我們的工資待遇不高,我們的工作太辛苦,我們的壓力很大,我們的付出不能得到人們的全面理解。但是,我們又不能不承擔(dān)起傳薪接火的責(zé)任,無論是對自己、對學(xué)生、對社會負(fù)責(zé)的角度,還是站在國家、民族、歷史的角度,我們都必須有著良好的師德意識。我們不僅是向?qū)W生傳道授業(yè)解惑,更多的是以自己的思想意識、道德準(zhǔn)則、精神風(fēng)貌、人格品質(zhì)去影響學(xué)生,去鑄造學(xué)生的精神支柱、品質(zhì)骨骼。因此,我們既要有豐厚的知識學(xué)養(yǎng),更要有崇高的師德風(fēng)尚,做一名德藝雙馨的教師,無愧于人類靈魂工程師的稱號。增強(qiáng)大局意識,做一名胸懷天下的教師我們都知道教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,它既需要學(xué)生、家長、教師的共同配合,要需要家庭、學(xué)校、社會的共同作用;它不僅需要各科教師各自的努力,還需要各學(xué)科教師的協(xié)同配合。毫無疑問,我們每個人的工作都是這個集體的有機(jī)組成部分,同時(shí)我們的利益與學(xué)校的興衰唇齒相連、密不可分。因此,我們在思考問題和安排教學(xué)時(shí)要站在班級、學(xué)校,甚至教育的全局考慮,既要考慮本學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn),又要考慮到班級的各科配合,年級的整體安排,學(xué)校的工作部署;要考慮學(xué)生眼前的學(xué)習(xí)需要,還要考慮學(xué)生的未來發(fā)展和人生成長;我們教師更要考慮學(xué)校和教育的全局。只有這樣我們才能獲得班級的整體優(yōu)秀,年級的整體進(jìn)步,學(xué)校的全面豐收。只要我們始終有全局意識,站在三尺講臺,放眼天下風(fēng)云,立足一方陣地,胸懷國家民族,就一定能教好我們的書,培育好我們的學(xué)生,做好我們的事業(yè)。增強(qiáng)責(zé)任意識,做一名敬業(yè)至善的教師只要走上講臺,名對著那幾十雙求知若渴的眼睛,我們教師就真切的體會到自己承擔(dān)的責(zé)任。李大釗先生曾這樣說:“鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章”。這就是告訴我們:首先要有擔(dān)起天下正義,傳承民族道德,弘揚(yáng)社會正義,對自己的道德品質(zhì)負(fù)責(zé),也就是必須有著良好的師德;其次,要對學(xué)生負(fù)責(zé),就如前面所說的,不僅要傳授學(xué)生知識,更要培養(yǎng)他們的人格精神,為社會培養(yǎng)合格的人才;深一層的就是對國家對民族負(fù)責(zé),也是對我們教師這一崇高的職業(yè)負(fù)責(zé)。我們社會如何發(fā)展,也無論社會存在著怎樣的不如人意,我們的職業(yè)告訴我們必須以自己的精湛教學(xué)藝術(shù)和高尚的師德情操去教育學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生。只要我們時(shí)刻有著高度的責(zé)任意識,我們就會時(shí)刻告訴自己應(yīng)該如何地工作,如何去做好我們教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),如何去完成我們的教育使命,那我們就一定會成為一名敬業(yè)至善的教師。增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,做一名與時(shí)俱進(jìn)的教師科學(xué)進(jìn)步日薪月異,作為傳承人類精神文明的教師必須與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)科知識的不斷更新,各學(xué)科內(nèi)容的交匯融合,學(xué)生獲得只是的廣泛多源,這些都向我們教師提出了一個嚴(yán)峻的問題,就是我們怎樣才能跟上時(shí)代的步伐。那答案只有一個:增強(qiáng)學(xué)習(xí)的意識,不斷學(xué)習(xí)新知識,更新自己的知識結(jié)構(gòu),做到學(xué)有所成、學(xué)以致用。我們要學(xué)習(xí)什么?