二年級第二學期數(shù)學教學工作總結(jié)-資料下載頁
2024-10-13 00:54本頁面
【正文】 ，正確地表現(xiàn)作品的思想感情。再次，要求學生朗讀時做到“眼到、口到、心到”盡量避免漏字、添字、錯字的現(xiàn)象發(fā)生。加強學生的背誦量。全日制小學語文教學大綱指出，背誦可以幫助學生加深對課文的理解，提高閱讀能力，鍛煉記憶力；還可以幫助學生學習課文中用詞造句、布局謀篇的方法，培養(yǎng)和提高作文能力。蘇教版語文第五冊共24篇課文，8個練習，每個練習有8一是家長簽名檢查；二是老師組織同桌之間檢查。：虛心向同行學習，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。中年級是小學生的一個轉(zhuǎn)折點，教法不簡單，平日里常常向有經(jīng)驗的老師請教、學習如何設(shè)計一堂有層次，由淺入深的課，如何抓住重難點，如何突破重難點。做到每堂課都是有備而來。認真批改學生的作業(yè)，適當做一些人文性的點評。作業(yè)及時布置，及時批改，發(fā)現(xiàn)有同類錯誤做到集體訂正，個別錯誤個別輔導(dǎo)。五、認真參與校本研訓(xùn)。聽課。本學期本人共聽課努力學習優(yōu)秀教師的教學方法和學科習慣的養(yǎng)成。交流課。上好我都會主動請同行點評，及早發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及早改正。寫總結(jié)。本學期寫了成績，存在的問題。希望在不斷的總結(jié)中，提升自己的能力與水平。六、工作體驗主要收獲自我評價：教學方法靈活多樣了；課堂調(diào)控能力強多了；業(yè)務(wù)水平提高一15節(jié)，每一節(jié)課本人都認真做好聽課記錄，”，教研組長及語文老師都前來聽課。上完課，1篇總結(jié)。每一篇總結(jié)都寫出自己的做法，取得的64個成語。檢查方式有兩種：個成語。本班每位學生共背篇課文，“一人兩節(jié)課 些了。待該進之處教育書籍教育專著看得較少；個人的業(yè)務(wù)水平還需不斷加強與提升；課題實驗研究不夠深入，理論依據(jù)缺乏；學生的寫字能力有待于加強。這些問題本人在下學期將努力做得更加理想些。第五篇：第二學期二年級數(shù)學教學工作總結(jié)二年級數(shù)學學科教學總結(jié)（2013—2014學第二學期）本學期如何組織教學，怎樣做才能體現(xiàn)“學生是數(shù)學學習的主人”，把角色轉(zhuǎn)變?yōu)椤皵?shù)學學習的組織者，引導(dǎo)者與合作者”，通過數(shù)學教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，是本學期研究的重要課題。本學期的教學指導(dǎo)思想，是貫徹落實對兒童少年的素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展。培養(yǎng)學生的分析、綜合能力、思維的靈活性、敏捷性等。著眼于發(fā)展學生的數(shù)學能力。通過讓學生了解數(shù)學知識的來源和用途，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。在教學過程中，我認為著重抓好以下幾點：一、激發(fā)學生的學習興趣二年級學生年齡還比較小，穩(wěn)定性較差，注意力容易分散。要改變這種現(xiàn)象，必須讓小學生對數(shù)學學習產(chǎn)生濃厚的興趣，有了學習的興趣，他們就能全身投入到學習中去。那怎樣才能讓他們產(chǎn)生學習的興趣呢？我認為： 首先讓學生變成數(shù)學學習的主人。新授課，練習課都講究學習方法。新授課中，我們可以和學生建立平等的地位，象朋友一樣討論教學內(nèi)容，走進小朋友的心里，使他們消除心理障礙和壓力，使學生“要我學”轉(zhuǎn)變成為“我要學”。在練習課上，采用多媒體輔助教學，利用多種多樣的練習形式完成練習。也可以請學生當小老師來判斷其他同學的答案是否正確；或者通過比賽形式來完成。對于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎品，這樣促進學生的興趣和自信心。同時，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學生興趣。創(chuàng)設(shè)問題情景是在教學中不斷提出與新內(nèi)容有關(guān)的情景問題，是以引起學生的好奇心和思 1考，是激發(fā)學生學習的興趣和求知欲的有效方法，也可以培養(yǎng)學生解決問題的能力和信心。如：我在教學平移和旋轉(zhuǎn)”的認識時，我利用多媒體輔助教學，讓學生仔細觀察、思考、判斷平移和旋轉(zhuǎn)是什么，畫一畫平移和旋轉(zhuǎn)，從而認識平移和旋轉(zhuǎn)意義。但平移和旋轉(zhuǎn)的教學，更重要是結(jié)合情境，感受平移和旋轉(zhuǎn)，理解它的意義，讓學生看得著、摸得到、用得上，培養(yǎng)學生得空間觀念、觀察想像力和探索問題得能力。因此，教學時我用游戲、圖片引入，整個課自始至終，都與生活實際、情境問題密切地結(jié)合，使學生一次次、一層層地認識平移和旋轉(zhuǎn)有關(guān)地簡單問題。對差生的教學，減少坡度，保持興趣。減少坡度，這一點對差生來說是十分重要的。差生就象老牛在公路上拉破車，不堪負重，要使老牛在坡路上拉好破車，就是讓他們選擇比較平坦的道路上行走，坡度大的路只能使這部“破車”拋錨，打擊學習的信心，這點作為教師是值得注意的。二、設(shè)計符合小學生年齡特點的實踐活動。二年級學生掌握的數(shù)學知識不算多，接觸社會的范圍也比較窄。因此，根據(jù)學生的實際情況，我設(shè)計出“有多重”的活動形式。讓學生通過測量自己的重量，加深對重量單位的理解。在舉行這個活動的時候，同學自己互相稱體重，互相看，多讓他們參加實踐活動，提高他們的實踐能力。三、結(jié)合基礎(chǔ)知識，加強能力和良好習慣的培養(yǎng)。在重視學生掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識的同時，也發(fā)展他們的智力，培養(yǎng)他們的判斷、推理能力和分析綜合能力。例如：教學萬以內(nèi)數(shù)的大小比較時，我先引導(dǎo)學生觀察所比較的數(shù)的位數(shù)是不同的還是相同的，再根據(jù)位數(shù)的多少或最高位上的數(shù)的大小來判斷所比較的數(shù)的大小。教學數(shù)的讀、寫法時，在舉幾個例子之后，引導(dǎo)學生總結(jié)讀、寫數(shù)的法則，這個過程本身體現(xiàn)了歸納推理。因為二年級的學生太小了，自主能力比較差，所以導(dǎo)致教學工作有一定的難度。但我一定會努力，爭取更好的成績。大朗鎮(zhèn)水口小學（2009——2010學第二學期）二年級數(shù) 學 教 學 工 作 總 結(jié)陳淑妍2010年7月9日
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