20xx上年法規(guī)和政策工作總結及下年工作打算與20xx下半年支教教研活動總結匯編-資料下載頁
2024-10-12 01:05本頁面
【正文】 味，而不是為了應試?！边@給我以后的教學方向提供了一種特別的指導。第四次，是xx市歷史教研活動，是關于“陽光評價體系”的教研活動，這次活動讓我見到了xx市其他區(qū)的同班支教同學。強烈感覺到，“海內存知己，天涯若比鄰”。第五次，參加了xx市第xx中學老師的“內戰(zhàn)烽火”的公開課。最讓我記憶深刻的是公開課開始前黃小提老師說的話。她說：“從她出來教書那么多年從來沒有上過公開課，上課也沒有那么緊張過?！睆倪@句話中，我領悟到教研活動開展的必要性，這不僅是向其他同行展示自己的機會，更加是讓自己成長，尋找更高發(fā)展空間的動力。第六次，是在xx市第xx中學匯景實驗學校馮xx老師的“我家的抗戰(zhàn)——口述歷史匯報課。這節(jié)課上課的模式是類似歷史活動課，課堂上的大多數(shù)時間交給學生自己，通過學生自己的講述自己身邊親人有關抗日戰(zhàn)爭時期的故事去了解抗日戰(zhàn)爭給中國人民帶來的傷害。這節(jié)課的方式是我喜歡的課堂教學模式，這次課為我以后在自己的教學上提供了一次實踐的案例。每次教研，都滿載而歸。即使我不是主角，但是在旁邊觀察，我也學到了很多。講臺上展示的主講人，還是討論的如火如荼的點評會，都讓我這個默默觀察的人學到很多有關教學方面的知識。感謝支教讓我有機會參加了那么有意義的教研活動。
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