小學三年級數(shù)學日記及擴展資料-資料下載頁
2024-10-12 14:46本頁面
【正文】 一共玩多久？”我想想：下午6點半也就是18點半，18時30分－8時＝10時30分。車啟動，我依依不舍的像迪士尼公園告別：拜拜，下次我們會再來的！擴展資料：小學三年級數(shù)學日記2016年11月2日星期二天氣：陰搭配中的學問今天，劉老師為我們上了一節(jié)令人難忘的數(shù)學課。首先，劉老師問咱們：“馬戲表演馬上要開始了，有2頂帽子和3條褲子，有哪幾種不同的搭配方法呢?我們一起來幫幫他們吧！”老師的話音剛落，同學們就七嘴八舌地議論起來，“綠褲子配藍帽子”、“綠褲子配綠帽子”、“紅褲子配藍帽子”“……”“真棒!可是這么多種方法,一不留心就會重復的,你們有沒有更好的辦法呢? ”數(shù)學老師循循善誘，全班頓時鴉雀無聲?！安恢懒税?？那我今天教大家一種方法——畫圖法”。劉老師緊接著說：“我們用三角形代替帽子”，只見講臺前的白板上出現(xiàn)了2個三角形，“用正方形代替褲子”，這時候白板上又冒出了3個正方形，“下面咱們連一連，6”劉老師引導著我們依次找出了6種不同的搭配方法。太有意思了，同學們馬上紛紛找出草稿紙自己試著畫一畫，連一連。哈哈，我發(fā)現(xiàn)我從第一個三角形為起點連出3根不同的線，從第二個三角形為起點又連出了3根不同的線，合在一起正好是6根沒有重疊的線，代表著6種不同的搭配方法。看見我們對這種方法開始熟悉了，劉老師又連續(xù)出了2道類似的題目——“營養(yǎng)搭配”和“去動物園的路線圖”，告訴我們應該如何熟練地應用畫圖法。下課了，我們都沒有離開座位，大家都在紙上饒有興致地畫著，連著，想著。這節(jié)有趣的數(shù)學課讓我通過畫圖法學會了“有序思考”，我在心里暗暗高興，這下以后我就可以不遺漏也不重復的去搭配了，數(shù)學王國里面可真是奧妙啊，看來我以后還要勤動腦，勤動手。
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