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(新版)幼兒園教師學期末個人工作總結(jié)與(新版)幼兒園教師工作總結(jié)匯編-資料下載頁

2025-10-03 01:24本頁面
  

【正文】 玩起各區(qū)域活動中的各個活動。通過教研組活動,使我對如何布置區(qū)域角在點滴的積累中逐漸提高。在這里我們還是要用古人的教導鞭策自己“學而不思則罔,思而不學則殆”教研組工作任重而道遠,我們當努力上下而求索。本學期根據(jù)幼兒園的計劃我圓滿的開展了家長開放日活動,在這之前,我組織大家不僅分析了各自的特長去尋找相應(yīng)的活動課,還組織大家根據(jù)各班孩子的實際情況對所找的活動課進行了調(diào)整,且安排了合乎幼兒學習特點的動靜交替活動,充分利用家長資源想出了一些親子游戲等等。這一切的準備使家長開放日那天順利開展,贏得家長們的一致好評。為了鍛煉小班孩子的語言發(fā)展能力。為了培養(yǎng)小班孩子能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己。也為了增強小班孩子的自信。我們小班段特舉行小班幼兒兒歌朗誦比賽。這是一次很好的展示孩子們成果的機會。但是,我們班家長居奶奶級的較多,他們不認識字,在家不會教。因此,我利用自由活動、戶外活動、午睡前一段時間給這些孩子選材,教他們?nèi)绾文顑焊琛⒆鰟幼?、說準普通話等。經(jīng)過一段時間的努力,12月19日那天孩子們登臺亮相,我們班15位小朋友前去參加段里的兒歌朗誦比賽,獲得了很好的成績。第四篇:幼兒園教師年終工作總結(jié)幼兒園教師年終工作總結(jié)從XX年8月幼兒園建園至今已有五個月,一個學期已然結(jié)束。在這五個月中,我們所經(jīng)歷的思想、觀念、教育教學方式以及個人行為方式的轉(zhuǎn)變是前所未有的,但始終沒有改變的是保持著高度的責任感,以積極進取的精神投入到工作中。一、責任增強了一點領(lǐng)導和老師們一定感覺到,我是一個干事挺認真的人,不論何事力求盡善盡美,比如招生宣傳、比如校園院墻美化、比如班級文化建設(shè)、比如每次的教師培訓等等,我所要做的都想做到最好,什么原因呢?不謙虛的說,我是一個有責任心的人,而且這種責任心一直在增強,這種責任心來自哪里?來自對黨的教育事業(yè)的忠誠。二、思想提高了一點無論是小學教育,還是幼兒教育,所做的工作都是最基礎(chǔ)的,都是為祖國培育更美更艷的花朵。近半年來對于這一認識更加深刻,一是學習心得,二是從黨和政府對學前教育前所未有的重視感悟到的,三是從家長的殷切期望中領(lǐng)悟到的。三、觀念轉(zhuǎn)變了一點1978年,巴黎,有個記者問一位諾貝爾獎獲得者:“在您的一生里,您認為最重要的東西是在哪所大學、哪所實驗室里學到的呢?” 這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答:“是在幼兒園。在幼兒園里,我學會了很多很多。比如,把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學習要多思考,要仔細觀察大自然。我認為,我學到的全部東西就是這些?!边@使我的觀念得以重新來認識幼兒教育的重要性。幼兒時期是一個人良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期。老師家長今天怎樣教育孩子,明天孩子就會成為怎樣的人。四、思考深入了一點,如今從事了學前教育,就要改變原來教小學對待小學生的策略和方法;。我分工的衛(wèi)生區(qū)是大門口至公路邊,有了觀察的有利條件,主要是從接送孩子的家長三言兩語的對話中,發(fā)現(xiàn)從家長的角度的褒揚或貶謫,意見或建議,而這樣自然狀態(tài)下的心理流露對于我們改進工作具有很強的借鑒之益。,遇到好的事情從不好的方面去思考。,推向事情的發(fā)展趨勢。四、工作做了一點,我的分工是宣傳和招生宣傳:根據(jù)領(lǐng)導意圖,精心設(shè)計宣傳展板,設(shè)計海報,設(shè)計廣告等等,既要考慮文字(包括用詞、邏輯),又要設(shè)計版面、色彩、圖片搭配,還要與媒體、宣傳部門打交道,交材料,交文章。有大量的工作是在深夜完成的,有時急需的材料干到黎明時分。那一次,在廣告公司做展板,到了七點,天已漆黑,還沒完成一半,那里的工作人員不干了。我好說歹說,人家答應(yīng)回家吃晚飯,八點就回來,我急急火火回家吃飯,八點前趕回去等,結(jié)果,小雨淅瀝瀝地下,小鳳一個勁地吹,我在人家門前的屋檐下等到了九點半,等到做完回家已是十二點多了。環(huán)境建設(shè)對于幼兒園來講更為重要,我們幼兒園四周的院墻需要全部美化。當然,這不是我畫的,是領(lǐng)導邀請的外校的幾位老師,再加上我們學校的好些老師的努力,那時正是秋老虎的季節(jié),老師們在太陽底下一曬就是一天,一站就是一天,站得腿酸,曬得眼黑。我所做的工作就是整體設(shè)計,哪面墻需要什么圖案,這些圖案又得比較符合幼兒園的特點,又要含有一定的文化底蘊,都是經(jīng)過多次推敲和反復,集思廣益(比如南墻上的十二生肖就是張云),幾易其稿才最終確定,然后是為畫畫的老師服務(wù),跑前跑后,也是腿酸、流汗。招生:到幼兒園9月29日正是開園,共招生近二百名。