要學(xué)習(xí)本學(xué)科的專業(yè)知識,要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,要學(xué)習(xí)新的科學(xué)理論,要豐富我們的知識學(xué)養(yǎng),要提高我們的見識品位,要學(xué)習(xí)吸收別人的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),要更新自己的教育理念,要掌握我們學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,性格需求,情感需要。我們不僅要學(xué)富五車,我們還要教學(xué)得道。少了這種學(xué)習(xí)意識,我們就可能落伍于時(shí)代。增強(qiáng)創(chuàng)新意識,做一名有科學(xué)素養(yǎng)的教師與時(shí)俱進(jìn),富有創(chuàng)新精神是時(shí)代賦予我們的使命,缺乏與時(shí)俱進(jìn)的思想意識,就不可能有創(chuàng)新精神,而今天,科學(xué)、社會、人類的進(jìn)步和發(fā)展告訴“時(shí)節(jié)潮流,浩浩蕩蕩”,少了創(chuàng)新精神,我們就只能亦步亦趨,邯鄲學(xué)步,不僅會裹足不前,終將為世界所拋棄。我們要把學(xué)生培養(yǎng)成社會的有用之才,就必須把握時(shí)代的脈搏,站在時(shí)代發(fā)展前沿,以科學(xué)的精神、科學(xué)的態(tài)度、科學(xué)的知識去教育學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生。一個缺乏創(chuàng)新意識的教師,又怎樣去培養(yǎng)學(xué)生敢于創(chuàng)新,教會學(xué)生懂得創(chuàng)新。人常說:一個缺乏創(chuàng)新意志的個人不能成為時(shí)代的新人,一個缺乏創(chuàng)新意識的民族是一個沒有希望的民族。那么,我們可以這樣說:增強(qiáng)我們的創(chuàng)新意識,做一名有科學(xué)素養(yǎng)的教師,就是為了更好地奠基我們民族的未來。增強(qiáng)法制意識,做一名言行規(guī)范、遵紀(jì)守法的教師今天的學(xué)生,今天的教育,今天的社會,對教師提出的標(biāo)準(zhǔn)可以說是前所未有的。我們時(shí)常說要依法治校,實(shí)際上我們同樣要依法施教。平等對待學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,藝術(shù)地處理各種問題等,都是依法施教的要求。在平時(shí)的教育教學(xué)活動中,我們既要放開手腳,大膽的從事我們的教育教學(xué)活動,也要注意我們的一言一行,都必須合情合理合法。否則,我們不但不能以自己的言行,以自己的精神風(fēng)貌、人格品質(zhì)去影響學(xué)生的心理成長,反而會造成極壞的負(fù)面影響,損壞教師形象。同志們,目前我校事業(yè)正處在一步步的穩(wěn)定上升階段,我們應(yīng)倍加珍惜。同時(shí)不應(yīng)只沉溺、滿足于當(dāng)前取得的點(diǎn)滴進(jìn)步和成績,而應(yīng)保持清醒的頭腦。我們應(yīng)充分認(rèn)識到,我們還存在較大差距,有客觀上的差距,也有主觀上的差距??陀^情況不好改變,就要從主觀上下工夫,努力趕上,這才是我們應(yīng)該思考的問題。所以無論是在當(dāng)前的轉(zhuǎn)四風(fēng)活動中,還是平時(shí)工作中,我們不應(yīng)只喊空話,說大話,唱高調(diào),做表面文章,而應(yīng)腳踏實(shí)地、無怨無悔的干實(shí)事,敢于創(chuàng)新,力求突破,精益求精;面對工作阻力,迎難而上,敢于碰硬。讓我們大家心往一處想,勁往一處使,形成合力,奮勇在學(xué)校改革發(fā)展進(jìn)程中揮灑辛勤汗水,奉獻(xiàn)聰明才智,成就卓越業(yè)績,努力開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展的新局面。
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