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20xx年幼兒園保育員五級職業(yè)技能考試試題試卷及解析-資料下載頁

2024-10-13 10:30本頁面
  

【正文】 斷題(本題共15小題,每題1分,共15分)√√改正:應在1518厘米√√√√1√111√1問答題(本題共6小題,每題4分,共24分)參考答案:(1)確定教育目標。保育員應認真觀察嬰幼兒的行為,了解他們的發(fā)展水平和需要,針對本班嬰幼兒的具體情況而定。(2)選擇教育內容。確定教育目標后應結合嬰幼兒的興趣、以往知識和經驗以及發(fā)展水平,選擇教育的內容。(3)創(chuàng)設教育環(huán)境。保育員應與教師、嬰幼兒共同準備游戲和教學活動的材料、設備,并與嬰幼兒共同討論活動的規(guī)則和注意事項。(4)選擇教育的途徑、形式和方法。保育員應善于根據目標和孩子的需要,利用多種途徑對嬰幼兒實施教育影響;集體教學、小組教學、個別教學是幼兒園常用的教學方式,不同的教育內容應選擇不同的教育形式,形式不能過于單一,而應多種形式的綜合。答:(1)空氣新鮮,地面整潔;(2)玻璃明亮,光線充足;(3)室內家具舒適,擺放整齊,布置無塵垢。答:幼兒全天熱量的分配要求為:早餐占2025%午餐占:3540%午餐點占:10%晚餐占2030%。答:⑴ 行為受情緒支配⑵ 愛模仿⑶ 思維帶有直覺行動性。(一)負責本班房舍、設備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生和消毒工作;(二)在教師指導下,科學照料和管理幼兒生活,并配合本班教師組織教育活動;(三)在衛(wèi)生保健人員和本班教師指導下,嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度;(四)妥善保管幼兒衣物和本班的設備、用具。分析題(本題共2小題,每題8分,共16分)答:(1)運動和操作能力;(2)認識能力(即智力);(3)交流與溝通能力(包括語言和非語言性的交流與溝通);(4)人際關系能力(包括合作、組織和協調能力等)。此外,不少特殊才能(如音樂、繪畫、舞蹈方面的才能)也是在幼兒期有所表現的。答:首先必須使斷肢保持覺對安靜,可以防止骨骼更大的移位,用夾板使斷肢固定,現有出售現成的木制成鐵絲質夾板,在緊包情況下,還可用傘把、小捆樹枝來代替夾板,或用細帶將斷手纏在胸部上,將斷腳纏在健康的腳上,夾板下面必須放上棉花、紗布,隨便什么內衣或碎布,然后才能將斷肢纏上繃帶,還應用夾板卡住折斷處上下的兩各關節(jié)使斷肢固定。為了防止水腫,用繃帶往受傷手上夾板時,要從手指纏起,若是開放性骨折,在往受損肢體上放夾板前,傷口附件的皮膚呀涂碘酒,然后將傷口纏上無菌繃帶。
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