四年級上學期音樂教學工作總結(jié)-資料下載頁
2025-10-03 19:12本頁面
【正文】 慢慢的改善后其實有很多令人欣喜的收獲，為了進一步促進教育教學，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、教育教學目標實現(xiàn)情況（一）、在整個學期教學中，我利用各種手段激發(fā)學生學習音樂興趣，使學生在原音樂基礎(chǔ)上鞏固并提高。（二）、經(jīng)過一學期努力，大多數(shù)學生都樂于參與音樂活動，能堅持每天上課前唱歌，對教學內(nèi)容較感興趣，正確對待自身優(yōu)勢，聽取老師的指導建議，對音樂作品的整體感受，音樂要素有了綜合性認識，并能富有感情地進行表演。（三）、本學期教學過程中，為了讓學生較全面較系統(tǒng)地認識掌握歌曲的演唱技巧和表示方法，我采取以點帶面的方式完成教學過程。在每完成一組課題教學時，我都采用總結(jié)性教學方式組織學生自評、互評、師評，鼓勵學生面對音樂、表示音樂、評價音樂、感受音樂等手段入手，使全體學生認識掌握到音樂作品的內(nèi)涵，鼓勵學生追求高尚音樂，理想音樂，從而養(yǎng)成良好的學習習慣與學習行為，以高尚的學習態(tài)度面對音樂，表示音樂，為終身追求音樂打下良好的基礎(chǔ)。二、考試質(zhì)量分析蘭茂一小 余樹存 期末對兩個班學生的唱歌、視唱練耳、樂理、吹奏做了檢測。取得的成績是：（一）、80%的學生具有一定的識譜能力；（二）、同學也能大膽展示自己的演唱和舞蹈的能力和表現(xiàn)力；（三）、音準、音調(diào)和節(jié)奏的把握能力有所加強；（四）、10%的學生能夠吹奏一首曲子，90%能夠有舞蹈的表現(xiàn)能力。存在的問題是：（一）、學生演唱歌曲和表演舞蹈時面部表情不豐富，感情投入不夠；（二）、識譜學習的積極性不高，且樂譜知識基礎(chǔ)薄弱；（三）、音準、音調(diào)和節(jié)奏的把握不太到位，精準性有待進一步提高；（四）、班上只有少部分同學擁有樂器。三、教學法探索（一）、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意學生特性。（二）、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。（三）、設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣，充分調(diào)動積極性。（四）、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性。（五）、使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力?？傊?，這學期的工作令人欣喜的收獲，也有很多需要改進的地方，今后在教學中，我們要保留好的做法和經(jīng)驗，吸取教訓、彌補不足，把教學工作做得更好。
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