我這樣說,并不是為了貪天之功為己有,主要的原因是我們這里的地理優(yōu)勢、公辦幼兒園的信譽優(yōu)勢、黨的政策優(yōu)勢、幼兒園的環(huán)境優(yōu)勢等等,最主要的是我們的老師分好幾個招生點,不論烈日當空,不論刮風下雨,都堅持在各自的招生點,我的分工是培訓和校園文化培訓:我其實是在培訓的過程中受到了培訓,比如讓學習xx老師結(jié)合光盤上的課給老師們說說幼兒園的課堂教學,讓參加省市培訓的xx、xx、xx匯報培訓內(nèi)容等,都是對我的一次次培訓,這讓我學(請你繼續(xù)關(guān)注好:)到了許多東西。校園文化建設(shè):開園后的校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容轉(zhuǎn)到了班級文化建設(shè)方面,上次在進行班級文化評比是我已經(jīng)做了簡單的說明,今天不再多說,只是想說的仍然是對老師們的感謝,我在其中日思夜想的謀劃、魂牽夢繞的心思、苦心孤詣的精力、殫精竭慮的努力就不再說了,“寒天飲冰水,點滴在心頭”。雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。我會在今后的工作中多學習,多思索,多實踐,以求更大進步。第五篇:幼兒園教師工作總結(jié)幼兒園教師工作總結(jié)教師的成長,任何時候都要有持之以恒的堅持原則,學在前、想在前,帶著一份自信的狀態(tài),挖掘自己的潛能,不斷地完善自我。三年一個規(guī)劃,是對自己成長的對照,期間實施的過程,結(jié)合自己目前的狀態(tài),綜合性的自我剖析,擬定了這樣一個有方向性和目的性的歷程:一、自我分析:持有微笑和熱情,還加上一顆童心,對幼兒的熱愛是我堅守在幼兒教育事業(yè)的重要支柱。職業(yè)心態(tài)平和,責任性強,能正確的處理與同事和家長的關(guān)系。遇事愛沖動,欠思考,易得罪人,但是無惡意。做事往往有心有余而力不足,所以往往想做好一件事,但是到最后總不能很好地去完成。如何設(shè)計一個理想的活動,這方面我的能力還是很欠缺。針對幼兒的回答,教師應(yīng)作怎樣的回應(yīng),隨機應(yīng)變能力,還不是那么地靈活應(yīng)付。二、自我定位定座右銘為“人生如下棋,有遠見,方能取勝”。只有遠見卓識,才能有把握的把每一件事做得更好。把自己易“沖動”變“靈動”,改“熱情”為“恒情”。成為一個自信的教師:專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài)。成為一個有“感覺”的教師:能全方位地去感受幼兒。使幼兒能得到各項能力的提高,健康的成長。去感受和讀懂家長的心,做好家園的合作關(guān)系。成為一個“會學習”的教師,提升多種能力,按照《教師的職業(yè)道德》的要求,從各方面積極創(chuàng)造條件,力爭成為一名優(yōu)秀的教師。多聽課,認真評課,多學習她們先進的教學方法與經(jīng)驗,積極吸取他人的長處,并不斷地請教組內(nèi)的教師們,使自己在教學領(lǐng)域上有成績。積極的爭取上公開課的機會,給自己鍛煉的機會,力爭使自己的教學質(zhì)量達到良好的水平。三、自我發(fā)展(一)、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。首先,在理論學習中成長:主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。其次,在實踐中成長:積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。尊重孩子、走進孩子,用語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學,及時記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學習狀況,并進行一些記錄,提高教師的觀察、記錄技能。(二)、重視師德修養(yǎng)首先,關(guān)心和熱愛每一個幼兒,關(guān)注每一個孩子的點滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,樹立起“一切為孩子”的宗旨思想。其次,為人師表,在日常生活中時刻提醒自己,加強自身修養(yǎng),為孩子做表率。再次,關(guān)心集體、關(guān)心他人,團結(jié)協(xié)作,進一步提高自己為人處事的能力。四、自我措施:每當遇到一件事情的時候,總是要考慮一下,或者是好好想一想。在日常生活中提高自己思維的概括性。如通過分類法把日常生活中的一些東西根據(jù)某些相同點將其歸為一類,注意事物的細節(jié),增強自身觀察能力。多和平行班老師交流各項活動的開展,多向其他老師請教各種教學經(jīng)驗,提高自身邏輯思維能力。努力提高自己的教學水平,要不斷反思自己的教學行為,及時記錄自己的反思、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動,多學習現(xiàn)在教育理論,改進自己的教學方式,提高自己的教研能力。以上是我的自我成長計劃,希望在園領(lǐng)導的培養(yǎng)下、同事的關(guān)愛下、在自己的努力下,以目標促行動、以行動促成長。
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