滬科版生命科學(xué)高二上第七章細(xì)胞分裂與分化教案2-資料下載頁(yè)
2024-12-01 03:31本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．描述細(xì)胞分裂的基本過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生觀察、科學(xué)推測(cè)的能力。2．說(shuō)出細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體變化的結(jié)果。3．掌握細(xì)胞分化形成組織。這堂課我們就一起來(lái)。巧設(shè)疑問(wèn)，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。物細(xì)胞的分裂進(jìn)行比較。它位于什么部位？２．通常情況下染色體是什么狀態(tài)？３．染色體由什么物質(zhì)構(gòu)成？教師：出示染色體分裂圖，進(jìn)一步探究問(wèn)題4。引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)內(nèi)容。
【正文】 觀察原細(xì)胞和新細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目。得出結(jié)論。 教師：引導(dǎo)學(xué)生談染色體分裂形態(tài)數(shù)目不變的意義。 ㈣ ．細(xì)胞分化形成組織： 教師：提出問(wèn)題：細(xì)胞永遠(yuǎn)具有分裂能力嗎？ 學(xué)生：不能。 學(xué)生：閱讀書(shū)，找出細(xì)胞分化的含義及組織的概念。 教師：列舉實(shí)例講解什么是細(xì)胞分化，總結(jié)組織的概念。 三．能力測(cè)試： 教師：出示練習(xí)題，進(jìn)行檢測(cè)反饋。 學(xué)生：獨(dú)立思考，回答問(wèn)題。 四．課堂小結(jié)： 引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)內(nèi)容。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1