20xx足球興趣班工作總結(jié)-資料下載頁
2025-10-04 08:51本頁面
【正文】 足球隊(duì)和年級足球隊(duì)。利用體育課、陽光體育活動時間開展相應(yīng)的活動。學(xué)校每學(xué)期至少舉行一次年級聯(lián)賽。在比賽過程中發(fā)現(xiàn)苗子，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。逐步改善學(xué)校足球場地，配備符合要求的球門、運(yùn)動裝備等。每學(xué)期安排一定的經(jīng)費(fèi)用于“校園足球“的推廣普及、師資培訓(xùn)、外出活動等。（三）、活動要求足球興趣班活動必須落到實(shí)處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標(biāo)，認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動計劃，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，保證每次活動質(zhì)量。四、其他足球興趣班擬任xxx老師為指導(dǎo)教師。根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件，‘校園足球’活動的開展和推廣，由足球興趣班指導(dǎo)教師落實(shí)，體育組和體衛(wèi)藝科統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。足球興趣班的活動要做到活動有計劃、有實(shí)施步驟；活動內(nèi)容切實(shí)可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展；指導(dǎo)教師做好活動情況記錄和足球興趣班學(xué)生的日常管理工作及安全工作。足球興趣班指導(dǎo)教師工作可視為運(yùn)動隊(duì)教練工作，其待遇參照運(yùn)動隊(duì)教練進(jìn)行補(bǔ)貼。體 育 組 2015年3月2日第五篇：興趣班工作總結(jié)新文小學(xué)星星筆藝軒教學(xué)工作總結(jié)王 琰這學(xué)期我執(zhí)教的書法興趣班的硬筆書法課。一個學(xué)期的硬筆書法教學(xué)結(jié)束了，回想一學(xué)期的工作現(xiàn)做如下總結(jié)：一、教師方面作為硬筆書法的輔導(dǎo)教師，認(rèn)真對待每一次輔導(dǎo)。課前備好課，從不上無準(zhǔn)備的課。在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)，把理論與實(shí)踐相結(jié)合。在教師出示范字后讓學(xué)生認(rèn)真觀察，找出優(yōu)缺點(diǎn)師生一起把字寫到最好。在這一過程中，學(xué)生感覺到老師對自己的信任，那么，在評價中，自己的鑒賞能力就會有所提高。同時學(xué)習(xí)書法的興趣也會更濃。正是由于老師的尊重使得他們自主地去學(xué)習(xí)。在課上，當(dāng)學(xué)生完成了自己的作品之后，同學(xué)之間生生之間進(jìn)行互評，從而讓學(xué)生在互相學(xué)習(xí)中提高自己。教師在給學(xué)生進(jìn)行評價時，針對不同學(xué)生不同的學(xué)習(xí)水平給予針對性評價，讓每一個孩子都在不同程度上獲得提高。注重階段總結(jié)與復(fù)習(xí)。每學(xué)完一個基本筆畫，我就讓學(xué)生進(jìn)行一次小的復(fù)習(xí)展示，讓學(xué)生在不斷總結(jié)訓(xùn)練中得到一步步提高。二、學(xué)生方面通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)習(xí)書法積極性提高了，樂學(xué)，想學(xué)，學(xué)習(xí)的效果也自然很好。他們在課上，無論從基本的坐姿，還是基本筆畫都能夠做到穩(wěn)中有進(jìn)步。從整體看，在整個學(xué)期中，書法寫的最好的有這樣幾名同學(xué)，三（3）班的曾良儀、四（2）班的胡嘉彬、六（4）班的胡因希，他們的字從基本筆畫到間架結(jié)構(gòu)都比較好；在整個學(xué)期中，硬筆書法進(jìn)步比較大的有：三（3）班的張穎、周怡池、胡夏雨等同學(xué)，他們由于自己的努力，水平有較大提高。當(dāng)然也有大部分同學(xué)硬筆書法水平始終較低。他們有的是因?yàn)榫殨〞r間較短，有的是因?yàn)閷]有興趣，有的是因?yàn)樯险n不聽講造成的。縱觀本學(xué)期整個班書法水平應(yīng)該是穩(wěn)步上升的。三、不足之處由于教師本身水平有限，所以在指導(dǎo)時，出現(xiàn)了不到位的現(xiàn)象，導(dǎo)致個別學(xué)生書法水平始終沒有明顯的進(jìn)步。在今后的教學(xué)中我將虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，以提高自己的執(zhí)教水平，同時不斷增加自己的理論素養(yǎng)，來充實(shí)和提高自己，以滿足學(xué)生的需求。學(xué)生方面，個別后參加的學(xué)生和沒有任何特長且學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)書法的積極性不高，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的質(zhì)量很低。在今后的教學(xué)中要盡力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，從根本上改變這種面貌?？傊?，在一學(xué)期的教育教學(xué)中，有成績也有不足，我將揚(yáng)長避短，從而使今后的硬筆書法教學(xué)再上新臺階。
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